北师大版一年级下册跳绳教案及反思

这是一份北师大版一年级下册跳绳教案及反思，共4页。教案主要包含了第六课时等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
进一步掌握两位数减一位数、两位数减两位数退位减法的计算方法。
培养学生综合运用知识解决问题的能力，感受数的运算与生活的密切联
系。
在解决问题的过程中，体会学习的乐趣，培养学生应用意识。
二、教学重点
进一步掌握两位数减一位数、两位数减两位数退位减法的计算方法。三、教学难点
综合运用知识解决问题。四、教学具准备
课 件 。 五、教学过程
（一）计算复习 1.计算小比赛
用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。
师请三位同学板演。
订正：（1）哪位同学借助小棒计算？请同学摆一摆。
（2）谁能在计数器上拨一拨 100-28？（关注学生向百位借一，在十位当十的过程）
（3）看看黑板上三位同学的做法，你同意吗？重点说说 100-28 怎么做
的。
答案：43、38、72
（4）小结：说说在笔算退位减法时要注意什么。
2.森林医生
师：估一估下面的计算对吗？
（1）30+50 就已经是 80 了，39+51=80 肯定不对。
（2）40 减去 10 就已经比 36 小了，再减更小。
（3）100-20 就是 80 了，再减去 7 比 80 还小。师：每道题都错在哪里呢？
忘记加进位 1
忘记十位退位
忘记十位退位
师：请把题目改正确。
学生独立完成，汇报。答案：90、24、73 3.回家
师：说说题目是什么意思？ 学生独立完成，集体订正。
答案：45+17=6226-8=1832-7=2550-13=3716+24=40
（二）解决问题复习1.出示：
师：情境中有哪些数学信息？提了什么数学问题？ 学生独立完成，反馈答案。
师：你是怎么想的？为什么不用 42+25？ 得出答案：42-25=17（个）
2. 出示：
师：题目讲了一件什么事情？你能复述一下吗？ 学生独立完成，反馈答案。
得出答案：24-9=15（岁）
师：你能结合自己的实际情况，也编出一道这样的问题吗？ 同桌互相出题，互相解答。
（三）拓展练习
1．
师说：①你都知道了什么？问题是什么？
②椅子的数和家长的人数有什么关系？ 学生列式计算
3
_x0001_检查一下，看看你做对了吗？ 2.出示：
问题 1：这三只小动物谁是冠军？ 问题 2：小山羊比小猴子少几环？ 问题 3：小猴子比小兔子多几环？
学生独立思考后组内交流，全班汇报。答案：（1）小猴子是冠军。
（2）34-29=5（环）
（3）34-26=8（环）动物
小兔子
小山羊
小猴子
环数
26
29
34