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    专题2.13 交点零点有没有,极最符号异与否-2020届高考数学压轴题讲义(解答题)(解析版)

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    专题2.13 交点零点有没有,极最符号异与否-2020届高考数学压轴题讲义(解答题)(解析版)

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    这是一份专题2.13 交点零点有没有,极最符号异与否-2020届高考数学压轴题讲义(解答题)(解析版),共36页。
    【题型综述】
    导数研究函数图象交点及零点问题 
    利用导数来探讨函数的图象与函数的图象的交点问题,有以下几个步骤:
    ①构造函数;
    ②求导;
    ③研究函数的单调性和极值(必要时要研究函数图象端点的极限情况);
    ④画出函数的草图,观察与轴的交点情况,列不等式;
    ⑤解不等式得解.
    探讨函数的零点个数,往往从函数的单调性和极值入手解决问题,结合零点存在性定理求解.

    【典例指引】
    例1.已知函数,.
    (I)若曲线在点(1,)处的切线与直线垂直,求a的值;
    (II)当时,试问曲线与直线是否有公共点?如果有,求出所有公共点;若没有,请说明理由.
    【思路引导】
    (1)根据导数的几何意义得到,即;(2)构造函数,研究这个函数的单调性,它和轴的交点个数即可得到在(0,1)()恒负, ,故只有一个公共点.
    当时,,在()单调递减;
    当时,,在(0,1)单调递增.学科*网
    又,所以在(0,1)()恒负
    因此,曲线与直线仅有一个公共点,公共点为(1,-1).
    例2.已知函数f(x)=lnx,h(x)=ax(a为实数)
    (1)函数f(x)的图象与h(x)的图象没有公共点,求实数a的取值范围;
    (2)是否存在实数m,使得对任意的都有函数的图象在函数图象的下方?若存在,请求出整数m的最大值;若不存在,说明理由()
    【思路引导】
    (Ⅰ)函数与无公共点转化为方程在无解,令,得出是唯一的极大值点,进而得到,即可求解实数取值范围;
    (Ⅱ)由不等式对恒成立,即对恒成立, 令,则,再令,转化为利用导数得到函数的单调性和极值,即可得出结论.

    当且仅当故实数的取值范围为

    ∴存在,使得,即,则,………9分
    ∴当时, 单调递减;
    当时, 单调递增,
    则取到最小值 ,
    ∴,即在区间内单调递增

    ∴存在实数满足题意,且最大整数的值为.学科*网
    例3.已知二次函数f(x)的最小值为-4,且关于x的不等式f(x)≤0的解集为{x|-1≤x≤3,x∈R}.
    (1)求函数f(x)的解析式;
    (2)求函数的零点个数.
    【思路引导】
    (1)根据是二次函数,且关于的不等式的解集为,设出函数解析式,利用函数的最小值为,可求函数的解析式;(2)求导数,确定函数的单调性,可得当时, ,,结合单调性由此可得结论.
    (2)∵,
    ∴,令,得, .
    当变化时,,的取值变化情况如下:


    1

    3



    0

    0


    递增
    极大值
    递减
    极小值
    递增
    当时, ,
    ,又因为在上单调递增,因而在上只有1个零点,故在上仅有1个零点.学科*网
    点睛:本题主要考查二次函数与一元二次不等式的关系,即一元二次不等式的解集区间的端点值即为对应二次函数的零点,同时用导数研究函数图象的意识、考查数形结合思想,利用导数判断函数的单调性,根据零点存在性定理与单调性相结合可得零点个数.
    例4.已知函数,.
    (Ⅰ)求证:当时,;
    (Ⅱ)若函数在(1,+∞)上有唯一零点,求实数的取值范围.
    【思路引导】
    (Ⅰ)求导,得,分析单调性得当时,即得证;(Ⅱ) 对t进行讨论①,在[1,+∞)上是增函数,所以当时, ,所以在(1,+∞)上没有零点,②若, 在[1,+∞)上是减函数,所以当时, ,所以在(1,+∞)上没有零点,③若0

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