小学数学冀教版四年级下册五 分数的意义和性质精品ppt课件

这是一份小学数学冀教版四年级下册五 分数的意义和性质精品ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了该怎么表示呢，一捆小棒有10根，一捆小棒，一筐西红柿，一束鲜花，想一想3份呢，阴影占等内容，欢迎下载使用。
1、能理解把一个整体平均分成几份的实际意义，能用分数表示一个整体的一部分。2、将一组物品平均分成若干份后，能指出其中的一份或几份表示的具体数量。
一起数一数，有多少根？
说一说：你还知道哪些事物可以看作一个整体？
一捆小棒、一筐西红柿、一束鲜花、一个班的学生……每种事物都是由若干个实物组成，但是每种事物都可以看作一个整体。
分一分：把一捆小棒平均分成10份。
3份是这捆小棒的 ，也就是 根。
想一想：4份呢？5份呢？
分一分：把一捆小棒平均分成5份。
每份是这捆小棒的 ，是 根。
2份是这捆小棒的 ，是 根。
平均分成若干份，指把一整体的物体分成若干份，每份的数量相同。
用12根小棒代替12个西红柿，动手分一分。
一筐西红柿有12个，把它平均分成若干份。
平均分成6份可以怎样分，每份是几个？
想一想：3份呢？4份呢？
一筐西红柿有12个，把它平均分成若干份？
4份可以怎样分，每份是几个？
3份可以怎样分，每份是几个？
想一想：还可以怎样分？
1.用下面的分数表示图中的红色花朵，对吗？为什么？
2.认真看图，说一说每幅图中把6个五角星平均分成了几份，再填空。
3.根据下面的分数先分一分，再涂色。
提示：先在图中画出格线分一分。
（1）一些事物是由若干个实物组成的，可以看作一个整体。（2）把一个整体平均分成几份，其中的一份或几份就可以用几分之一或几分之几来表示。（3）每份所对应的物体的个数=物体的总个数÷平均分成的份数。
2.用分数表示图中涂色的部分。