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人教版新课标高中生物必修二考前背默答案
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第一章到第二章
豌豆作为遗传实验材料的优点
豌豆自花传粉、闭花受粉，自然状态下一般是纯种。
豌豆具有多对易于区分的相对性状。
豌豆子代数目多，数学统计结果更可靠。
豌豆花比较大，易于人工杂交实验操作。
相对性状指：同种生物的同一种性状的不同表现类型。等位基因控制相对性状，位于同源染色体上。位于同源染色体相同位置的基因控制同一种性状。
分离定律发生在形成配子时，分离定律的实质是F1产生了两种不同类型的配子且比例为1:1。分离定律适用范围：真核生物、有性生殖、细胞核遗传、一对等位基因控制。
自交指基因型相同的个体之间交配。自由交配指群体中所有基因型的个体随机交配。
在F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。受精时，雌雄配子随机结合，雌雄配子的结合方式有16种，F2的遗传因子组成有9种，性状表现有4种，且比例为9:3:3:1。F2中纯合子的比例是1/4。
自由组合定律的实质是：F1产生了四种不同类型的配子且比例为1:1:1:1。
验证分离和自由组合定律的方法：⑴自交；⑵测交；⑶花粉鉴定法。其中花粉鉴定法是最直观的方法，直接观察配子是否是1:1（1：1:1:1），需要借助显微镜观察。一般选择的两对相对性状：⑴糯性与非糯性；⑵花粉粒的形状。鉴定纯合子和杂合子的方法：⑴植物：自交和测交；⑵动物：测交。
F1自交后代的性状分离比为9:7，9:6:1，9:3:4，12:3:1，13:3，15:1，1:4:6:4:1，F1测交后代的比例分别是1:3，1:2:1，1:1:2，2:1:1，3:1，3:1，1:2:1。
控制甲病和乙病的基因之间可以自由组合，患甲病的概率为m，患乙病的概率为n，则
①只患甲病概率 ②只患乙病概率 ③同时患两种病概率
④只患一种病概率 ⑤不患病概率 ⑥患病概率
分离定律和自由组合定律发生在减数第一次分裂的后期。
图像识别：比较精子和卵细胞的形成过程（课本图2-2和图2-5）
鉴别方法（三看）：一看细胞内的染色体数目；二看有无同源染色体；三看同源染色体行为。减数分裂图像中，不均等分裂为初级卵母细胞和次级卵母细胞，均等分裂为初级精母细胞、次级精母细胞和第一极体
有丝和减数分裂中遗传物质含量的变化曲线。
⑴减数分裂（染色体数目、核DNA数目、每条染色体上DNA含量）
⑵有丝分裂（染色体数目、核DNA数目、每条染色体上DNA含量）
⑶减数分裂各个时期DNA、染色体、染色单体数目变化的柱状图
受精作用：⑴实质：核融合，恢复到体细胞的染色体数目；⑵受精卵中的染色体一半来自父方、一半来自母方；受精卵中的DNA来自母方的多于来自父方的；⑶意义：对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都十分重要。
基因和染色体的行为存在的平行关系：（1）基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。（2）在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的染色体中的一条。（3）体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。（4）非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。
果蝇作为遗传学实验材料的优点：①个体小、易饲养；②繁殖速度快；③后代数量多；④有明显的相对性状；⑤染色体数目少。
XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1:1，原因是含X的精子：含Y的精子=1:1
基因在染色体上呈线性排列（摩尔根和他的学生绘出了第一个各种基因在染色体上相对位置的图。） 现代生物学测定：荧光标记法
位于性染色体上的基因所控制的性状，遗传上总是和性别相关联的现象叫作伴性遗传。辨析：⑴所有真核生物均有性染色体。 ⑵位于X或Y同源区段的基因，其相应的性状表现与一定的性别相关联。 ⑶位于常染色体的一对同源染色体上的基因控制同一种性状。
伴X染色体隐性遗传，如红绿色盲症，血友病。遗传特点：（1）男患者多于女患者（2）隔代交叉遗传，即男性致病基因只能从母亲那里传来，以后只能遗传给女儿（3）女患者的父亲和儿子一定患病（4）正常男性的母亲和女儿一定正常
伴X染色体显性遗传，如抗维生素D佝偻病。遗传特点：（1）女患者多于男患者（2）世代连续遗传（3）男患者的母亲和女儿一定患病（4）正常女性的父亲和儿子一定正常
伴Y遗传，如外耳道多毛症。遗传特点：（1）患者全为男性（2）世代连续遗传（3）患者致病基因随Y染色体遗传，只遗传给儿子，不遗传给女儿
位于X和Y染色体同源区段的基因存在等位基因，所以在遗传上与性别无关。（ × ）
位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点。（ × ）
有性别分化的生物都有性染色体。（×）
玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。（×）
生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的性状就是隐性性状。（×）
性状分离比的模拟实验中，两个小桶中小球的总数必须相等。（×）
孟德尔假说提出“生物的性状是由基因决定的”。（×）
某一处于有丝分裂中期的细胞中，如果有一染色体上的两条染色单体的基因不相同，如分别为A与a，则该细胞在分裂过程中很可能发生了交叉互换或基因突变。（ × ）
遗传上总是和性别相关联的遗传现象叫做伴性遗传（ × ）
基因型为AaBb的个体自交，后代出现3：1的比例，则这两对基因的遗传一定不遵循基因的自由组合定律。（ × ）
生物必修2考前二次默写2 答案 班级 姓名
第三章到第四章
克里克 是第一个用实验证明遗传密码中三个碱基编码一个氨基酸的科学家。这个实验同时表明：遗传密码从 一个固定的起点 开始，以 非重叠的 的方式阅读，编码之间没有 分隔符 。
尼伦伯格和马太破译了第一个遗传密码。与克里克的思路完全不同，尼伦伯格和马太采用了 蛋白质的体外合成 技术。他们在每个试管中分别加入 一种氨基酸 ，再加入 除去了DNA和mRNA的细胞提取液 ，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，结果加入了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链。
为什么要出去细胞提取液中的DNA和mRNA?
细胞中原有的mRNA会作为合成蛋白质的模板干扰实验结果，细胞中原有的DNA可能作为mRNA合成的模板，而新合成的mRNA也会干扰实验结果。
皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶不能合成，而淀粉分支酶的缺乏又导致细胞内淀粉含量降低，游离蔗糖的含量升高。淀粉能吸水膨胀，蔗糖却不能。当豌豆成熟时，淀粉含量高的豌豆能有效地保留水分，显得圆圆胖胖，而淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩。但是皱豌豆的蔗糖含量高，味道更甜美。
基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。如：大约70%的患者中，编码一个跨膜蛋白（CFTR蛋白）的基因缺失了3个碱基，导致CFTR蛋白在第508位缺失苯丙氨酸，进而影响了CFTR蛋白的结构，使CFTR转运氯离子的功能异常。
1957年，克里克提出中心法则，遗传信息可以从DNA流向RNA，即DNA的自我复制，也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质，也不能从蛋白质流向RNA或DNA。
密码子是指mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。
一种氨基酸可能有 一个或多个 密码子，这一现象称作密码子的简并性。这种简并性的意义 增强了密码的容错性，保证了翻译的效率 。地球上几乎所有的生物体都共用一套密码子表，说明密码子具有统一性。
DNA复制相关计算
将含有15N的DNA分子放在含有14N的培养基上培养，该DNA分子含有腺嘌呤脱氧核苷酸分子m个，复制n次,则：①子代DNA分子共2n个，其中：含15N的DNA分子2个；只含15N的DNA分子0个；含14N的DNA分子2n个；只含14N的DNA分子2n-2个
②脱氧核苷酸链共2n+！条，其中：含15N的脱氧核苷酸链共2条；含14N的脱氧核苷酸链共2n+！-2条
③经过n次复制需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸为m（2n-1）
④第n次复制需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸为m*2n-1
对基因本质的理解 本质上：是有遗传效应的DNA片段 ；功能上：遗传物质结构和功能的基本单位；位置上：在染色体特定的位置，呈线性排列；基因中的脱氧核苷酸的排列顺序代表着遗传信息。
DNA双螺旋结构模型由沃森和克里克构建，属于物理模型，科学方法是：模型建构法。
DNA分子的特性：稳定性、多样性、特异性。不同DNA携带的遗传信息不同主要因为不同DNA分子中碱基的排列顺序不同。
艾弗里及其同事做了肺炎双球菌的体外转化实验，对S型细菌中的物质进行了提纯和鉴定。实验设计思路：将DNA与蛋白质分开，单独直接地观察各组物质的作用。
赫尔希和蔡斯以T2噬箘体为实验材料，实验方法：同位素标记法。实验设计思路：将DNA和蛋白质单独地分开，分别研究。搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬箘体与细菌分离。离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬箘体颗粒，而离心管中的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。
结核杆菌的rRNA的形成与核仁密切相关。（ × ）
基因突变能改变基因中密码子的种类和顺序。（ × ）
一个处于细胞周期中的细胞，如果碱基T与U被大量利用，则该细胞不可能处于细胞周期的分裂期。（ √ ）
DNA不是一切生物的遗传物质，但一切细胞生物的遗传物质都是DNA。（ √ ）
已知某双链DNA分子的一条链中（A+C）/（T+G）=0.25，（A+T）/（G+C）=0.25，则同样是这两个比例在该DNA分子的另一条链中的比例为4与0.25，在整个DNA分子中是1与0.25。（ √ ）
大肠杆菌的DNA 中有两个游离的磷酸基团（ × ）
如果通过转基因技术成功改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，当她与正常男性结婚，婚后所生的子女，儿子和女儿全部正常（ × ）
DNA分子中相邻的两个碱基之间通过氢键相连。（ × ）
已知某生物染色体数量为2N，将某一细胞中的DNA用32P充分标记，置于不含放射性的培养基上培养，经过连续两次细胞分裂，则：
⑴若为有丝分裂，第二次分裂中期含放射性的染色体数量 ，染色单体数量 ，两次分裂结束子细胞含放射性的情况为 。
⑵若为减数分裂，第二次分裂中期含放射性的染色体数量 ，染色单体数量 ，两次分裂结束子细胞含放射性的情况为 。
若只标记其中的一个DNA分子，则：
⑴若为有丝分裂，第二次分裂中期含放射性的染色体数量 ，染色单体数量 ，两次分裂结束子细胞含放射性的情况为 。
⑵若为减数分裂，第二次分裂中期含放射性的染色体数量 ，染色单体数量 ，两次分裂结束子细胞含放射性的情况为 。
生物必修2考前二次默写3 班级 姓名
第五章到第七章
共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。
生物多样性包括三个层次的内容：基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性
现代进化理论的主要内容是：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化原材料，自然选择导致基因频率的定向改变，自然选择决定生物进化的方向；通过隔离形成新物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性。
杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种的优缺点
①将不同个体的优良性状集中于一个个体上；时间长，需及时发现优良品种。
②可以提高变异的频率，加速育种进程，大幅度地改良某些品种；有利变异少，需大量处理实验材料。
③可以明显地缩短育种年限；技术复杂且需与杂交配合。
④器官巨大，提高产量和营养成分；发育延迟，结实率低。
⑤目的性强，育种周期短，克服了远缘杂交不亲和的障碍；技术复杂，安全性问题多。
杂种优势是指两个不同的亲本杂交产生的杂种一代，在生长发育、繁殖力、抗逆性和产量等诸多方面优于双亲的现象。
基因工程的基本工具 限制酶、DNA连接酶、运载体
基因工程的操作步骤：①获取目的基因→②目的基因与运载体结合→③将目的基因导入受体细胞→④目的基因的检测与鉴定。
遗传病可以通过社会调查和家系调查的方式了解发病情况。调查时最好选择群体中发病率较高的单基因遗传病。
单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病。①常染色体显性遗传病：一般在家族中表现为代代相传，家族中男女发病的概率相等。如多指、并指、软骨发育不全；②常染色体隐性遗传病：通常在家族中表现为隔代相传，家族中男女发病的概率相等。如白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症、镰刀型细胞贫血症；③伴X显性遗传病：世代连续性，女患多于男患，男性患者的母亲和女儿均为患者。如抗维生素D佝偻病；④伴X隐性遗传病：隔代遗传和交叉遗传，男性患者多于女性患者，女性患者的父亲和儿子均是患者。如血友病、红绿色盲。
DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失引起基因结构的改变叫做基因突变。一般发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期。若发生在配子中，将遵循遗传规律遗传给后代；若发生在体细胞中，一般不能遗传。但有些植物体细胞的基因突变，可通过无性繁殖传递。人体的某些体细胞发生基因突变后，有可能会成为癌细胞。
实验：低温诱导染色体数目的变化
①实验原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制细胞分裂时纺锤体的形成，使染色体不能被拉向两极，这样细胞不能分裂成两个子细胞，染色体的数目就发生变化。
②方法步骤：
(1)培养根尖：将洋葱放在清水中培养，待长出约1cm的不定根时，放入冰箱(4 ℃)诱导培养36 h。(2)固定取材：剪取诱导处理的根尖约0.5～1 cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5～1 h，以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次。
(3)制作装片：按解离、漂洗、染色和制片4个步骤，具体操作方法与实验“观察植物细胞的有丝分裂”相同。
(4)观察：先用低倍镜观察，找到既有正常二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞的视野。确认某个细胞发生染色体数目变化后，再用高倍镜观察。
11. 基因A突变成a之后，A中的遗传密码发生改变。（ × ）
12. 二倍体水稻花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗，米粒较小。（ × ）
13. 基因型为AAaa的四倍体植株自交，产生AAAA的概率是1/36。
14. 低温诱导大蒜根尖染色体数目加倍的试验中，多倍体细胞形成的比例常达100%；（ × ）多倍体形成过程中无完整的细胞周期。（ √ ）
15. 单倍体育种的原理染色体变异，花药离体培养用到的生物技术植物组织培养，原理是植物细胞的全能性。
16. 突变会产生新的等位基因，可使种群的基因频率发生变化。（ × ）
17. 设人群中的基因频率 XA=p，Xa=q，p+q=1。
分别求在女性个体中和在人群中 XAXa的基因型频率；在男性个体中和在人群中XAY的基因型频率。
产前诊断能有效地检测胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。（ √ ）
区分交叉互换和染色体易位
试从基因表达的角度解释在孟德尔“一对相对性状杂交实验”中，显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因显性基因表达，隐性基因不转录，或隐性基因不翻译，或隐性基因编码的蛋白质无活性、或活性低
生物的变异都能为进化提供原材料。（ × ）
自然选择导致生物的不定向变异积累成定向变异。（ × ）
种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因。（ √ ）
环境发生变化时，种群的基因频率可能不变。（ √ ）
一个符合遗传平衡的群体，随机交配后，基因频率和基因型频率都不发生改变。（ √ ）
第一章到第二章
豌豆作为遗传实验材料的优点
豌豆自花传粉、闭花受粉，自然状态下一般是纯种。
豌豆具有多对易于区分的相对性状。
豌豆子代数目多，数学统计结果更可靠。
豌豆花比较大，易于人工杂交实验操作。
相对性状指：同种生物的同一种性状的不同表现类型。等位基因控制相对性状，位于同源染色体上。位于同源染色体相同位置的基因控制同一种性状。
分离定律发生在形成配子时，分离定律的实质是F1产生了两种不同类型的配子且比例为1:1。分离定律适用范围：真核生物、有性生殖、细胞核遗传、一对等位基因控制。
自交指基因型相同的个体之间交配。自由交配指群体中所有基因型的个体随机交配。
在F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。受精时，雌雄配子随机结合，雌雄配子的结合方式有16种，F2的遗传因子组成有9种，性状表现有4种，且比例为9:3:3:1。F2中纯合子的比例是1/4。
自由组合定律的实质是：F1产生了四种不同类型的配子且比例为1:1:1:1。
验证分离和自由组合定律的方法：⑴自交；⑵测交；⑶花粉鉴定法。其中花粉鉴定法是最直观的方法，直接观察配子是否是1:1（1：1:1:1），需要借助显微镜观察。一般选择的两对相对性状：⑴糯性与非糯性；⑵花粉粒的形状。鉴定纯合子和杂合子的方法：⑴植物：自交和测交；⑵动物：测交。
F1自交后代的性状分离比为9:7，9:6:1，9:3:4，12:3:1，13:3，15:1，1:4:6:4:1，F1测交后代的比例分别是1:3，1:2:1，1:1:2，2:1:1，3:1，3:1，1:2:1。
控制甲病和乙病的基因之间可以自由组合，患甲病的概率为m，患乙病的概率为n，则
①只患甲病概率 ②只患乙病概率 ③同时患两种病概率
④只患一种病概率 ⑤不患病概率 ⑥患病概率
分离定律和自由组合定律发生在减数第一次分裂的后期。
图像识别：比较精子和卵细胞的形成过程（课本图2-2和图2-5）
鉴别方法（三看）：一看细胞内的染色体数目；二看有无同源染色体；三看同源染色体行为。减数分裂图像中，不均等分裂为初级卵母细胞和次级卵母细胞，均等分裂为初级精母细胞、次级精母细胞和第一极体
有丝和减数分裂中遗传物质含量的变化曲线。
⑴减数分裂（染色体数目、核DNA数目、每条染色体上DNA含量）
⑵有丝分裂（染色体数目、核DNA数目、每条染色体上DNA含量）
⑶减数分裂各个时期DNA、染色体、染色单体数目变化的柱状图
受精作用：⑴实质：核融合，恢复到体细胞的染色体数目；⑵受精卵中的染色体一半来自父方、一半来自母方；受精卵中的DNA来自母方的多于来自父方的；⑶意义：对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都十分重要。
基因和染色体的行为存在的平行关系：（1）基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。（2）在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的染色体中的一条。（3）体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。（4）非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。
果蝇作为遗传学实验材料的优点：①个体小、易饲养；②繁殖速度快；③后代数量多；④有明显的相对性状；⑤染色体数目少。
XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1:1，原因是含X的精子：含Y的精子=1:1
基因在染色体上呈线性排列（摩尔根和他的学生绘出了第一个各种基因在染色体上相对位置的图。） 现代生物学测定：荧光标记法
位于性染色体上的基因所控制的性状，遗传上总是和性别相关联的现象叫作伴性遗传。辨析：⑴所有真核生物均有性染色体。 ⑵位于X或Y同源区段的基因，其相应的性状表现与一定的性别相关联。 ⑶位于常染色体的一对同源染色体上的基因控制同一种性状。
伴X染色体隐性遗传，如红绿色盲症，血友病。遗传特点：（1）男患者多于女患者（2）隔代交叉遗传，即男性致病基因只能从母亲那里传来，以后只能遗传给女儿（3）女患者的父亲和儿子一定患病（4）正常男性的母亲和女儿一定正常
伴X染色体显性遗传，如抗维生素D佝偻病。遗传特点：（1）女患者多于男患者（2）世代连续遗传（3）男患者的母亲和女儿一定患病（4）正常女性的父亲和儿子一定正常
伴Y遗传，如外耳道多毛症。遗传特点：（1）患者全为男性（2）世代连续遗传（3）患者致病基因随Y染色体遗传，只遗传给儿子，不遗传给女儿
位于X和Y染色体同源区段的基因存在等位基因，所以在遗传上与性别无关。（ × ）
位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点。（ × ）
有性别分化的生物都有性染色体。（×）
玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。（×）
生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的性状就是隐性性状。（×）
性状分离比的模拟实验中，两个小桶中小球的总数必须相等。（×）
孟德尔假说提出“生物的性状是由基因决定的”。（×）
某一处于有丝分裂中期的细胞中，如果有一染色体上的两条染色单体的基因不相同，如分别为A与a，则该细胞在分裂过程中很可能发生了交叉互换或基因突变。（ × ）
遗传上总是和性别相关联的遗传现象叫做伴性遗传（ × ）
基因型为AaBb的个体自交，后代出现3：1的比例，则这两对基因的遗传一定不遵循基因的自由组合定律。（ × ）
生物必修2考前二次默写2 答案 班级 姓名
第三章到第四章
克里克 是第一个用实验证明遗传密码中三个碱基编码一个氨基酸的科学家。这个实验同时表明：遗传密码从 一个固定的起点 开始，以 非重叠的 的方式阅读，编码之间没有 分隔符 。
尼伦伯格和马太破译了第一个遗传密码。与克里克的思路完全不同，尼伦伯格和马太采用了 蛋白质的体外合成 技术。他们在每个试管中分别加入 一种氨基酸 ，再加入 除去了DNA和mRNA的细胞提取液 ，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，结果加入了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链。
为什么要出去细胞提取液中的DNA和mRNA?
细胞中原有的mRNA会作为合成蛋白质的模板干扰实验结果，细胞中原有的DNA可能作为mRNA合成的模板，而新合成的mRNA也会干扰实验结果。
皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶不能合成，而淀粉分支酶的缺乏又导致细胞内淀粉含量降低，游离蔗糖的含量升高。淀粉能吸水膨胀，蔗糖却不能。当豌豆成熟时，淀粉含量高的豌豆能有效地保留水分，显得圆圆胖胖，而淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩。但是皱豌豆的蔗糖含量高，味道更甜美。
基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。如：大约70%的患者中，编码一个跨膜蛋白（CFTR蛋白）的基因缺失了3个碱基，导致CFTR蛋白在第508位缺失苯丙氨酸，进而影响了CFTR蛋白的结构，使CFTR转运氯离子的功能异常。
1957年，克里克提出中心法则，遗传信息可以从DNA流向RNA，即DNA的自我复制，也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质，也不能从蛋白质流向RNA或DNA。
密码子是指mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。
一种氨基酸可能有 一个或多个 密码子，这一现象称作密码子的简并性。这种简并性的意义 增强了密码的容错性，保证了翻译的效率 。地球上几乎所有的生物体都共用一套密码子表，说明密码子具有统一性。
DNA复制相关计算
将含有15N的DNA分子放在含有14N的培养基上培养，该DNA分子含有腺嘌呤脱氧核苷酸分子m个，复制n次,则：①子代DNA分子共2n个，其中：含15N的DNA分子2个；只含15N的DNA分子0个；含14N的DNA分子2n个；只含14N的DNA分子2n-2个
②脱氧核苷酸链共2n+！条，其中：含15N的脱氧核苷酸链共2条；含14N的脱氧核苷酸链共2n+！-2条
③经过n次复制需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸为m（2n-1）
④第n次复制需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸为m*2n-1
对基因本质的理解 本质上：是有遗传效应的DNA片段 ；功能上：遗传物质结构和功能的基本单位；位置上：在染色体特定的位置，呈线性排列；基因中的脱氧核苷酸的排列顺序代表着遗传信息。
DNA双螺旋结构模型由沃森和克里克构建，属于物理模型，科学方法是：模型建构法。
DNA分子的特性：稳定性、多样性、特异性。不同DNA携带的遗传信息不同主要因为不同DNA分子中碱基的排列顺序不同。
艾弗里及其同事做了肺炎双球菌的体外转化实验，对S型细菌中的物质进行了提纯和鉴定。实验设计思路：将DNA与蛋白质分开，单独直接地观察各组物质的作用。
赫尔希和蔡斯以T2噬箘体为实验材料，实验方法：同位素标记法。实验设计思路：将DNA和蛋白质单独地分开，分别研究。搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬箘体与细菌分离。离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬箘体颗粒，而离心管中的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。
结核杆菌的rRNA的形成与核仁密切相关。（ × ）
基因突变能改变基因中密码子的种类和顺序。（ × ）
一个处于细胞周期中的细胞，如果碱基T与U被大量利用，则该细胞不可能处于细胞周期的分裂期。（ √ ）
DNA不是一切生物的遗传物质，但一切细胞生物的遗传物质都是DNA。（ √ ）
已知某双链DNA分子的一条链中（A+C）/（T+G）=0.25，（A+T）/（G+C）=0.25，则同样是这两个比例在该DNA分子的另一条链中的比例为4与0.25，在整个DNA分子中是1与0.25。（ √ ）
大肠杆菌的DNA 中有两个游离的磷酸基团（ × ）
如果通过转基因技术成功改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，当她与正常男性结婚，婚后所生的子女，儿子和女儿全部正常（ × ）
DNA分子中相邻的两个碱基之间通过氢键相连。（ × ）
已知某生物染色体数量为2N，将某一细胞中的DNA用32P充分标记，置于不含放射性的培养基上培养，经过连续两次细胞分裂，则：
⑴若为有丝分裂，第二次分裂中期含放射性的染色体数量 ，染色单体数量 ，两次分裂结束子细胞含放射性的情况为 。
⑵若为减数分裂，第二次分裂中期含放射性的染色体数量 ，染色单体数量 ，两次分裂结束子细胞含放射性的情况为 。
若只标记其中的一个DNA分子，则：
⑴若为有丝分裂，第二次分裂中期含放射性的染色体数量 ，染色单体数量 ，两次分裂结束子细胞含放射性的情况为 。
⑵若为减数分裂，第二次分裂中期含放射性的染色体数量 ，染色单体数量 ，两次分裂结束子细胞含放射性的情况为 。
生物必修2考前二次默写3 班级 姓名
第五章到第七章
共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。
生物多样性包括三个层次的内容：基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性
现代进化理论的主要内容是：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化原材料，自然选择导致基因频率的定向改变，自然选择决定生物进化的方向；通过隔离形成新物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性。
杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种的优缺点
①将不同个体的优良性状集中于一个个体上；时间长，需及时发现优良品种。
②可以提高变异的频率，加速育种进程，大幅度地改良某些品种；有利变异少，需大量处理实验材料。
③可以明显地缩短育种年限；技术复杂且需与杂交配合。
④器官巨大，提高产量和营养成分；发育延迟，结实率低。
⑤目的性强，育种周期短，克服了远缘杂交不亲和的障碍；技术复杂，安全性问题多。
杂种优势是指两个不同的亲本杂交产生的杂种一代，在生长发育、繁殖力、抗逆性和产量等诸多方面优于双亲的现象。
基因工程的基本工具 限制酶、DNA连接酶、运载体
基因工程的操作步骤：①获取目的基因→②目的基因与运载体结合→③将目的基因导入受体细胞→④目的基因的检测与鉴定。
遗传病可以通过社会调查和家系调查的方式了解发病情况。调查时最好选择群体中发病率较高的单基因遗传病。
单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病。①常染色体显性遗传病：一般在家族中表现为代代相传，家族中男女发病的概率相等。如多指、并指、软骨发育不全；②常染色体隐性遗传病：通常在家族中表现为隔代相传，家族中男女发病的概率相等。如白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症、镰刀型细胞贫血症；③伴X显性遗传病：世代连续性，女患多于男患，男性患者的母亲和女儿均为患者。如抗维生素D佝偻病；④伴X隐性遗传病：隔代遗传和交叉遗传，男性患者多于女性患者，女性患者的父亲和儿子均是患者。如血友病、红绿色盲。
DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失引起基因结构的改变叫做基因突变。一般发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期。若发生在配子中，将遵循遗传规律遗传给后代；若发生在体细胞中，一般不能遗传。但有些植物体细胞的基因突变，可通过无性繁殖传递。人体的某些体细胞发生基因突变后，有可能会成为癌细胞。
实验：低温诱导染色体数目的变化
①实验原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制细胞分裂时纺锤体的形成，使染色体不能被拉向两极，这样细胞不能分裂成两个子细胞，染色体的数目就发生变化。
②方法步骤：
(1)培养根尖：将洋葱放在清水中培养，待长出约1cm的不定根时，放入冰箱(4 ℃)诱导培养36 h。(2)固定取材：剪取诱导处理的根尖约0.5～1 cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5～1 h，以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次。
(3)制作装片：按解离、漂洗、染色和制片4个步骤，具体操作方法与实验“观察植物细胞的有丝分裂”相同。
(4)观察：先用低倍镜观察，找到既有正常二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞的视野。确认某个细胞发生染色体数目变化后，再用高倍镜观察。
11. 基因A突变成a之后，A中的遗传密码发生改变。（ × ）
12. 二倍体水稻花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗，米粒较小。（ × ）
13. 基因型为AAaa的四倍体植株自交，产生AAAA的概率是1/36。
14. 低温诱导大蒜根尖染色体数目加倍的试验中，多倍体细胞形成的比例常达100%；（ × ）多倍体形成过程中无完整的细胞周期。（ √ ）
15. 单倍体育种的原理染色体变异，花药离体培养用到的生物技术植物组织培养，原理是植物细胞的全能性。
16. 突变会产生新的等位基因，可使种群的基因频率发生变化。（ × ）
17. 设人群中的基因频率 XA=p，Xa=q，p+q=1。
分别求在女性个体中和在人群中 XAXa的基因型频率；在男性个体中和在人群中XAY的基因型频率。
产前诊断能有效地检测胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。（ √ ）
区分交叉互换和染色体易位
试从基因表达的角度解释在孟德尔“一对相对性状杂交实验”中，显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因显性基因表达，隐性基因不转录，或隐性基因不翻译，或隐性基因编码的蛋白质无活性、或活性低
生物的变异都能为进化提供原材料。（ × ）
自然选择导致生物的不定向变异积累成定向变异。（ × ）
种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因。（ √ ）
环境发生变化时，种群的基因频率可能不变。（ √ ）
一个符合遗传平衡的群体，随机交配后，基因频率和基因型频率都不发生改变。（ √ ）
