学生欺凌，青春的伤痛 ——主题班会课件

这是一份学生欺凌，青春的伤痛 ——主题班会课件，共29页。PPT课件主要包含了了解学生欺凌，向“欺凌”说不，当遇到暴力伤害时等内容，欢迎下载使用。

能够识别学生欺凌行为； 不崇拜暴力，不参与欺凌，知道如何避免遭受学生欺凌；掌握面对暴力行为时一些应对措施，保护好自己。
同学们，你们知道什么是学生欺凌吗？
学生欺凌包括肢体欺凌、言语欺凌、财务欺凌、社交欺凌和网络欺凌等。欺凌者凭借身体强壮或人数众多的优势殴打、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给他人带来极大的身心伤害。
受到欺凌的同学通常在身体和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。
我们为了求知而来到校园，都希望和同学们团结友爱、和睦相处、共同进步。你不希望受到他人的谩骂与孤立，别人也同样如此。因此，我们不要去做伤害他人的事情，要营造文明、友爱的学习氛围。
言语欺凌 主要指通过语言对精神达到严重程度的侵害行为，如起侮辱性外号、造谣污蔑等行为。
社交欺凌 通过与他人共同排挤、孤立某人，将其排挤在团体之外。
网络欺凌 通过网络媒介，散播伤害他人的言论、图片、视频等。
法律规定殴打他人或故意伤害他人身体的行为，都属于违法行为。我们要树立正确的价值观，坚决向欺凌说“不”。不崇拜暴力文化，不参与学生欺凌。
“哥们儿义气”也要看情况。当朋友的正当权益受到侵害时，你挺身而出，这叫义气。如果朋友欺凌弱小，这时不能为了讲“义气”而参与进去的。
为了避免成为被侵害的对象，我们要会保护自己。
平时钱财不要外露，在厕所、角落等欺凌多发地，最好与同学结伴同行；
与人友善，不与人结怨，以免被打击报复；
与人有矛盾时，要宽容忍让，避免发生暴力冲突，更不要以暴制暴。
如果对方求财，要以人身安全为重，舍财保命。
如果对方不是求财，要一边大声呼救，一边找机会逃跑。
如果无法逃脱，就向对方求饶，以减少人身伤害。
在身体受到暴力伤害时，要双手抱头，尤其是太阳穴和后脑，尽量靠墙角躲避。
当自己或发现他人遭受学生欺凌时，不要害怕、顾虑，不要忍气吞声，一定要及时向老师、家长或警察求助。
你的恐惧和沉默只会助长欺凌之风，令更多的同学受到伤害。
配合学校、教师处理学生欺凌和暴力事件。
情景创设：小敏是一个有点微胖的女孩子，体育课上同学们嫌她动作慢，不爱和她一组，此时你会如何做？演练说明：1.老师邀请4-5名学生根据情景上台表演；2.学生表演完后，请其他学生说说遇到这种情况应该如何处理；3.最后老师进行点评和总结，引出本课所学知识点。
同学们，今天学的这些内容你都记住了吗？
1.如果看到同学被人殴打，下列做法正确的是：A.立即上前用武力阻止B.立即报告老师C.马上离开，就当没看见2.如果你或你的朋友被人欺负，下列做法正确的是：A.叫上朋友一起去找他们算账B.自己偷偷暗算他们C.告诉老师或家长，请大人帮忙解决3.当遭遇欺凌时，下列做法正确的是：A.忍气吞声B.用相同方式报复对方C.向学校和老师汇报
参考答案：1.B 2.C 3.C
4.关于学生欺凌的危害，下列说法正确的是：A.只对被欺凌者有危害B.学生欺凌只是学生小打小闹，不会产生危害C.受到欺凌的同学通常在身体和心灵上受到双重创伤5.在学校要学会与同学友好相处，下列说法正确的是：A.同学之间要有和解意识，做错了事要主动道歉B.“人善被人欺”，即使错了也要力争到底C.只要搞好学习就够了，同学之间少来往
参考答案：4.C 5.A