冀教版四年级下册六 小数的认识一等奖ppt课件

这是一份冀教版四年级下册六 小数的认识一等奖ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了小数的意义，整数部分，小数部分，小数点，小数和分数的关系，小数的认识，小数数位表，小数的性质，数的改写，考考你等内容，欢迎下载使用。

1、理解小数的意义和性质。2、了解小数与分数之间的关系，并会进行分母是10、 100、 1000的分数与小数之间的转化。3、会读写小数，会比较小数的大小，会把一些较大的数改写成较大单位的数。
同学们，第六单元的知识学习已经结束，这节课我们进行本单元知识点的梳理及巩固练习。
像2.15、3.8、0.8等，都是小数。
小数是由整数部分、小数部分组成，中间用小数点隔开。
把一个整体平均分成10份、100份、1000份……这样的1份或几份可以用分母是10、100、1000 ……的分数来表示，也可以用小数来表示。
小数的计数单位：0.1是十分位的计数单位，0.01是百分位的计数单位，0.001是千分位的计数单位……
小数的读法：读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数部分要顺次读出每个数位上的数字，若连续有几个零，都要读出来。
比较小数大小的方法：比较两个小数的大小时，先比较整数部分，整数部分哪个数大，这个小数就大，如果整数部分相同，就比较小数部分，先比较十分位上的数，十分位上的数大的这个数就大，十分位上相同的，就比较百分位上的数，百分位上的数大的这个数就大……
在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。这叫做小数的性质。例如3.5=3.50，4.800=4.8
根据小数的性质，在把具体的量或分数改写成小数时，小数末尾的0可以不写。例如：800千克可以直接改写成0.8吨。
只要在万位或亿位右下角点上小数点，去掉小数末尾的0就可以了。
将一个数改写成“万”或“亿”为单位的数的方法：
将一个数改写成“万”或“亿”为单位的近似数的方法。
只要在万位或亿位右下角点上小数点，然后按照四舍五入法保留近似数，去掉小数末尾的0就可以了。
1.填空。3米8分米=（ ）米 3米8厘米=（ ）米
2千克742克=（ ）千克 5升89毫升=（ ）升
2.把分数化成小数 。
分母是100的分数可以写成两位小数。
分母是1000的分数可以写成三位小数。
0.09 0.306 0.47 0.008 0.099
两位小数化成分母是100的分数。
三位小数化成分母是1000的分数。
4.写出下面的小数。零点零九二 十点零三 七百零八点六一五零点一零五 一百点八四 三百零一点五三
6.在圈里填上>、<或＝。
7.把下面横线上的数改写成以“万”为单位的数并读出来。（1）西园小学有学生2200名。（2）某县大约有384400人。
只要在万位右下角点上小数点，去掉小数末尾的0就可以了。
2200=0.22万 读作：零点二二万
384400=38.44万 读作：三十八点四四万
分母是10的分数可以写成一位小数。分母是100的分数可以写成两位小数。分母是1000的分数可以写成三位小数。
小数的计数单位：0.1是十分位的计数单位，0.01是百分位的计数单位，0.001是千分位的计数单位。