小学科学苏教版 (2017)四年级下册6 月球优秀复习ppt课件

这是一份小学科学苏教版 (2017)四年级下册6 月球优秀复习ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了认识几种月相名称，上弦月，峨眉月，下弦月等内容，欢迎下载使用。

1.400多年前，意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的环形山、高地和“月海”。2.环形山大部分是由来自宇宙的流星撞击而形成的。3.在宇宙中,环绕行星运行的天体被称为卫星。4.月球 围绕地球运行,是地球的卫星。5.月球也是距地球最近的一个天体。它还是 至今唯一登陆过的地外天体。
6.月球表面的环形山大部分是由来自宇宙的流星撞击而形成的。7.世界_上第一一个登.上月球的字航员是美国的阿姆斯特朗。8.上半月的月相是由缺到圆，下半月的月相是由圆到缺9.月球自己并不发光，但能够反射太阳光。10.月球上没有空气和水分 , 缺乏生命存在的必要条件。
11.月球在绕地球公转的同时也在自转。由于月球自转周期和公转周期相等，所以我们在地球上只能看见月球的正面，而看不见月球的背面。12.人类对月球的研究大致经历了三个阶段:神话阶段、观测阶段和登陆阶段。从最初先民用神话故事描述对月球的美好想象,到后来人类用望远镜观察月球,猜测环形山的成因,再到1969年“阿波罗计划”登月,采集月球岩石和土壤,在月球表面进行科学实验。
实验与问答 13.一个月内，月相变化的正常顺序是什么?答:新月→上蛾眉月→上孩月→渐盈凸月→满月→渐亏凸月→下孩月→下蛾眉月14.怎样模拟环形山的形成?1.在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。2.从不同的高度和不同位置往沙盘里丢相 同大小的石子。3.再从同一高成、不同位置丢大小不的石子。4.环形山形成
15.月相是怎样形成的?月球不会发光，朝着太阳的一面是明亮的，背着太阳的面是黑暗的。月球在公转过 程中，向着地球的一面有时全部是明亮的，有时明亮部分大于黑暗部分，有时明亮部分 与黑暗部分各半，有时明亮部分小于黑暗部分，有时全部是黑暗的。这样，在地球上就 会看到月相的变化。Z J16.月相的变化是否有规律?有什么规律?答:有规律。上半月由亏到圆，月亮亮面逐渐变大;直至满月，亮面在右侧;下半月由 圆到亏，月亮亮面逐渐变小，直至新月，亮面在左侧。
17.月球表面和地球表面有什么不同？①地球表面有大气、土壤、岩石，还有液态水形成的海洋、河流、湖泊等自然水体；月球表面没有大气因而没有风，没有液态水，有岩石，月壤因热胀冷缩而呈粉末状。②地球表面有地壳结构和地质作用，所以有山地、平原、盆地等地形；月球表面没有地质作用，月表虽也有高低不同的地形，但大部分是由陨星撞击形成的。二者有完全不同的成因。③月球表面的重力加速度只有地球表面的1/6，人受到的重力要比在地球上小得多，走起来很容易，但容易摔跤。
18.实验：模拟环形山形成的实验实验器材：托盘、细沙、石子、泡沫球、手电筒等等。实验方法：①在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。②从不同的高度和不同位置往沙盘里丢相同大小的石子。③再从同一高度、不同位置丢大小不同的石子。实验结论：月球上的环形山主要由陨石撞击形成。
19.实验：出示模拟月球的公转,观察“月相”的变化实验步骤：①拉上窗帘,关上顶灯,打开台灯并放在教室中央。②手臂伸直,双手托住一只排球,球的位置比头稍高。③原地转动身体,让球一直保持在身体的前方。④观察球面受光的情形。实验结论：月相之所以会产生,是由于日、地、月三者之间的位置关系发生变化,由于月球本身不透明,其一半的面积总会处于被太阳照亮的状态。随着日、地、月三者位置关系的变化,我们从地球上会看到月球明亮的区域大小发生改变。实际上我们目睹的就是一个月时间里,月球不同地区经历白天和黑夜的变化过程。
意大利. 伽利略. 望远镜