小学语文人教部编版六年级下册16 真理诞生于一百个问号之后课文内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级下册16 真理诞生于一百个问号之后课文内容ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了邓稼先，钱学森，袁隆平，华罗庚，化学家波义耳，盐酸使紫罗兰变色，奥地利医生，做梦眼珠转动，共同点等内容，欢迎下载使用。
你认识这些中国的科学家吗？
你们知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗？
善于思考勤奋刻苦锲而不舍乐于奉献……
20.真理诞生于一百个问号之后
诞生 司空见惯 追根求源 旋涡 无独有偶 花圃 石蕊 见微知著 敏锐 百思不得其解 　锲而不舍 洗澡 逆时针　打破砂锅问到底
2.看课文讲了哪三个故事？分别是什么？
1.默读课文，想一想课文是围绕哪句话来写的，把这句话画出来。
整体感知课文，理清课文的顺序:
①作者通过这篇文章要说明一个什么观点？②作者用哪些事例来说明自己的观点？③作者是按什么顺序写的？
仔细阅读课文三个事例，填表：
这种物质到底是什么……什么样的意义？
石蕊地衣遇酸变红，遇碱变蓝色。
眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系？
眼珠转动的次数和时间来测量做梦的次数和梦的长短
化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。
奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。
谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
你能说说三个故事的共同点吗?
三个故事都是讲生活中偶然发现的问题；三个故事都是讲科学家发现和发明的故事；三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。
蚯蚓在美国东海岸有，在欧洲西海岸同纬度地区也有，而在美国西海岸却没有，魏格纳从蚯蚓的分布，推论出欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。
你还能列举出这样的事例吗？
牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。
鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。
瓦特发现热水开了，冲开了壶盖，经过研究发明了蒸汽机。
是啊，“从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。”这也是课文中的哪句话的意思？
这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？
“？”发现的问题，不断追问
“！”通过探索，解决疑问，发现了真理
好处：把抽象的道理直观化，给人留下深刻的印象。
如果说，科学领域的发现……给那些具有锲而不舍精神的人。
发现真理的条件： 有准备，见微知著，独立思考，锲而不舍，坚持不懈的思考，深入地解决问题。
1.学习了这篇课文，你有什么收获？2. 这篇课文跟我们以前学过的课文在写法上有什么不同？
收获：只要善于观察。不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
这篇课文围绕着“真理诞生于一百个问号之后”这一观点，例举具体事实加以证明。这样的文章叫做论说文，也叫做议论文，不同于我们经常阅读的记叙文。