小学数学人教版二年级下册5 混合运算混合运算第4课时教案及反思

这是一份小学数学人教版二年级下册5 混合运算混合运算第4课时教案及反思，共4页。教案主要包含了第四课时等内容，欢迎下载使用。


一、教学目标
1.掌握同级（加减、乘除）两步混合运算、不同级（乘加乘减、除加除减）两步混合试题运算顺序，正确地进行计算。
2.学生通过教学活动，培养认真观察、分析思考的学习能力。
3.培养学生合作交流的意识，体会数学知识与日常生活紧密联系。
二、教学重点
掌握没有括号、同级或两级运算的两步混合式题的运算顺序。
三、教学难点
能正确进行没有括号的同级或两级运算的两步混合运算的式题。
四、教学具准备
课件
五、教学过程
基本练习
1.说一说:下面各题先算什么，再算什么？
7×5－4 = 60—9—5 = 42÷6×5= 3×8÷6 =
6＋3×9 = 12÷6＋8 = 13－9÷3 = 31＋5＋12 =
小结：
（1）在没有括号的算式里，只有加法和减法，按从左往右的顺序，依次运算。
（2）在没有括号的算式里，只有乘法和除法，按从左往右的顺序，依次运算。
（3）在没有括号的算式里，有乘除法和加减法，要先算乘除法，再算加减法。
2.分一分：请你把这8道题按照运算顺序分组，说出你的理由。
(1) 31＋5＋12 = 60—9—5 = 42÷6×5= 3×8÷6 =
(2) 6＋3×9 = 7×5－4 = 12÷6＋8 = 13－9÷3 =
小结：第一组是同级的两步混合式题；第二组是两级的两步混合式题。
3.比一比：口算比赛，看谁算得又对又快。
(1) 31＋5＋12 =48 60—9—5 = 46 42÷6×5= 35 3×8÷6 =4
(2) 6＋3×9 = 33 7×5－4 = 31 12÷6＋8 =10 13－9÷3=10
（二）巩固练习
1.下面的计算对吗？把不对的改正过来 。
（1） 8＋16÷8
＝24÷8
＝3
（2） 40－15×2
＝25×2
＝50
2.
车上原来有67人，有25人下车，有28人上车， 现在有多少人？
（1）出示题目和插图
（2）读题
（3）分析题目中的数学信息
（4）说说自己的想法，列出算式
方法一：67 + 28－25
方法二：28－25＋67
方法三：67－25+ 28
（5）选择你最喜欢的一种方法计算
方法一：67 + 28－25 =70（人）
方法二：28－25＋67= 70（人）
方法三：67－25+ 28=70（人）
（6）答:现在有70人。
（7）小结：以上各式中都含有哪些运算？它们的运算顺序是什么？ 使学生明确：当只有加减法时，按从左到右的顺序计算。
3.
星期天，6名学生去参观卡通画展览，共付门票费30元，每人乘车用2元。平均每人花了多少钱?
（1）出示题目和插图
（2）读题
（3）分析题目中的数学信息。
（4）说说自己的想法，列出算式。
方法一： 30÷6 + 2
方法二： 2 + 30÷6
（5）选择你最喜欢的一种方法计算
方法一： 30÷6 + 2
= 5 + 2
= 7 (元)
方法二： 2 + 30÷6
= 2 + 5
= 7 (元)
（6）平均每人花了7元。
（7）小结：以上各式中都含有哪些运算？它们的运算顺序是什么？
使学生明确：有加减和乘除法时，先做乘除法后做加减法的顺序计算；
（三）拓展延伸
1.
2.
星期天，爸爸妈妈带着玲玲去 “冰雪天地” 游玩。购门票需要花多少钱?
24×2 + 24÷2
= 48 + 12
= 60(元)
答: 购门票需要花 60 元。