湖北省荆门市2021年初中毕业生学业考试命题大赛语文试卷及答案

这是一份湖北省荆门市2021年初中毕业生学业考试命题大赛语文试卷及答案，共6页。试卷主要包含了基础与运用等内容，欢迎下载使用。
1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.裨益（bì） 亘古（gèn） 镌刻（juān） 面面相觑（qù）
B.愠怒（wèn） 蹊跷（xī） 聒（guō）噪 感人肺腑（fǔ）
C.驾驭（yù） 攒聚（zǎn） 宽宥（yóu） 熙来攘往（nǎng）
D.澎湃（péng） 竣工（jùn） 迸溅（bìng） 鲜为人知（xiān）
2．下列词语，没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.孜孜不倦 馨竹难书 相得益彰 附庸风雅
B.断章取义 娇揉造作 形销骨立 如雷贯耳
C.佝偻提携 取义成仁 千钧之力 朝朝暮暮
D.置之不理 锐不可当 信手拈来 战战兢兢
3、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A．“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。
B．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
C．若干年来，中国GDP保持了8%左右的快速增长势头，长此以往，中国必将成为经济强国。
D．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，无中生有造出来的。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分）
①如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
②诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
④游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
⑤阶砌旁边栽几丛书带草。
④⑤③①② B．②①⑤③④ C．⑤③①②④ D．④③①⑤②
5、下列关于文学文化常识的表述，错误的是一项是（ ）（2分）
A.在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。
B.汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄弟，“桃李”代学生，“鸿雁”代书信。
C.京剧脸谱中，红脸代表忠勇，黑脸代表猛智，蓝脸和绿脸代表草莽英雄，黄脸和白脸代表凶诈，金脸和银脸代表神妖。
D．《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》，“文忠”是谥号，本文抒发了作者寄情山水的情怀，也抒发了与民同乐的情怀。
6、综合性学习（5分）
（1）看下面两则热点新闻，回答问题。（3分）
“中国网事·感动2020”一季度网络感动人物评选结果4月17日揭晓，武汉市推荐的张定宇等人入选。武汉市金银潭医院是收治新冠肺炎患者的重点医院，疫情防控期间，院长张定宇坚持吃住在医院，全身心投入患者救治工作。尽管自己身患“渐冻症”，妻子感染新冠肺炎，但他仍坚守奋战在抗疫第一线，获得社会普遍赞誉。
中国青年报4月20日消息，第24届“中国青年五四奖章”抗疫追授个人（共33人）名单公布，其中李文亮、夏思思等人入选。“中国青年五四奖章”是共青团中央、全国青联授予中国优秀青年的最高荣誉，旨在树立政治进步、品德高尚、贡献突出的优秀青年典型，反映当代青年的精神品格和价值追求。
（1）谈谈读了以上两则新闻后的看法。（2分）
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（2）光明中学准备在本周五下午三点举行“预防新冠肺炎知识”讲座，你作为学校代表将电话邀请市医院陈医生来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。（3分）

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古诗文默写。（7分）
在红楼梦的第四十八回，曹雪芹借香菱之口评述王维《使至塞上》中“ ， ”两句，指出其描绘大漠壮观景象，似不合事理而实妙、似俗而实巧，可谓一语中的。
（2）人皆有情。李商隐借物咏怀，表达了“春蚕到死丝方尽， ”的相思之情。
（3）《出师表》中，陈述作者临危受命的千古名句是： ， 。
陶渊明《饮酒》中“ ， 。”一句蕴涵着这样的哲理：只要有高尚的精神世界，即使身居喧嚣之境亦无喧嚣之感。
（5）《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是： ， 。
（6）《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是： ， 。
（7）张养浩的《山坡羊.潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是： ， 。
阅读（48分）
古诗文阅读。（5分）
江楼感旧
（唐）赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处？风景依稀似去年。
8、（1）这是一首情味隽永、淡雅洗炼的好诗，有人说“月光如水水如天”一句最妙，你认为它妙在什么地方？（2分）


⑵诗的三、四两句表达了作者怎样的思想情感？请作赏析。（3分）


文言文阅读（10分）
阅读下边两个文言文语段，完成21—26题。
（甲）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （孟子《鱼，我所欲也》）
（乙）公孙仪1相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即2受鱼，必有下人3之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。 （《韩非子·外储说右下》）
注释：1公孙仪：春秋时鲁穆公的相。2即：假如。3下人：迁就他人。
9.解释加点的词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A（1）蹴尔而与之（踏） 有下人之色，将枉于法（冤枉）
B（2）万钟则不辩礼义而受之（同“辨”，辨别） 公孙仪相鲁而嗜鱼（喜欢，喜爱）
C（3）是亦不可以已乎 （停止，放弃 ） 其弟子谏曰（规劝君主，尊长或朋友，使之改正错误或过失）
D (4) 为宫室之美，妻妾之奉 ( 侍奉 ) 彼必不能常给我鱼（供给）
10、下列加点词语用法和意义判断有误的是（ ）（2分）
A（1）万钟于我何加焉（对于）
B（2）为宫室之美，妻妾之奉（结构助词“的”）
C（3）夫唯嗜鱼，故不受也(所以)
D（4）此之谓失其本心（其中）
11. 下列关于甲、乙两文的叙述，不正确的是（ ）。（2分）
A（1）乙文中“此明夫恃人不如自恃也。”这句话表达了公孙仪的观点。
B（2）公孙仪是一个为官处处小心谨慎，生怕“拿人手短，吃人嘴软”，而丢了官位之人。
C（3）甲、乙两个语段都是写在利与义面前如何抉择的问题。
D（4）《鱼我所欲也》论述了孟子的一个重要主张：义重于生，当义和生不能两全时应该舍生取义。
12.翻译句子。（4分）
（1）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。（2分）

（2）夫子嗜鱼而不受者，何也？（2分）

名著阅读
阅读下面名著选段，完成12－13题。（7分）
【甲】冬天又来到，从沙漠吹来的黄风- -夜的工夫能冻死许多人。听着风声，A把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿,天便黑了，他想快拉.上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。
【乙】第二天，这帮无赖买了十瓶酒来请鲁智深。喝得正高兴，忽听有乌鸦哇哇地叫，大家都齐声说：“老鸦叫，祸来到。”鲁智深说：“为什么要这么说？”一个种地僧人笑着说：“都是因为墙角边杨柳上新添一个老鸦窝，一群老鸦每天从早叫到晚。”大家都说：“搬个梯子把它拆了算了。”鲁智深跟大家到外面去看，果然杨柳树上有个老鸦窝。大家七嘴八舌正想办法如何上树拆窝。只见鲁智深走到树前，把外衣脱掉，右手向下，左手抱住上截，把腰一挺，那杨柳树便连根拔起。无赖们见了，一齐拜倒在地，惊叹不已：“师父不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，怎能拔得起这杨柳？”
13．【甲】文段中所说的A是__________（填人名）（1分），从文段中可以看出A精神萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。______________________________________________________________________（2分）
14．【乙】文段描写的 （1分）（作品名）中的鲁智深精彩故事：______________（1分）（填故事名），文段中写了大量大家“都齐声说”“都说”“七嘴八舌”“拜倒在地，惊叹不已”的言行，这对刻画鲁智深人物形象的作用是： 。（2分）
说明文非连续性文本阅读（10分）
放对地方就是资源
【材料一】一个饮料瓶要分成三部分
从这个学期开始，杭州市建兰中学的每个教室里那个摆在角落里的垃圾桶，被三个颜色各异的垃圾桶所取代，学校正式推行校园垃圾分类了﹣﹣蓝色的是投放塑料类垃圾的，绿色的是投放废纸类垃圾，还有一种灰色的是投放其他类垃圾的。
卫生委员张小迪说，目前班里的垃圾桶主要分三类，看上去比较简单，但里面的窍门还是比较多的。“刚开始，大多数同学不知道，一个饮料瓶的投放也是有讲究的，要分成三部分投放，瓶盖、饮料瓶上的塑料包装纸和空瓶要分开，空瓶还要洗干净再压扁后才能投放。”
【材料二】日本垃圾分类严苛好处多
日本垃圾分类之严格和细致，堪称榜样。在欧美发达国家，垃圾一般只分可再利用和不可再利用两种。日本的垃圾分可燃、不可燃、资源垃圾三大类，其中资源垃圾又分纸张、塑料、玻璃、金属等。日本各地对垃圾分类的具体规定稍有差异，但基本上都细分到10种以上。在上世纪50年代以水银污染闻名的熊本县水俣市，垃圾分类甚至达到24种。
能将繁琐的规定一以贯之，关键在于垃圾投放、收集和运输全程各个环节的相互配合。在日本，不同种类的垃圾要按不同的日子扔。一般来说，每个生活小区每周有两天集中扔餐厨等可燃垃圾，一天扔纸张等资源垃圾。即使在盛夏，生活垃圾发酵发臭，不到日子也只能放置在家中。等到回收资源垃圾的当天，垃圾收集站会摆开一列收集箱，分别盛放金属、塑料、玻璃等。比如PE饮料瓶，必须把瓶身标签撕下归入塑料杂项袋，然后将瓶盖和瓶身分别扔入不同的收集箱。旧纸板箱和报纸要捆好，碎玻璃、灯泡、压缩气罐等危险品则要用报纸包好并注明，防止弄伤清洁工人。丢弃旧家具等粗大物件必须事先通知环卫部门，并支付一定费用。
上世纪90年代，为了从源头减少垃圾的产生，日本更加细化了垃圾分类。同时，“垃圾是放错了地方的资源”的观念进一步确立。日本先后制定了《容器包装再循环法》《家电再循环利用法》《汽车再循环利用法》《小型电子产品回收再利用促进法》，以促进废物的再利用。
为了促进公众的环境意识，东京23个区的垃圾清扫所会定期向公众开放，介绍垃圾从产生、回收至最终变废为宝的过程。垃圾焚烧站的选址及日常监控数据也向公众公开，以求得周围住户最大程度的理解。
【材料三】专家看法
“固体废物的特征有两个，一个是‘废’即丧失原有利用价值；一个是‘弃’，虽未丧失利用价值但已被抛弃或者放弃。”中国环境科学研究院固体废物污染控制技术研究所原所长王琪说，固体废物就是放错位置的资源，把固体废物放对位置的过程就是资源化的过程。
“每年都会产生大量的固体废物，但把固体废物放对位置需要消耗大量资源和能源。”王琪说。固体废物的利用价值不等于经济价值，资源化的本意就是“循环”，“合理的循环”是固体废物管理乃至环境保护的有效途径和目标，加上“无害化”的处理让固体废物加工成产品回到自然。“垃圾分类是文明的产物和标志。”清华大学环境学院教授、固体废物处理与环境安全教育部重点实验室副主任刘建国认为，垃圾分类，对个人，是一种绿色生活方式、一场从习惯到自然的修行；对企业，是一种清洁生产动力、一个实现绿色发展的良机；对政府，是一种社会治理底层逻辑、一个精细化管理抓手。 未来垃圾处理会往哪个方向走？中国建设科技集团股份公司副总裁、住建部环境卫生工程技术研究中心主任徐文龙用6个“更”作了总结。一是更跨界，环境卫生的内涵和外延都在随时代发生变化，其他行业与生活垃圾处理行业的关联将更密切，行业间跨界发展将更频繁。二是更环保，未来垃圾处理行业将更加绿色。三是更透明，垃圾处理行业会实现更加有序和规范的发展，行业环境“更透明”。四是更可持续，通过可持续发展提高整个社会的资源利用效率。五是更高效，通过大数据和云计算实现效率提升。六是更多参与，垃圾处理将变成全社会参与的行业。
15、请根据材料一、材料二，分点概括“垃圾分类”的具体措施。（3分）


16、下面句子中加点词语能否删去，为什么？（2分）
日本各地对垃圾分类的具体规定稍有差异，但基本上都细分到10种以上。


17、下列说法错误的是（ ）（2分）
A饮料瓶的投放也是有讲究的，要分成三部分投放，瓶盖、饮料瓶上的塑料包装纸和空瓶要分开，空瓶还要洗干净再压扁后才能投放。”
B旧纸板箱和报纸要捆好，碎玻璃、灯泡、压缩气罐等危险品则要用报纸包好并注明，防止弄伤清洁工人。
C上世纪90年代，为了从源头减少垃圾的产生，日本更加细化垃圾分类，日本的垃圾分可燃、不可燃、资源垃圾三大类，其中资源垃圾又分纸张、塑料、玻璃、金属等,不同种类的垃圾要按不同的日子扔。
D固体废物资源化的本意就是“循环”，因此，所有的垃圾都可以成为可再生资源，供人类再次利用，以此来减轻自然环境的承受负担。
18、关于“放对地方就是资源”的问题，你认为中学生该如何做？请根据材料对此作简述。（3分）



记叙文阅读。（16分）
带白蘑菇回家 毕淑敏
1妈妈爱吃蘑菇。
2到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。
3回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。
4小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。
5上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去……。
6进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么不听见叫？天气太热，可别憋死了。
7我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。
8他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌后他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。
9我一筹莫展地说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！
10我 。大汉二话不说，把我的白蘑菇重又装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五去二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说，烦请各位把自家的东西拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。
11人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子端开，为我腾出一方洁净的桌面。
12风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。
13终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。
14由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交待——白蘑菇炖鸡最鲜。
15妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好!
19、在第⑩段横线处填写一个与第⑨段加点词“一筹莫展”意思相同的四字成语。（2分）
20、“带白蘑菇回家”的经过一波三折，引人入胜。请在横线上填上恰当内容。（4分）
宾馆小姐建议“我”将蘑菇菌根朝上摆放→ →大汉建议“我”在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风 → →妈妈喝到了白蘑菇炖鸡汤。
21、、下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．第②段运用景物描写，用自然环境之美来渲染“白蘑菇”的美，暗含着对母亲的美好情感。
B．第⑧段“轻轻地重复”这一细节描写表明青海大汉很久没有回家看妈妈，我的话激起了他的共鸣，希望早点回家与妈妈团聚。
C．第⑪段“人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子端开，为我腾出一方洁净的桌面”说明大家被青海大汉的“大家帮帮忙，我们都有妈妈”这句话深深打动，因为这句话触动了大家爱妈妈的情感。
D．第⑫段“风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过”，使用短句，节奏明快，突出了一路“呼啸”的风是白蘑菇平安的保证，委婉含蓄地赞美了大汉和人们对“我”的帮助。
22、、文章划横线的两句话运用了什么描写？表现出人物怎样的性格特征？（4分）
（1）大汉二话不说，把我的白蘑菇重又装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五去二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆。
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（2）青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交待——白蘑菇炖鸡最鲜。
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23、联系第15段，从内容和结构两方面分析本文这样结尾的好处。（4分）



24、从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。（50分）
题一：别让 等太久 提示：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，时间不等人。生活中往往很多人都喜欢等，“等我长大了挣钱了，就好好孝敬爷爷奶奶”，“等这次考试结束后我就找机会和朋友解释误会” “等到九年级我一定会放下手机好好学习”……可是等着等着，亲人就不在了，我们追悔莫及；等着等着，朋友就疏远了，心再难靠近；等着等着，成绩就永远赶不上来了，落得“考后徒伤悲”。珍惜当下吧！别让生命里重要的东西等太久。要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历或所见所闻，选取真实的生活片段，写一篇600字左右的记叙文。③要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
题二：三年初中生活即将结束，老师在毕业前最后一节课都说了些什么呢？也许是“你们再看看书，我再看看你们”这句话温馨感人的话；也许是“孩子们，真的很舍不得你们”也许是：“送走你们这一届，老师就要退休了，祝大家个个成才”……作为即将初中毕业的你，也有自己的最后一课，比如班会、语文、数学、英语……在这节课上，有拼搏的身影、鼓励的话语、期盼的眼神、不厌其烦的叮咛、满含感激的鞠躬，甚至还有冰释前嫌的拥抱……此情此景令人难忘。
请以“最后一课”为题，选取一两个场景写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）文体特征要鲜明，要有真情实感。
（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名。
（3）不得套作，不得抄袭。

沙洋县2021年初中毕业生学业考试命题大赛语文试卷答案
A2、D3、A4、A5、A （10分）
6、（1）示例：在这次抗疫过程中，许多平凡的人包括新时代的青年用坚守、奉献以及心中大爱，战胜了疫情，表现了中国人民无私奉献、不畏艰险、团结一心的优秀品质，受到了社会的普遍赞誉。（2分）
（2）示例：陈医生，您好！我是光明中学学生代表xxx，本周五下午三点学校决定在大操场举行“预防新冠肺炎知识”讲座，特让我邀请你前来作一次报告。好吗？（3分）
7、（7分）
（1）大漠孤烟直 长河落日圆
（2）蜡炬成灰泪始干
（3）受任于败军之际 奉命于危难之间
（4）结庐在人境，而无车马喧。
（5）三人行 必有我师焉
（6）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
（7）峰峦如聚 波涛如怒
8、（1）运用比喻手法营造了月光、水和天空交相辉映、浑然一体的意境。（2分）
（2）表达了作者物是人非、孤独寂寞的情怀。（3分）
9、 A 10、 D 11、 B
12、（1）一碗饭，一碗汤，得到这些就能活下去，得不到就得饿死。（2分）
（2）先生喜欢鱼却不接受（别人送给的）鱼，为什么呢？ （2分）
13、祥子（1分） 示例：自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了；好不容易结了婚,老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。（2分）（答对两点即可）
14、鲁智深（1分） 倒拔垂杨柳（1分） 侧面烘托鲁智深本领高强，有勇有谋。（2分）
15、垃圾桶分类；不同种类的垃圾按不同的日子扔；出台法律，细化垃圾分类，促进废物利用。（3分）
16、不能去掉，因为“以上”表范围，意思是对垃圾分类的具体规定超过10种，去掉以后意思就变为刚好10种，过于肯定，与实际情况不符，“以上”一词体现了说明文语言的准确性。（2分）
17、D（所有的垃圾都可以成为可再生资源，供人类再次利用，以此来减轻自然环境的承受负担的说法是错误的。“合理的循环”是固体废物管理乃至环境保护的有效途径和目标，加上“无害化”的处理才能让固体废物加工成产品回到自然。）（2分）
18、作为中学生，首先要多了解垃圾分类的正确知识，落实到生活里的每一个细节，做到生活垃圾分类处理，也可以向父母长辈，身边的亲朋好友科普垃圾分类的知识。（3分）
19、束手无策（2分）
20、（4分）小姐帮“我”把白蘑菇放进戳了梅花形小洞的小纸箱里 大汉帮“我”将蘑菇装回箱子，放在桌上透风
21、（2分）B(这一细节描写表明青海大汉早就没有了妈妈，这句话激起了他对妈妈的思念)
22、（1）动作描写；生动地表现出“青海大汉”助人时的利索、豪爽和热心。（2分）
（2）语言描写；形象地表现出“青海汉子”对妈妈的关心，细致、周到，体现着他的纯真、善良。（2分）
23、（4分）从内容上看，母亲称赞蘑菇汤味道好，不仅是汤本身味道好，也凝聚了“ 我”对母亲的关爱和一路上人们对“我”的温情；在结构上看，这段文字交代了故事的结局，与文章文章开头“妈妈爱吃蘑菇”相呼应，并照应了标题“带白蘑菇回家”。