初中语文人教部编版七年级下册第五单元20*外国诗二首假如生活欺骗了你学案

这是一份初中语文人教部编版七年级下册第五单元20*外国诗二首假如生活欺骗了你学案，共5页。学案主要包含了预习新课，导学基础知识，导读理解等内容，欢迎下载使用。

1.借这首诗了解普希金这位具有国际影响的大诗人及其诗作。
2.把握诗文基调，有感情朗读诗文，培养鉴赏诗歌的能力。
3.背诵《假如生活欺骗了你》，积累名篇，打下文化根基。
学习重难点
揣摩诗歌中优美精炼的语言，并把握诗歌的思想主题。
学习过程
一、预习新课
乌云后面依然是灿烂的晴天。——朗弗罗
冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱
悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦
二、导学基础知识
作者简介
普希金（1799-1837），俄国诗人。代表诗作有《自由颂》《致大海》《致怡达耶夫》等。
写作背景
《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放期间，那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
三、导读理解
1.“假如生活欺骗了你”指的是什么？
明确：指在生活中遭受挫折或身处逆境。
结合作者写这首诗时被流放的经历，也是指当时正义被沙皇专制所扼杀的社会现实。
2.假如生活欺骗了你，诗人给予了怎样的叮嘱？
明确：不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
3.为什么作者说“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”？
明确：生活中的不幸、失意是暂时的，都会过去，我们不能因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。
4.如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”一句的含义？
明确：诗人在这里强调的是一种积极向上的人生态度，诗人认为人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的精神财富，表现出诗人乐观积极的人生态度。
5.这首诗表达了诗人怎样的人生态度？
明确：勇于面对挫折、困难和失败的积极乐观的人生态度。
自我检测
1.《假如生活欺骗了你》用了（ ）
A.劝说的口吻
B.教训的口吻
C.激昂的语调
D.激动的语态
2.阅读普希金《假如生活欺骗了你》一诗，回答后面问题。
（1）普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度？
（2）《假如生活欺骗了你》中“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”，“过去了的”指什么？为什么“会成为亲切的怀恋”？
（3）用下面诗句中加粗的词，仿写几句诗。
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
仿写：
假如 ，
不要 ，不要 ，
须要 ，
相信吧， 。
3.阅读下面的诗歌，回答问题。
风暴
普希金
你可看过岩石上的少女
穿着白衣裙，立于波涛上，
当海水在混乱的幽暗里
和岸石游戏，澎湃和轰响，
当闪电以它紫红的光线
不断地闪出了她的形象，
而海风在冲激和飞旋
扬起了她的轻飘的云裳？
美丽的是这海，狂暴、阴郁，
闪烁的天空没一块蔚蓝；
但相信吧：岩石上的少女
比波浪、天空、风暴更美丽。
（1）诗中自然界的“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，说说作者是怎样描摹“风暴”的。
（2）诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？
（3）诗中描写风暴对表现少女形象有什么作用？
（4）诗中“风暴”和“少女”各象征着什么？表达了诗人怎样的感情？（提示：联系普希金生活的时代思考，普希金生活在俄国大革命时期）
答案以及解析
1.答案：A
解析：本题考查对诗歌内容的理解。通过朗读诗句结合其中蕴含的情感态度，提炼出“劝说的口吻”。
2.答案：（1）当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，相信一切都会过去，我们一定要保持积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
（2）“过去了的”指“忧郁的日子”。“会成为亲切的怀恋”的原因：一方面诗人要强调一种积极乐观的人生态度；另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的，也值得怀念。
（3）假如挫折绊倒了你，
不要退缩，不要放弃，
困难的磨砺下须要奋起，
相信吧，柳暗花明的一天终会来临
3.答案：（1）抓住了风暴中的三个典型形象：在幽暗里和岸石游戏的澎湃和轰响的海水；紫红的闪电；冲激和飞旋的海风。
（2）从她的穿着、站姿、背景等方面来描写，着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。
（3）以狂暴的风暴来衬托少女柔韧而有力的美。
（4）“风暴”象征革命浪潮；“少女”象征革命者。表现了诗人对革命者的坚定信念和英勇气概的赞美之情。
解析：（2）此题考查对人物形象的概括。阅读诗歌，从少女的穿着、站姿、背景等方面概括人物形象。
（4）本题考查象征手法及对作者情感的把握。回答此题要结合普希金的生活时代，也就是俄国大革命时期的社会背景。