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古代诗文阅读+语言文字运用 专练01-2021届高考语文二轮复习新高考版(含解析)
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这是一份古代诗文阅读+语言文字运用 专练01-2021届高考语文二轮复习新高考版(含解析),共9页。试卷主要包含了文言文阅读,古代诗歌阅读,语言文字运用等内容,欢迎下载使用。
一、文言文阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
田单者,齐诸田疏属也。湣王时,单为临菑市掾,不见知。及燕使乐毅伐破齐,齐湣王出奔,已而保莒城。燕军闻齐王在莒,并兵攻之,数年不下。燕引兵东围即墨,城中相与推田单,立以为将军,以即墨距燕。顷之,燕昭王卒,惠王立,与乐毅有隙。田单闻之,乃纵反间于燕,宣言曰:“齐王已死,城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归以伐齐为名实欲连兵南面而王齐齐人未附故且缓攻即墨以待其事齐人所惧唯恐他将之来即墨残矣。”燕王以为然,使骑劫代乐毅。乐毅因归赵,燕人士卒忿。田单乃宣言曰:“吾唯惧燕军之劓所得齐卒,置之前行。与我战,即墨败矣。”燕人闻之,如其言。城中人见齐诸降者尽劓,皆怒,坚守,唯恐见得。田单知士卒之可用,乃身操版插,与士卒分功,妻妾编于行伍之间,尽散饮食飨士。令甲卒皆伏,使老弱女子乘城,遣使约降于燕,燕军皆呼万岁,由此益懈。田单乃收城中得千余牛,为绛缯衣,画以五彩龙文,束兵刃于其角,而灌脂束苇于尾,烧其端。凿城数十穴,夜纵牛,壮士五千人随其后。牛尾热,怒而奔燕军,燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫燿,燕军视之皆龙文,所触尽死伤。五千人因衔枚击之,而城中鼓噪从之,老弱皆击铜器为声,声动天地。燕军大骇,败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,所过城邑皆畔燕而归田单,兵日益多,乘胜,燕日败亡,卒至河上,而齐七十余城皆复为齐。乃迎襄王于莒,入临菑而听政。襄王封田单,号曰安平君。
(节选自《史记·田单列传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()。(3分)
A.乐毅畏诛而不敢归/以伐齐为名/实欲连兵南面而王齐/齐人未附/故且缓攻即墨以待其事/齐人所惧/唯恐他将之来/即墨残矣
B.乐毅畏诛而不敢归/以伐齐为名/实欲连兵南面而王齐/齐人未附/故且缓攻即墨以待/其事齐人所惧/唯恐他将之来/即墨残矣
C.乐毅畏诛/而不敢归以伐齐为名/实欲连兵南面而王齐/齐人未附/故且缓攻即墨以待其事/齐人所惧/唯恐他将之来/即墨残矣
D.乐毅畏诛/而不敢归以伐齐为名/实欲连兵南面而王齐/齐人未附/故且缓攻即墨以待/其事齐人所惧/唯恐他将之来/即墨残矣
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()。(3分)
A.诸田,指齐王田氏宗族的各个分支,齐国原为姜姓吕氏,至齐康公时被大夫田和篡权。
B.劓,古代割掉鼻子的一种酷刑,古代“五刑”之一。“五刑”均为酷刑,一般指墨、劓、刖、宫、大辟。
C.行伍,古代军队中五人为“伍”,二十五人为“行”,因此被后世用作军队的代称。
D.封,指古代帝王把土地或爵位给予亲属或臣僚,所封的土地和爵位子孙可以世代承袭。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()。(3分)
A.田单受命于危难之际,被推举为首领。他早年担任首都临菑佐理市政的小官,并不被齐王重用,因为燕国入侵,成了守卫即墨的主要将领。
B.田单面对强大的敌人,灵活运用计谋。他先利用燕惠王和乐毅的矛盾,撤掉了乐毅,再用计让燕军割下齐国降卒的鼻子,激发齐人士气。
C.田单身先士卒,和士兵同甘共苦。他亲自手持工具修筑工事,并把自己喜欢的妻妾都编入军队之中,使内部团结一心,为胜利奠定了基础。
D.田单以火牛冲锋陷阵,出奇制胜。田单给赶牛的人穿上大红衣服,在牛角上绑上利刃,并点燃牛尾,火牛都狂怒地直奔燕军,使燕军惊慌失措,非死即伤。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)城中人见齐诸降者尽劓,皆怒,坚守,唯恐见得。(4分)
译文:
(2)燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,所过城邑皆畔燕而归田单。(4分)
译文:
5.燕军包围即墨后,田单对燕军使用了哪些计策为反攻燕军打下了基础?(3分)
答:
二、古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
送梓州李使君①
王维
万壑树参天,千山响杜鹃。
山中一夜雨,树杪百重泉。
汉女输橦布②,巴人讼芋田。
文翁③翻教授,不敢倚先贤。
【注】①梓州:隋唐州名,治所在今四川。李使君:李叔明,先任东川节度使、遂州刺史,后移镇梓州。②橦布:橦木花织成的布,为梓州特产。③文翁:汉景帝时的蜀郡太守,政尚宽宏,见蜀地僻陋,于是建造学宫,教育人才,使巴蜀日渐开化。
6.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()。(3分)
A.首、颔两联连接紧凑,描绘了一幅富于立体感的山水画,把读者带入了一个幽深、秀丽的境界,并给人凄苦之感。
B.首联互文见义,气象阔大,既有视觉形象,又有听觉感受,读来使人恍如置身其间,令人耳目应接不暇。
C.颔联描绘了深山夜雨和山间飞泉悬空而下的景象,远远望去,泉瀑就如同从树梢上倾泻下来似的。
D.颈联写蜀中民情,“汉女”“橦布”“巴人”“芋田”,紧扣蜀地特点和李使君要掌管的职事,非常贴切。
7.结合全诗,谈谈诗歌是如何表现作者丰富的情感的。(6分)
答:
三、语言文字运用(16分)
阅读下面的文字,完成8~10题。
现在好了。一天清朗,使你的心境也变得沉静和清爽了许多。你站着,思想和激情会悄悄爬出来,追随你的目光,在你看得见、想得到的地方拉开绵长的想象的线。那时,如果你想铺开纸,记下一段旋律,每个音符都会依照灵感的指令,立即冒出头来,①。你的全部才智和学问都会一涌而起,去成就你的事业。那个名叫“创造”的词语,或许会在不经意间与你不期而遇。我是如此看重心境,就像看重天色的清朗。我小心翼翼地呵护着自己的心灵,不让它在坚硬的石板上碰伤;更不让污浊的欲念像肮脏的空气,遮蔽心灵的天空。郁闷、愤怒、孤寂、失意、贪欲、妒忌……都难免如同浮云占据心灵;那时,便需要凉爽洁净的风劲猛地吹过,荡涤浊尘,让心灵的天空重新归于清朗。清朗,是一池不曾污染过的清泉,是一个能随时擦洗干净的黑板,是一片收割之后可以重新耕种的土地,是一片能在深夜净化空气的青青林子。谁的心都不能永远是一张不曾书写过的白纸,但是我们能及时地换掉那些涂污了的纸张,②,面对这个复杂多变的世界。
8.文中使用的修辞手法包括()。(3分)
A.拟人、排比、比喻B.夸张、排比、对偶
C.拟人、借代、对偶D.夸张、借代、比喻
9.文中画波浪线的句子可改写成:“我呵护着自己的心灵,胆战心惊地,不让它碰伤,在坚硬的石板上;更不让污浊的欲念,遮蔽心灵的天空。”从语义上看二者基本相同,但原文的表达效果更好,为什么?(3分)
答:
10.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(4分)
答:
11.请对下面这段文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过50个字。(6分)
春联又称“春贴”“桃符”,是过年的喜庆元素中的一个种类。它以对仗工整、简洁精巧的文字来表达人们美好的愿望。当人们在家门口贴春联(或福字、窗花等)时,这意味着春节正式拉开序幕。每逢春节,无论城乡,家家户户都要把春联贴于门上,辞旧迎新,以增加喜庆的节日气氛。春联的来源之一是春贴,因古人在立春日多贴“宜春”二字,后发展为春联,表达了劳动人民辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。
答:
答案:
一、文言文阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
田单者,齐诸田疏属也。湣王时,单为临菑市掾,不见知。及燕使乐毅伐破齐,齐湣王出奔,已而保莒城。燕军闻齐王在莒,并兵攻之,数年不下。燕引兵东围即墨,城中相与推田单,立以为将军,以即墨距燕。顷之,燕昭王卒,惠王立,与乐毅有隙。田单闻之,乃纵反间于燕,宣言曰:“齐王已死,城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归以伐齐为名实欲连兵南面而王齐齐人未附故且缓攻即墨以待其事齐人所惧唯恐他将之来即墨残矣。”燕王以为然,使骑劫代乐毅。乐毅因归赵,燕人士卒忿。田单乃宣言曰:“吾唯惧燕军之劓所得齐卒,置之前行。与我战,即墨败矣。”燕人闻之,如其言。城中人见齐诸降者尽劓,皆怒,坚守,唯恐见得。田单知士卒之可用,乃身操版插,与士卒分功,妻妾编于行伍之间,尽散饮食飨士。令甲卒皆伏,使老弱女子乘城,遣使约降于燕,燕军皆呼万岁,由此益懈。田单乃收城中得千余牛,为绛缯衣,画以五彩龙文,束兵刃于其角,而灌脂束苇于尾,烧其端。凿城数十穴,夜纵牛,壮士五千人随其后。牛尾热,怒而奔燕军,燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫燿,燕军视之皆龙文,所触尽死伤。五千人因衔枚击之,而城中鼓噪从之,老弱皆击铜器为声,声动天地。燕军大骇,败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,所过城邑皆畔燕而归田单,兵日益多,乘胜,燕日败亡,卒至河上,而齐七十余城皆复为齐。乃迎襄王于莒,入临菑而听政。襄王封田单,号曰安平君。
(节选自《史记·田单列传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()。(3分)
A.乐毅畏诛而不敢归/以伐齐为名/实欲连兵南面而王齐/齐人未附/故且缓攻即墨以待其事/齐人所惧/唯恐他将之来/即墨残矣
B.乐毅畏诛而不敢归/以伐齐为名/实欲连兵南面而王齐/齐人未附/故且缓攻即墨以待/其事齐人所惧/唯恐他将之来/即墨残矣
C.乐毅畏诛/而不敢归以伐齐为名/实欲连兵南面而王齐/齐人未附/故且缓攻即墨以待其事/齐人所惧/唯恐他将之来/即墨残矣
D.乐毅畏诛/而不敢归以伐齐为名/实欲连兵南面而王齐/齐人未附/故且缓攻即墨以待/其事齐人所惧/唯恐他将之来/即墨残矣
【答案】A(参考原文标点:乐毅畏诛而不敢归,以伐齐为名,实欲连兵南面而王齐。齐人未附,故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧,唯恐他将之来,即墨残矣)
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()。(3分)
A.诸田,指齐王田氏宗族的各个分支,齐国原为姜姓吕氏,至齐康公时被大夫田和篡权。
B.劓,古代割掉鼻子的一种酷刑,古代“五刑”之一。“五刑”均为酷刑,一般指墨、劓、刖、宫、大辟。
C.行伍,古代军队中五人为“伍”,二十五人为“行”,因此被后世用作军队的代称。
D.封,指古代帝王把土地或爵位给予亲属或臣僚,所封的土地和爵位子孙可以世代承袭。
【答案】D(“所封的土地和爵位子孙可以世代承袭”不符合史实)
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()。(3分)
A.田单受命于危难之际,被推举为首领。他早年担任首都临菑佐理市政的小官,并不被齐王重用,因为燕国入侵,成了守卫即墨的主要将领。
B.田单面对强大的敌人,灵活运用计谋。他先利用燕惠王和乐毅的矛盾,撤掉了乐毅,再用计让燕军割下齐国降卒的鼻子,激发齐人士气。
C.田单身先士卒,和士兵同甘共苦。他亲自手持工具修筑工事,并把自己喜欢的妻妾都编入军队之中,使内部团结一心,为胜利奠定了基础。
D.田单以火牛冲锋陷阵,出奇制胜。田单给赶牛的人穿上大红衣服,在牛角上绑上利刃,并点燃牛尾,火牛都狂怒地直奔燕军,使燕军惊慌失措,非死即伤。
【答案】D(“给赶牛的人穿上大红衣服”错。根据原文“田单乃收城中得千余牛,为绛缯衣”可知,是给牛披上大红绢衣)
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)城中人见齐诸降者尽劓,皆怒,坚守,唯恐见得。(4分)
译文:
(2)燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,所过城邑皆畔燕而归田单。(4分)
译文:
【答案】(1)城里的人看到齐军投降的人全都被割了鼻子,都愤怒了,严密防守,唯恐被俘虏。(“劓”“坚守”“见得”各1分,句意通顺1分)
(2)燕军混乱奔跑,齐军追击逃兵,所经过的城邑都背叛燕国归顺田单。(“奔走”“追亡逐北”“畔”各1分,句意通顺1分)
5.燕军包围即墨后,田单对燕军使用了哪些计策为反攻燕军打下了基础?(3分)
答:
【答案】①使反间计让燕国弃用乐毅;②使苦肉计激励城内军民斗志;③诈降使燕军放松警惕。(解答本题的关键是明确火牛阵算不算对燕军使用的计策中的一条。前三条都有燕军互动,而火牛阵是秘密准备的,攻击燕军前与燕军没有关联)
【参考译文】
田单是齐国田氏王族的远亲。齐湣王时,田单做临菑市场的掾吏,不为人所知。等到燕国派乐毅攻破齐国,齐湣王出逃,后来在莒城保守城池。燕军听说齐王在莒城,就合兵攻打他,好几年都没有攻下。燕国领兵向东包围了即墨,城中的人共同推举田单做长官,就立田单为将军,以即墨城防抵抗燕军。不久,燕昭王去世,燕惠王继位,和乐毅有嫌隙。田单听说了,就派人到燕国去行使反间计,扬言说:“齐王已经死了,城邑没有攻下的只有两座了。乐毅害怕被杀不敢回来,他以伐齐为名,实际想联合军队在齐国称王。齐国百姓尚未归附,所以姑且缓攻即墨来等待他们归顺。齐国人害怕的,只是担心别的将领过来,即墨就要残破了。”燕惠王认为对,派骑劫代替乐毅。乐毅就归附了赵国,燕国士兵愤愤不平。田单于是扬言说:“我们只害怕燕军把俘虏的齐国士兵割去鼻子,摆到最前列。如果和我们交战,那么即墨就败了。”燕军听说了,就按这话做了。城里的人看到齐军投降的人全都被割了鼻子,都愤怒了,严密防守,唯恐被俘虏。田单知道士兵可以使用了,就亲自拿着夹板铲锹,和士兵分头劳动,把自己的妻妾编到队伍之中,全部散发饮食来犒劳士兵。让披甲的士兵都埋伏起来,让老弱的人和妇女上城防守,派使者和燕军约定投降,燕军都高呼万岁,因此更加松懈。田单就在城里收集到一千多头牛,给它们披上大红绢衣,画着五彩的蛟龙花纹,在它们角上捆上兵刃,把灌满油脂的芦苇捆到牛尾上,点着芦苇的末梢。把城墙凿了几十个洞,夜里放出了牛,有壮士五千人跟在火牛后面。牛尾一经烧灼,牛就发狂奔向燕军,燕军夜里非常吃惊。牛尾的火把光明耀眼,燕军看到的都是蛟龙花纹,所触及的全都死伤。五千人趁机衔枚攻击燕军,城中跟着大声鼓噪,老弱的人都敲打铜器作声,声震天地。燕军很惊骇,溃败逃跑。齐军就杀死了燕将骑劫。燕军混乱奔跑,齐军追击逃兵,所经过的城邑都背叛燕国归顺田单,军队日益增多,乘胜追击,燕军日益溃败逃亡,终于到了黄河边,齐国七十多座城邑都回归齐国了。就到莒城迎接齐襄王,进入临菑来处理政事。齐襄王加封田单,封号叫安平君。
二、古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
送梓州李使君①
王维
万壑树参天,千山响杜鹃。
山中一夜雨,树杪百重泉。
汉女输橦布②,巴人讼芋田。
文翁③翻教授,不敢倚先贤。
【注】①梓州:隋唐州名,治所在今四川。李使君:李叔明,先任东川节度使、遂州刺史,后移镇梓州。②橦布:橦木花织成的布,为梓州特产。③文翁:汉景帝时的蜀郡太守,政尚宽宏,见蜀地僻陋,于是建造学宫,教育人才,使巴蜀日渐开化。
6.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()。(3分)
A.首、颔两联连接紧凑,描绘了一幅富于立体感的山水画,把读者带入了一个幽深、秀丽的境界,并给人凄苦之感。
B.首联互文见义,气象阔大,既有视觉形象,又有听觉感受,读来使人恍如置身其间,令人耳目应接不暇。
C.颔联描绘了深山夜雨和山间飞泉悬空而下的景象,远远望去,泉瀑就如同从树梢上倾泻下来似的。
D.颈联写蜀中民情,“汉女”“橦布”“巴人”“芋田”,紧扣蜀地特点和李使君要掌管的职事,非常贴切。
【答案】A(“凄苦之感”错。首联中既有视觉形象,又有听觉感受,读来使人恍如置身其间,大有耳目应接不暇之感,气象阔大,神韵俊迈。颔联则生动地表现出远处景物互相重叠的错觉。诗人以画家的视角观察景物,运用绘画法入诗,将三维空间的景物叠合于平面画幅的二维空间,就像将最远处的泉瀑画在近处的树梢上。所以这两联描绘出的应是一个雄奇、壮阔而又幽深、秀丽的境界,而非“凄苦之感”)
7.结合全诗,谈谈诗歌是如何表现作者丰富的情感的。(6分)
答:
【答案】①前两联写景。描绘了巴蜀雄奇秀丽的山川风光,流露出诗人对梓州风光的热烈向往和对李使君即将前往赴任的无限欣羡。②颈联叙事。既表现了蜀地的物产、民风,也说明蜀地僻远、经济落后,人民穷困而且缺乏教化,含蓄地提醒李使君治蜀任重道远。③尾联用典。勉励李使君应以汉代蜀郡太守文翁为榜样,在梓州重施教化,翻新吏治,大展宏图,并传达出自己真诚、殷切的期望之意。(全诗运用的表现手法有借景抒情、叙事、用典。前两联写景,作者以欣羡的笔调描绘蜀地山水景物,表达了诗人对梓州风光的热烈向往和对李使君即将前往赴任的无限欣羡之情。颈联叙事,写蜀中民情和使君政事,“汉女”“橦布”“巴人”“芋田”,处处紧扣蜀地特点,而征收赋税、处理讼案又都是李使君就任梓州刺史以后所掌管的职事,写在诗里非常贴切,含蓄地提醒李使君治蜀任重道远。尾联联系上文,既然蜀地环境如此之美,民情风土又如此之淳,到那里去当刺史自然更应当恪尽职守,有所作为。寓劝勉于用典之中,寄厚望于送别之时,委婉而得体)
三、语言文字运用(16分)
阅读下面的文字,完成8~10题。
现在好了。一天清朗,使你的心境也变得沉静和清爽了许多。你站着,思想和激情会悄悄爬出来,追随你的目光,在你看得见、想得到的地方拉开绵长的想象的线。那时,如果你想铺开纸,记下一段旋律,每个音符都会依照灵感的指令,立即冒出头来,①。你的全部才智和学问都会一涌而起,去成就你的事业。那个名叫“创造”的词语,或许会在不经意间与你不期而遇。我是如此看重心境,就像看重天色的清朗。我小心翼翼地呵护着自己的心灵,不让它在坚硬的石板上碰伤;更不让污浊的欲念像肮脏的空气,遮蔽心灵的天空。郁闷、愤怒、孤寂、失意、贪欲、妒忌……都难免如同浮云占据心灵;那时,便需要凉爽洁净的风劲猛地吹过,荡涤浊尘,让心灵的天空重新归于清朗。清朗,是一池不曾污染过的清泉,是一个能随时擦洗干净的黑板,是一片收割之后可以重新耕种的土地,是一片能在深夜净化空气的青青林子。谁的心都不能永远是一张不曾书写过的白纸,但是我们能及时地换掉那些涂污了的纸张,②,面对这个复杂多变的世界。
8.文中使用的修辞手法包括()。(3分)
A.拟人、排比、比喻B.夸张、排比、对偶
C.拟人、借代、对偶D.夸张、借代、比喻
【答案】A(“你站着,思想和激情……想象的线”使用了拟人的修辞手法;“清朗,是一池……青青林子”使用了排比的修辞手法;“谁的心都不能永远是一张不曾书写过的白纸”使用了比喻的修辞手法)
9.文中画波浪线的句子可改写成:“我呵护着自己的心灵,胆战心惊地,不让它碰伤,在坚硬的石板上;更不让污浊的欲念,遮蔽心灵的天空。”从语义上看二者基本相同,但原文的表达效果更好,为什么?(3分)
答:
【答案】①原文是长句,分号前后的句子结构基本保持一致,符合整句的特点。②原文中的“像肮脏的空气”更生动形象。③“小心翼翼”更符合“呵护心灵”的状态。(题干明确了语义“基本相同”,“但原文的表达效果更好”,考生首先要通过比对,找出改后的句子与原句的区别,然后从这个区别出发,就语言表达说明原因。如改后的句子的“胆战心惊地”,原句为“小心翼翼地”,形容“呵护”,原文更恰当。每点1分)
10.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(4分)
答:
【答案】①寻找自己合适的位置②永远以一种有备而来的清白(每句2分)(第①空,从前文语境看,陈述的对象是“音符”,是承接“依照灵感的指令,立即冒出头来”的举动。第②空,前文内容压缩为“心……换掉……纸张”,后文是“面对这个复杂多变的世界”,此处填写的只能是一种姿态或状态)
11.请对下面这段文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过50个字。(6分)
春联又称“春贴”“桃符”,是过年的喜庆元素中的一个种类。它以对仗工整、简洁精巧的文字来表达人们美好的愿望。当人们在家门口贴春联(或福字、窗花等)时,这意味着春节正式拉开序幕。每逢春节,无论城乡,家家户户都要把春联贴于门上,辞旧迎新,以增加喜庆的节日气氛。春联的来源之一是春贴,因古人在立春日多贴“宜春”二字,后发展为春联,表达了劳动人民辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。
答:
【答案】春联对仗工整,简洁精巧,来源于古时的春贴,意味着春节的开始,表达了人们美好的愿望。
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这是一份古代诗文阅读+语言文字运用 专练17-2021届高考语文二轮复习新高考版(含解析),共9页。试卷主要包含了文言文阅读,古代诗歌阅读,语言文字运用等内容,欢迎下载使用。
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