2021年河北省承德市初中毕业生升学模拟考试文综历史试卷

2021年承德市初中毕业生升学模拟考试

文科综合试卷

本卷共23题，1—19题每题2分，20—23题每题3分，共50分。在每题列出的四个选项 中，只有一项是最符合题目要求的

11．河原宏在《近代日本的亚洲认识》一书中指出：“由于□□□□的胜利，日本朝野认为中 国不再是日本近代化的竞争对手，所以对中国和朝鲜来说，无论是在文明方面还是在军事装备方面，日本都已经成为一个应当崇拜和敬服的‘先进大国’，日本今后要充当‘东洋的盟主’。” 材料中“□□□□”应是

A．鸦片战争B．甲午战争C．抗日战争D．解放战争

 12. 1912年9月，孙中山发表演说指出“辛亥之前国民意识模糊，老百姓对外声称自己是大清 子民，辛亥革命后国民意识里有了‘中国人’的概念。”这主要反映了辛亥革命

 A．推翻了清朝的反动统治B．实现了民族独立

C．唤醒了国人的民族意识D．结束了封建帝制

13．蒋介石在1931年的一篇日记中写道：“倭寇果趁……内部分裂之时来侵略我东北省矣！”“余唯有鞠躬尽瘁然后而己……报我民族！此篇日记应写于

A．九一八事变后C．七七事变后 B．西安事变后D．南京大屠杀后

14．图是“一五”计划期间，我国150个重点工程项目

比例分布示意图。这表明我国

A．各工业项目均衡发展

B．大力发展重工业项目

 C．建立了完整工业体系

D．完成向工业国的转变

15. 1978年12月，安徽凤阳县小岗村的18户农民签立“生死契约”， 做法实行分田到户。他们的

A．结束了“大跃进”B．标志着“文化大革命”的结束

C．解放了农村生产力D．是“左”倾冒进主义借误

16刘宗绪主编的《世界近代史》中有这样一段文字：“到18世纪，英国手工工场内部有了比 较精细的分工，通过分工和工具专门化培养出了一批掌握某一专门技艺的技术工人……牛顿提 出力学三定律及万有引力定律，这些理论成果成为‘大工业的真正科学的基础’，自然科学取 得了长足进步，同时英国长期的殖民掠夺积累了大量资本，圈地运动形成了庞大的无产者队伍， 提供了大量的劳动力。”材料论述了工业革命的

A．背景B．经过C．结果D．影响

17. 1492年，今美国境内的土著人口超过500万，到1600年，土著居民人数仅有60万。与之 相对的是，欧洲移民后裔的数目增长到了500万，同时还增加了100万非洲奴隶的后裔。美国 境内人种结构的变化源于

A．文艺复兴B．三角贸易C．殖民扩张D．独立战争

18．俄国1861年颁布废除农奴制的“法令”后，农民实现人身自由，有权用自己的名字订立 契约、从事工商业活动，进行诉讼，可以改变身份成为市民或商人。由此可见农奴制改革

A．维护了国家统一B．人民拥有了无限权利

C．加重了人民负担D．有利于资本主义发展

 19. 1944年6月6日，盟军将领巴顿将军在给儿子乔治的信中写道：“BBC电台今天早晨说，盟军空降部队和登陆艇大规模在海岸登陆，虽然没有亲自参加此次军事行动，我率领的这支英雄部队很快就会在那里了。”信中提到的军事行动是

A．敦刻尔克撤退B．中途岛海战C．诺曼底登陆D．日德兰海战

20．苏德战争初期，德国的闪击战使苏联陷入不利局面。但苏联每年仍能制造出4万架飞机、3 万辆坦克、12万门大炮和15万挺机枪，最终扭转劣势取得战争胜利。这表明

A．苏联人民为二战做出巨大贡献B．优先发展重工业导致比例失调

 C．苏联实现农业国向工业国过渡D．计划体制有利于集中生产能力

21.“到戈尔巴乔夫改革之前，苏联问题己经是积怨己深，戈尔巴乔夫之所以改革，其最初的目的也是想通过改革，快速解决苏联社会比较严重的各种社会矛盾，因为操之过急，改革没有成功，苏联走向灭亡。但从根本上讲，戈尔巴乔夫的改革只是苏联崩溃的催化剂。”作者认为 戈尔巴乔夫改革

A．是苏联解体的根本原因B.“多党制”导致失控

 C．是苏联解体的导火线D．操之过急导致苏联解体

二、非选择题（本大题有5个小题，24题9分，25题10分，26题9分，27题12分，28 题30分，共70分）

26．阅读材料，回答问题。(9分）

材料一：八国联军统帅瓦德西认为：无论欧美、日本各国皆无此脑力与兵力可以统治此天 下生灵四分之一……故瓜分一事，实为下策。

材料二：李鸿章作为议和代表，实际上没有参加谈判，只是把帝国主义的要求转达给清政府。谈判结束后，他电告清政府：会商已定，翻胯不易，稍一置词，即将决裂，存亡之机，间不容发。

材料三：慈禧太后见到帝国主义竟然愿意保持她的统治地位，喜出望外，当她看到《议和大纲》后，欣然发出电谕：览所奏各条，曷胜感慨。敬念宗庙社稷，关系至重，不得不委曲求全。所有十二条大纲，应即照允。

(1)据材料一，指出瓦德西的基本认识，分析他得出此认识的原因。(3分）

(2）据材料二指出，李鸿章对待帝国主义的态度反映的实质。(2分）

(3)结合上述材料及所学知识指出，当时的统治阶级与人民对待帝国主义的态度的不同。(4 分）

27．阅读材料，回答问题。(12分）

材料一：西欧六国在20世纪50年代创建了共同市场，从那时起到21世纪开始之际，欧洲统一进程成就显著。1958年建立的欧洲经济共同体，1967年成长为欧洲共同体，1991年签署《马斯特里赫特条约》后进而发展成欧洲联盟……自愿采用一种共同货币……提出继续发展共 同的外交与防务政策…。即使如现在这个样子，也已经成为经济与政治合作的前所未有的模板，欧洲已经为之大变。在经历了延续几个世纪的战争岁月以后，欧洲大陆已经到达一个历史的转 折点，很难想象几个主要国家之间再有战争。

——摘编自［美］R・ R・帕乐默著《现代世界史》

材料二：第二次世界大战后西欧国家的对外政策

——摘编自李景治主编《当代世界经济与政治》

 (1）材料一认为“很难想象几个主要国家之间再有战争”，其依据是什么？(2分）

(2）据材料二，指出第二次世界大战后西欧国家对外政策变化的特点。(2分）试据材料和 所学知识，探究其原因。（提示：需答对4个原因）)(8分）

28．阅读材料，综合运用所学知识回答问题。(30分）

2020年是中华民族发展史上的一个重要时间节点，“民亦劳止，讫可小康”的千年梦想终将在我们这一代手中实现。

【人民命运】

材料一：习近平总书记指出：“我们党来自人民、扎根人民、造福人民，全心全 意为人民服务是党的根本宗旨”。

 (1)材料一中的图一和图二各反映了中国历史上的哪一重大事件？(4分）在党的领导下， 以这些事件为起点，中国人民的命运发生了怎样的变化？(4分）

材料二：在一次演讲中，富兰克林・罗斯福向公众提出了公民应该享有“免于遗乏的自由”，因为真正自由的人，必须有基本的经济保障。罗斯福提出的这一自由，意味着摆脱贫穷不再是个人的行为，也就是说，政府应该承担起保障人们免于贫困的责任。

——《大国崛起》

(2)根据材料二并结合所学知识指出，罗斯福为实现“政府应该承担起保障人们免于贫 困的责任”的论述具体采取了哪些措施？(4分）与中国人民的命运相比，材料二中所述措施是否能够从根本上改变美国人民的命运？(3分）