2019年福建省初中毕业暨高级中等学校招生统一冲刺卷（三）化学试题

这是一份2019年福建省初中毕业暨高级中等学校招生统一冲刺卷（三）化学试题，共7页。试卷主要包含了下列过程中不涉及化学变化的是，下列实验操作不正确的是，下列方法不能达到目的的是，实验是学习和研究化学的重要方法，某项目小组进行如下探究等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：Cu-64 S-32 O-16 Cl-35.5 H-1 Li-7 K-39 I-127
选择题，每小题只有一个正确答案。
1.下列过程中不涉及化学变化的是（ ）
A．高粱酿酒 B．炸药开路 C．石头雕刻 D．牛奶发酵
2.下列实验操作不正确的是（ ）
A．读液体体积 B．过滤 C.检查装置气密性 D.称氯化钠质量
3.下列课外实验与物质的化学性质无关的是（ ）
A．用石墨做导电实验
B．用灼烧法区别棉纤维与羊毛纤维
C．用白糖、小苏打、柠檬酸等自制汽水
D．用紫甘蓝的酒精浸取液检验苹果汁与石灰水的酸碱性
氢原子
氧原子
氯原子
4．自来水消毒过程中常发生下列转化：下列说法正确的是（ ）
A．转化过程中有两种氧化物 B．转化②中丙和丁的分子个数之比为1：1
C．转化①是化合反应 D．转化①、②中氯元素的化合价都发生变化
5．工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应，该反应中发生还原反应的物质是（ ）
A. CO B．Fe2O3 C. CO2 D. Fe
6．图中字母代表含硫元素的物质，下列判断错误的是（ ）
A. 物质a在纯氧气中燃烧可以生成物质b
B．物质c是二氧化碳
C．物质d中硫元素的化合价为﹣2价
D．物质d、e和f中一定都含有氢元素
7．有A、B两种酸碱指示剂，它们显示的颜色与溶液pH的关系如图，它们在甲溶液和乙溶液中显示的颜色如表。下列判断错误的是（ ）
A.甲溶液呈酸性 B.乙溶液的pH可能为11
C.只用A指示剂就可鉴别甲溶液、乙溶液和蒸馏水三种液体
D.在滴有A指示剂的甲溶液中不断地加入乙溶液，最后溶液一定呈绿色
8.右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）
A．t1℃时，三种物质中乙的溶解度最大
B．t2℃时，三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是甲
C．可用降低温度的方法使t2℃时丙的饱和溶液变为不饱和溶液
D．t1℃时，将等质量甲、丙不饱和溶液分别用添加溶质的方法
形成饱和溶液，所加的溶质质量相等
9.下列方法不能达到目的的是（ ）
A．用灼热的CuO区别CO和CO2 B．用石灰石和稀盐酸制取CO2
C．用AgNO3溶液鉴别食盐水和稀盐酸 D．用带火星的木条对氧气验满
10．下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是（ ）
A．①用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铁粉末
B．②用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
C．③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的氢氧化钠溶液
D．④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体
二、填空题
11. ( 6分）食盐是维持人体正常生理活动必不可少的物质。低钠盐能预防高血压，碘盐能补充人体所需碘元素，工业用盐使用不当易使人中毒。
（l）加碘盐中的“碘”指的是 。
（2）硫酸镁可以改变钠盐的“口味”，硫酸镁的化学式为 。
（3）工业用盐含NaNO2，NaNO2的名称为______（填序号）。
A．磷酸钠 B．硝酸钠 C．亚硝酸钠
（4）碘盐中加了碘酸钾（KIO3），则KIO3中碘元素的化合价为______，KIO3中碘元素的质量分数为 （列出计算式即可）。
12.（9分）2017年5月5日，C919大型客机在浦东机场成功起飞．先进材料首次在国产客机大规模使用，其中第三代铝锂合金材料在C919机体结构中的用量达到8.8%．
（1）下列客机上使用的物品中，属于合成材料的是 （填序号）．
A．合金门把手 B．真皮椅套 C．塑料快餐盒 D．羊毛毯子
（2）客机上常提供以下食物：瘦肉、青菜、面包、米饭等，其中维生素含量最丰富的是 ．
（3）金属铍（Be）与铝化学性质相似，铍元素的核电荷数为4，相对原子质量为9．
①铍原子结构示意图为 （填序号）．
②在空气中，铍的表面易形成一层氧化铍的保护膜，发生反应的化学方程式为 。
（4）飞机上的镀铬铁制品能防锈蚀，其防锈原理是阻止了铁与 接触。
（5）若要验证飞机材料中的Fe、Cu和Al的金属活动性顺序，只需一种试剂直接与上述三种金属反应就能达到目的，该试剂是_______（填序号）。
A.硫酸铝溶液 B.硫酸亚铁溶液 C.硫酸铜溶液
13.（10分）氯化亚铜(CuCl)广泛应用于冶金、电镀、医药等行业。已知CuCl难溶于水和乙醇，在潮湿空气中易变质。CuCl的制备流程如下： (资料：Na2SO4低温时溶解度较小)

（1）“滤液1”中除了Na+、SO42-外，还存在较多的离子是 、 （写离子符号）
（2）“反应”中发生的化学变化是2CuCl2+Na2SO3=2CuCl↓+2NaCl+SO3，产生的SO3迅速与水化合生成一种酸，该反应的化学方程式为 。
（3）“操作a”的名称是 。本流程中可以循环利用的物质（水除外）是 。（写化学式）
（4）可用“水洗”的原因是 ，“醇洗”的目的是 。
（5）160g CuSO4与足量NaCl经上述制备流程，可生成的CuCl最多是 g。
14.（5分）蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验：盛有氢氧化钠、亚甲蓝（C16H18N3SCl）、葡萄糖混合液的试管，经振荡、静置后溶液颜色会出现反复变化（如图1）。某兴趣小组开展如下探究，回答下列问题。
（1）混合液中属于人类进本营养物质的有水和_____________。
（2）小明对振荡实验后溶液变蓝的原因进行如下猜想：①溶液中溶入CO2；②溶液中溶入O2；③溶液中溶入_________（填化学式）。
（3）小红利用图2装置，从A端吹入呼出的气体，混合液由无色变为蓝色，由此_______（填“能”或“不能”）得出猜想①正确，原因是______________。
（4）为探究猜想②，利用图2装置设计实验方案：_______________________。
15．（11分）一种“化学扑克”牌的玩法是：多人同时参与，上家出牌后，如果下家牌面物质能与上家的发生反应就可以出牌，不符合条件的牌则出不掉，跳由下家出牌，先出完牌的为赢家。如图表示的是某局牌的最后一轮，先出牌的甲是一张“碳酸钠”牌，ABCDE五位玩家手中的牌如图
（1）如果本局每一位玩家的牌都能出掉，则五位玩家的出牌顺序为：（填字母标号），写出A与上家玩家牌面物质发生反应的化学方程式 。
（2）如果本局前面按的顺序出牌，只有最后一家的牌出不掉，则能打出的两张牌的出牌顺序是：，写出D与下家反应的化学方程式 。
16.（7分）实验是学习和研究化学的重要方法。
（1）图一装置可以测定空气中氧气的含量，实验过程中需反复推拉两端注射器活塞，目的是 。
（2）若要制取并收集大量较纯净的氧气，可从图二中选择的装置组合是 （填字母），写出反应的化学方程式 。
（3）若要回收反应后溶液中剩余的固体，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。
17.（16分）某项目小组进行如下探究。
【查阅资料】电导率越大，溶液导电性越强，离子浓度越大。
鸡蛋壳的主要成分是CaCO3，其它成分对实验影响忽略不计。
鸡蛋壳与牙齿和含氟牙膏反应的原理相似。
【实验一】鸡蛋沉浮
将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的烧杯中，可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。
冒气泡的原因： （化学方程式表示）。
接近液面时又下沉的原因： 。
【实验二】鸡蛋壳溶解
在烧杯中加入蒸馏水，插入导电率传感器，加入蛋壳粉，搅拌，测得电导率随时间的变化如图一。
图1
搅拌的目的是 。
图1中a-b段中电导率变化的原因 ，b-c段电导率基本不变的原因 。
【实验三】鸡蛋壳代替牙齿探究含氟牙膏能否预防龋齿
查阅资料知，含氟牙膏（含氟成分为NaF）与蛋壳反应在表面生成氟化钙保护层。反应的化学方程式为 。
先检查图2装置气密性，方法是 。
再称取0.5g“牙膏处理过的蛋壳（用牙膏浆液浸泡、洗涤、晾干）”于锥形瓶中，用注射器抽取20ml3.5%的盐酸，连接好装置，打开开关，将盐酸快速压入锥形瓶，关闭开关，测得压强随时间变化如图三。用“未用牙膏处理过的蛋壳””重复上述实验。
图3中x-y段压强增大的主要原因 。
与盐酸反应时，用牙膏处理过的蛋壳与盐酸反应速率相对慢且产生的气体较少，说明蛋壳表面形成了保护层，说明含氟牙膏 （填“能”或“不能”）预防龋齿。
18．（6分）军事上用氢化锂( LiH)制取氢气，反应的化学方程式为:LiH+H2O=LiOH+ H2↑
现将12克氢化锂与991克水反应，反应后所得溶液中无LiOH析出。
求：（1）生成氢气的质量．（2）所得溶液的溶质质量分数。
参考答案：
1-5 CBADB 6-10BDDCC
11.（1）碘元素；（2）MgSO4；（3）C （4）+5； 略。
12（1）C；（2）青菜；（3）A；2Be+O2=2BeO．（4）氧气和水 （5）B
13.（1）Cl-、Cu2+（2）SO3+H2O =H2SO4（3）过滤 NaCl（4）CuCl难溶于水，用水洗去可溶性杂质，保留CuCl。快速去除CuCl表面的水、防止其氧化。（5）99.514.
14.(1). 葡萄糖 (2). N2 (3). 不能 (4). 人体呼出的气体中也含有氮气和氧气等 (5). 从A端通入氧气，若溶液变蓝，则猜想②正确；若溶液不变蓝，则猜想②不正确
15.（1）C→D→B，Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O；
（2）C→E→A，CuSO4+Fe＝Cu+FeSO4。
16.（1）氧气充分反应（2）BD 2H2O2 2H2O+O2↑ (3)漏斗
17.（1）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ （2）鸡蛋壳上浮至液面，气泡破裂，浮力减小下沉
(3)加速溶解 (4)碳酸钙溶解，溶液中钙离子和碳酸根离子浓度增大 碳酸钙溶解达到饱和，离子浓度保持不变 (5)2NaF+CaCO3＝CaF2+Na2CO3 (6)连接装置，打开开关，将注射器活塞向上拉，松开手，观察是否回到原来位置。 (6)盐酸压入锥形瓶，瓶内压强迅速增大 (7)能。
18.