小学语文人教部编版六年级下册16 真理诞生于一百个问号之后背景图ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级下册16 真理诞生于一百个问号之后背景图ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了点击图片播放视频，大陆漂移过程，第3自然段，第4自然段，第5自然段，英国化学家波义耳，德国气象学家魏格纳，睡眠专家阿瑟林斯基，紫罗兰，蚯蚓的分布等内容，欢迎下载使用。
你知道大陆漂移说是怎么产生的吗？
诞生 定律 机械 教授 敏锐漩 涡 逆时针 逊 蚯 蚓纬度 华罗庚 领域 锲而不舍
1.指看惯了就不觉得奇怪。（ ）2.追究事物发生的根源。（ ）3.虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对 儿。（ ）4.见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题 的实质。（ ）
A.见微知著 B.追根求源 C.司空见惯 D.无独有偶
读课文，想一想课文是围绕哪句话来写的。
真理诞生于一百个问号之后。
从紫罗兰变色受启发，发明酸碱试纸
发现地图中的秘密，整理出“大陆漂移学说”
人睡觉时眼珠的转动与做梦有关
为了论证中心论点，作者阐述了几个具体事例？
第一部分（1）：开门见山，提出观点。
第二部分（2-5）：运用事例，证明观点。
第三部分（6、7）：总结全文，强调观点。
读第2自然段，思考：为什么说“真理诞生于一百个问号之后”？
细微的、司空见惯的现象
理解“？”和“！”的含义。
最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
读第3自然段，边读边思考。
谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。
花瓣竟奇迹般地变红了
那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？
这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。
气象学家魏格纳的偶然发现
魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。
生物学家米歇尔逊的发现
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。
睡眠专家从细微的现象中发现问题。
他发现儿子在睡觉的时候 眼珠忽然转动起来
······
睡眠专家不断发问，不断探索，发现真理。
结合课文内容理解“真理诞生于一百个问号之后”。
科学并不神秘，并不遥远。
怎样理解文章最后一句话？
如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
本文为了论证中心论点，采用了哪些论据？
科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
除了文中的三个事例，你还想到哪些事例？
提出观点——真理诞生于一 百个问号之后
总结观点——见微知著，不断探索
课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理这一论断。
是真金不怕火炼，是真理不怕邪恶。 ——（蒙古）谚语
一、在带点字恰当的读音下面打“√”。 花圃（pǔ pú fǔ） 锲而不舍（qiè qì） 领域（yù yì） 见微知著（zhuó zhù zù ）
居里夫人 ◇发现人工放射性 伦琴 ◇发现天然放射性 魏格纳 ◇发明石蕊试纸 波义耳 ◇发现镭贝克勒尔 ◇提出“大陆漂移学说”
“真理诞生于一百个问号之后”就是说要敏锐地发现问题，深入地独立思考，坚持不懈地探索研究，最终解决问题。
启发：科学家能从极细微的现象中发现问题，并锲而不舍地追根溯源，探求问题实质，这是他们取得巨大成就的原因。我们在学习生活中也要做一个有心人，善于发现问题、勇于探索、坚持不懈。
第一个事例是英国著名的化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰的花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第二个事例是德国气象学家魏格纳从世界地图上发现地球上所有的大陆能吻合在一起，他
对此展开研究，并以生物学家米歇尔逊有关蚯蚓的分布的发现为证据，系统地整理出“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》。第三个事例是睡眠研究专家阿瑟林斯基发现了儿子睡觉时眼珠转动这个现象，经过反复观察和实验，推断出入睡者眼珠快速转动时，人的脑电波也会发生较大的变化。 顺序：发现问题——不断追问——探索研究——得出结论。
仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。
提示：课外搜集名人的小故事，然后从某个故事中提炼出一个观点，再结合自己的实际仿照课文写一写。
收集更多关于质疑的名言。仿照课文中的写法，再找几个类似的故事，改写成事实论据。