北师大版一年级下册阅览室教学设计

这是一份北师大版一年级下册阅览室教学设计，共4页。教案主要包含了第五课时等内容，欢迎下载使用。


一、教学目标
探索 100 减几十几的减法，进一步巩固 100 以内退位减法的计算方法。
能运用所学知识解决有关实际问题，进一步培养学生解决简单实际问题的能力。
在解决问题过程中，体会学习的乐趣，养成认真审题、仔细计算的良好学习习惯。
二、教学重、难点
探索 100 减几十几的减法。三、教学具准备
多媒体教学设备。四、教学过程
（一）复习旧知
师：前面我们已经学习了两位数的退位减法，请大家列竖式计算两个题。53-18=60-24=
师：这节课我们一起学习 100 减几十几的减法。
（二）学习新课1.出示：100-48
师：应该怎么计算？ 学生独立完成。
汇报交流
（1）计数器
明确：百位上只有 1 个珠子，不能直接减 48 个，个位、十位都要借。百位
上的“1”借到十位就是 10 个十，这样还不能直接拿走 8 个珠子，就从十位借
“1”给个位，这样十位上还有 9 个珠子，个位有 10 个珠子，就可以减了。
（2）100-40=6060-8=52
（3）100-50=5050+2=52
（4）99-48=5151+1=52
师：请你们分别说说是怎么想的。
小结：这些方法都分别把原题转化成 100 减整十数再加减一位数或两位数不退位的减法。
（5）竖式计算
式计算中遇
“0-8”不够
位。
师：竖到了什么困难？
指出：减，要想十位借，可十位是 0，就得向百位借，这样就需要连续退
小结方法
师：计算退位减法的计算方法是什么？
相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退 1，十位也不够减， 从百位退 1，再减。
师：大家对两位数加法和减法掌握得比较好了，你们敢不敢接受更大的挑战？
（三）.实际运用解决问题1.算一算，并说说你的方法。
100-53=100-18=
学生独立完成，集体订正。2.回家
3.排名次
小兔子、小山羊、小猴子参加了打靶比赛，可是它们都说自己应该是冠军， 你同意吗？
仔细观察、阅读，从中你得到了什么信息，想想要解决什么问题，怎样解决？围绕这三个问题进行小组讨论。
出示：
问题 1：这三只小动物谁是冠军？ 问题 2：小山羊比小猴子少几环？ 问题 3：小猴子比小兔子多几环？ 排一排，算一算。
集体交流。
（交流时注意巩固求一个数比另一个数多几的实际问题） 4.领奖
运动会的组委会要根据积分情况奖励它们，小动物们可以根据积分自己挑选奖品。小猴子得了 100 分，你建议它如何挑选自己的奖品呢？
把你们的建议记录在练习纸上，并列式算出结果。你能提几个，就写几个。
动物
小兔子
小山羊
小猴子
环数
26
29
34
独立提问题
汇报、小组交流（略） 老师提问题
问题 1：100 元可以领哪三件？ 问题 2：100 元可以领哪两件？ 5.拓展练习