人教版二年级下册整百、整千数加减法第2课时教案

这是一份人教版二年级下册整百、整千数加减法第2课时教案，共5页。教案主要包含了第二课时等内容，欢迎下载使用。
【第二课时】 整百整千数的加减练习
教学目标
1.能灵活的选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。
2.通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学合作的意识。
3.培养学生的观察能力和解决问题的能力。
教学重点
掌握整百、整千的加减法的计算方法
三、教学难点
掌握口算方法并口述其算理．
四、教学具准备
课件、口算卡片
五、教学过程
复习导入
教师：同学们，还记得整百整千数的加减法怎么计算吗？今天咱们就来上一节整百整千数加减法的练习课。
口算
800+100= 1500-500= 3000+6000= 40+50=
300+200= 1500+1000= 9000-5000= 600-200=
教师小结：你们口算的真快！看来这些题的计算方法你们掌握得特别牢固！万以内数的组成你们还记得吗？数的组成也能帮助我们计算整百整千数的加减法。
2．填一填
（1）600里面有（ ）个百。
（2）850是由（ ）个百和（ ）个十组成。
（3）130是由（ ）个十组成的。
（4）5个千是（ ）。
（5）75个百是（ ）。
（二）巩固练习
1.复习计算方法
教师：小猫能钓到哪条小鱼呢？你们说对哪个算式的得数小猫就能钓到哪条小鱼？说一说你是怎么算的？
教师小结：这么快你们就帮小猫把所有的小鱼钓完了，小猫特别感谢你们。
2.解决实际问题
（1）出示习题
①教师：六一儿童节快到了，小明的爸爸要给地球村的孤儿们送去一些礼物，想请既热心又聪明的同学们一起去买，你们愿意帮助他吗？我们一起来看看要买的是什么？（自行车和DVD机）
出示图片：
1000元
2000元
②学生：根据信息提出数学问题
出示问题：
一辆自行车和一台DVD机一共要多少元？
一辆自行车比一台DVD机少多少元？
（一台DVD机比一辆自行车多多少元？）
③学生尝试着解决问题
列式：1000＋2000＝ 2000-1000=
教师：这两道题怎么算呀？谁愿意给同学们说一说计算过程？
教师小结：你们说的计算过程可真清楚！帮助小明的爸爸解决了大问题。
（2）出示习题
①教师：小明看见爸爸给地球村的孤儿们买了礼物，他也想用自己的压岁钱给这些小伙伴们买些礼物。
出示图片：
②想一想买这两样商品一共用多少钱？怎样列式？
③学生列式解答：50+80=
④学生说50+80的计算方法
教师小结：整十数加整十数的题你们做得也不错，如果是整十数减整十数的题你们还会做吗？怎么做？
（三）拓展延伸
1.游戏
教师：下面咱们来做一个抢水果的游戏，谁能让算式的结果等于水果上写的数就送给谁一个大水果。
教师：得数是整百数的题你们想的很快，如果得数不是整百数，你们还敢做吗？
教师小结：看来你们这部分知识学得不错，不仅能算出算式的得数，还能根据得数来想算式，你们真了不起！
2．判断对错，说明理由。
700+500=1200 （ ） 300+6000=9000（ ）
80+30=110（ ） 1500+100=500（ ）
3.解决实际问题
出示图片：
（2）你能任意选出两种商品，算一算它们一共需要多少钱吗？