人教PEP版小升初英语《复习指导专题》精品教学课件PPT优秀课件

这是一份人教PEP版小升初英语《复习指导专题》精品教学课件PPT优秀课件，共55页。PPT课件主要包含了pencil铅笔，pencil，math book数，最后提醒大家的是等内容，欢迎下载使用。

1、字母表：要求能够按照顺序默写字母表（大小写），书写格式要正确、规范。2、字母的大写 :英语中句子首字母要大写。人名中的名和姓的首字母要大写。国名、城市名的首字母要大写。语言及民族的首字母要大写。专有名词的首字母要大写。表示我的字母“I”无论在什么情况下都 要大写。
1学习用品: pen钢笔 case铅笔盒
bag包Chinese bk语文书
English bk英语书 学书
ft脚head头face脸
hair头发 eye眼睛hand手
nse鼻子 ear耳朵 finger手指
muth嘴 arm手臂leg腿
red红blue蓝yellw黄green绿
white白 purple紫
black黑 range橙
elephant 大象 tiger 老虎 panda 熊猫
鱼chick 小鸡 dragn 龙
parrt 鹦鹉kangar 袋鼠
chamelen 变色龙frg 青蛙
wl 猫头鹰wlf 狼
girl女孩friend朋友
by男孩 mther母亲 brther兄弟
father父亲 man男人
sister姐妹 wman女人
Miss.小姐 dad爸爸
lady女士；小姐 parents父母
grandma/grandmther（外）祖母 grandpa/grandfather（外）祖父cusin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹
nurse护士driver司机
singer歌唱家writer作家
teacher教师 dctr医生farmer农民 actr男演员
firemen消防队员
pliceman（男）警察 dancer舞蹈演员
rice米饭bread面包milk牛奶
水egg蛋fish鱼cake蛋糕 ht
dg热狗hamburger汉堡包 三明治
meat肉vegetable蔬菜 sup汤 ice cream冰淇淋cla可乐juice果汁tea茶
cffee咖啡 supper晚餐
breakfast早餐 dinner正餐
7水果、乐器 和体育项目 ：
banana香蕉pear梨 watermeln西瓜
apple苹果range桔子mang 芒果
flute笛子guitar吉他pian钢琴trumpet小号vilin小提琴
zither古筝足球baseball棒球
basketball 篮球 ftball table tennis 网球
jacket夹克衫 T-shirtＴ恤衫
8衣服：shirt衬衫 skirt短裙子
dress连衣裙 pants长裤 scks袜子shes鞋
hat（有沿的）帽子cap便帽
9交通工具和学科：bus公共汽车train火车 car小汽车taxi出租车
bat小船 plane飞
bike自行车 ship轮船 机
maths 数学gegraphy 地理
历史English 英语Chinese汉语French法语 PE 体育music 音乐science 科学
sunny晴朗的windy
凉爽的 有风的east 东
suth南west西nrth北
turn left 向左转turn right 向右转g straight n直着走
10 天气预报、方位和指路
Mnday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三
Friday星期五 Sunday 星期日
Thursday 星期四 Saturday星期六 weekend周末
spring 春autumn秋
summer夏 winter冬
Jan. (January) 一月 Feb. (February)二月 Mar. (March) 三月
Apr. (April) 四月
May 五月Jun. (June)六月Jul. (July) 七月
Aug. (August) 八月Sept. (September) 九月(Octber)十月
Nv. (Nvember) 十一月Dec. (December)十二月
13 患病和国家：have a fever 发烧hurt 痛have a cld 感冒have a headache 头疼have a stmachache 胃疼China 中国France 法国 Spain 西班牙 America 美 国England 英格兰 Australia 澳大利亚Canada 加拿大
基数词：ne tw three fur five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen furteen fifteen sixteen
seventeeneighteen nineteen thirty frtyfiftysixtyseventy
twenty eighty
ninetyhundred
序数词：first 第一secnd第二third第三 furth第四fifth第五 eighth 第八ninth 第九 twelfth第十二 twentieth第二十
New Year 新年
Spring Festival 春节
Dragn Bat Festival 端午节Lantern Festival 元宵节Mid-Autumn Festival 中秋节Merry Christmas! 圣诞节快乐！Thanksgiving 感恩节 Flag Day 国旗日
big大的small小的
lng长的shrt短的 ；矮的tall高的
yung年轻的ld旧的；老的new 新的fat 胖的thin瘦的 quiet安静的nice好看的kind和蔼可亲的funny滑稽可笑的 tasty好吃的sweet甜的favrite最喜爱的 clean干净的tired疲 劳的angry生气的happy高兴的 bred无聊的 sad忧愁的
taller更高的 shrter 更矮的 lder年龄更大的
bigger 更大的heavier更重的lnger更长的 thinner 更瘦的smaller更小的
gd好的great 很好的heavy 重的
right 对的hungry饥饿cute逗人喜爱的little 小的 beautiful 漂亮的pretty 漂亮的cheap便宜的 high 高的 expensive昂贵的helpful 有帮助的fine 好的easy 简单的prud骄傲的better 更好的higher 更高的
watch TV看电视read bks 读书ck dinner/ the meals 做饭g t a z 去动物园clean the bedrm/rm打扫卧室/房间
wash the clthes 洗衣服d mrning exercise 晨练
g t schl 上学g fishing 去钓鱼
g swimming去游泳eat/have dinner 吃晚饭eat/have breakfast 吃早饭have lunch 吃午饭
climb muntains 爬山
play the pian弹钢琴
g shpping 买东西fast fd 快餐
visit grandparents 看望(外)祖父母
fly kites 放风筝watch TV 看电视draw pictures 画画cme in 请进cme n 快点，赶快excuse me 对不起，打扰lk at 看着
listen t music 听音乐
write a letter写信 drink water 喝水
play with玩，摆弄
write an e-mail 写电子邮件take pictures 照相by plan 乘坐飞机 gd luck 好运气talk t 和……交谈
cllect stamps 收集邮票
have a picnic 举行野餐fly away 飘走
ride a bike骑自行车get t 到达
play chess 下棋
hurry up 快点in a hurry匆忙
play the vilin 拉小提琴play basketball 打篮球
put n 穿上take ff 脱掉
g hme 回家g t bed
play cmputer games 玩电脑游戏
d husewrk 做家务get n上车
sit dwn 坐下get ff 下车
g t the cinema 去看电影CD-ROM 电脑光盘
library card 借书卡e-card 电子贺卡
all arund 到处，处处in line 成一条直线
四、语法知识：二级标准
1、在具体语境中理解以下语法项目的意义和用法：○名词的单复数形式和名词的所有格；○人称代词和形容词性的物主代词；○一般现在时、现在进行时、一般过去时和一 般将来时；○表示时间、地点和位置的常用介词；○简单句的基本形式；2、在实际运用中体会以上语法项目的表意功能。
㈠名词的单复数形式和名词的所有格
名词单复数英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种 形式。1、名词由单数变复数的基本方法如下：①在单数名词词尾加s。如：map → maps，by→ bys， hrse→ hrses， table→ tables.②s，，x ，sh，ch结尾的词加es。如：class→ classes， bx→ bxes， her→ heres， dish→ dishes.[注]：少数以结尾的词，变复数时只加s。如：pht→ phts， pian→ pians.
③以辅音字母加y结尾的名词，变y为i，再加es。 如：city→ cities， party→ parties.④以f或fe结尾的名词，变f或fe为v，再加es。 如：shelf→ shelves， wlf→ wlves， life→ lives， knife→ knives.
2、不规则变化：man→ men， wman→ wmen， child→ children.
㈡人称代词和物主代词：
主格：I 我yu你；你们he 他she她
们they他（她，它）们
宾格： me我 her她it它
us我们 yu你；你们 him他 them他们
ur我们的 its它的
yur你的； their他（她，它）
形容词性物主代词： my我的 你们的 his他的 her她的 们的名词词性物主代词：mine我的
urs 我们的yurs你的;
你们的his他的theirs他们的
1、一般现在时：常与表示程度或频度的词连用。 如：ften（经常） , usually（通常，一般） ,always（总是，一直） , 表示经常性或习惯性的动作, 表示现在的特征或状态,表示普遍真理, 用动 词原形表示。第三人称单数后，动词要在词尾加s（或 es，或变y为i再加 es）,做到主谓语一致。 如：I ften get up at 7:00. He ften gets up at 7:30.She ges hme at 16:30 everyday.
表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。 用am / is / are 加 动词 ing 形式表示（注意 现在分词的构成)，如:What are yu ding? I am reading a bk.What is he ding?He is singing.
常与表示将来的时间连用，如：tmrrw , next week , next year 等,表示将要发生的动作或情况。 用 am/ is/ are 加 ging t形式表示，如：What are yu ging t d tmrrw? I’m ging t ride a hrse.用will 加动词原形表示，如： What will yu d next Sunday? I will g shpping.
经常与表示过去的时间连用, 如: yesterday, last night等, 表示过去某时发生的动作或情况。动词要用动词的过去式,注意动词过去式的构成（规则、 不规则）。如：Wh was first?Ken was first. Where were yu yesterday?I was at hme.What did yu d yesterday?I went t schl.happen---happenedlearn---learned Is---wasg---wenthave---had
㈣表示时间、地点和位置的介词
at 在in在里在时候under在下面behind在后边
near在的附近next t 与相邻
（一）针对个人情况进行交流（提问与回答）：1、询问名字：What’s yur name?My name’s Wang Ling.I’m Charlie.2、询问年龄：Hw ld are yu？I’m twelve.Hw ld is he?He is thirteen.3、 询问生日：When is yur birthday?It’s March 12th.4、 询问职业：Are yu a dctr?Yes, I am.N, I am nt.
What d yu d?
What des he d?
I am a teacher.He is a wrker.
5、询问喜爱的食品：What fd d yu like?I like chicken.6、询问想要的、需要的：What d yu want?I want a T-shirt.
（二）针对物品情况进行交流（提问与回答1）：
1、询问物品名称：What’s this?It’s a pen.What are these?They are pens.2、询问物品数量：Hw many pencils are there? There are ten.3、询问物品价钱：Hw much is it (the bk)? It is￥30.Hw much are the bks?They are￥60.
针对物品情况进行交流（提问与回答2）：
4、询问物品所属：Whse cmputer is this?This is my cmputer. （It’s Ken’s. ）Whse CDs are these?They are ur CDs. （They’reAnn’s.） 5、询问物品颜色等特征：What clr is the duck？ It’s yellw.6、询问物品位置： Where is the bk？ It’s under the bag.
（三）针对时间、天气进行交流（提问与回答）：
It’s Mnday.
1、询问钟表时刻： What time is it?2、询问星期：What day is tday？ 3、询问月份日期：
What’s the date tday? It’s September 1st.4、询问天气状况：What’s the weather like?It’s windy（snwy, rainy, cludy etc.）.
（四）以Can 开头的问句：
N, I can’t.
1、问答能力： Can yu swim？ Yes，I can.2、请求许可：
Can he（she) g ut after schl? Yes, he (she) can.N, he (she) can’t.
※听力理解：听力部分（分值：20分）：※读写部分（分值：80分）：语言知识和语言技能的运用间接口语阅读理解
根据《课程标准》二级的内容和要求所规 定的语言知识、语言技能、文化意识和综 合语言运用能力为侧重考查内容。教材以 小学毕业该掌握的基础知识。考试形式为闭卷考试，考试时间为60分钟， 卷面满分为100分。容易题、较容易题、较难题比例为8:1:1。
※听力理解：听力部分（分值：20分）：
能借助图片、图像、手势听懂简单的 话语、小故事或录音材料，着重考查学 生能听懂简单的句子或对话的能力；能 听懂常用指令和要求，并作出适当的反 应。题型：①听对话选择适当的答语；②听音标 序；③听录音判断正误；④听录音补充 句子；⑤听录音，选出你听到的单词等。
3. Yu are waving t say
gdbyeundersingingsnw1. Tmrrw, it’s ging t s_n__win Harbin.2. The birds are _s_ing_ing_ in the trees.
4. It’s raining and we are u_n_d_er_ a tree.
※读写部分（分值：80分）：
二级标准对读、写的要求1、能正确使用大小写字母和常用的标点符 号；2、能写出简单的问候语和祝福语；3、能根据图片、词语或例句的提示，写出 简短的语句。
★语言知识和语言技能的运用
1、单词归类：颜色归类、星期归类、学科归类、月 份归类、动词归类、形容词归类、水果 归类、服装归类、四季归类、节日归类 等。形式有：按类别归类或选出一项不同 类两种形式。
2、单项选择、单词填空、单词释义 等.用介词、动词、连词、形容词、 时态填空；或者在两个单词中进行 选择等等。例题②：⑴. He will _p_i_c_k_upthe apples.A. picks up B. pick up C. picking up
It’s 5 dllars.C. much
⑵. Hw muchis it?A. bigB. many
⑶. She _wa_s(is／was) brn in 1880.3、图文匹配、连线、汉英互译等。找出与图片相符的句子，然后根据要求 将答案的序号写在相应的位置；中英文连 线；句子或短语释义等等。
包含情境交际、完成对话或给对 话排序等。考试形式：根据问句，选择正确答语;或是根据语境补全对话、给对话排序等。
考试形式：①阅读短文，回答问题；②阅读短文，给短文补上所缺的单词；③根据短文，判断句子的正误等。
1、听力训练目的性要强，教师可 按考试题型用课文中的句子有意识的进行训练，学生按要求完成即可。（听力题：短语读两遍，句子读三 遍）
在放录音前，要让学生先把题目看一遍， 也就是要先审题，有目的的去听。若是选 答语就先把答语看清楚，仔细的听问句问 的是什么，再进行选择；尤其是补全句子 和判断正误的时候，眼睛一定不要离开卷 子，读哪道题就看哪个句子，看到底少了 哪个单词或哪里跟原句不同。
2、不要忽视最基础的知识（26个 字母、书写格式的、动物、颜色、 身体部位、水果、四季、星期、学 科等）。
3、按题型把第八册认真梳理归类：
①短语归类；②日常用语、重要句型归类 并熟读、熟记；③动词的三单形式、动 词的过去式（规则、不规则）、现在分 词的构成要复习到位，仅限最常用的动 词；④情态动词、be ging t和will后要 跟动词原形；⑤注意句子里的主谓语要 一致，主语是单数，谓语动词也要用单 数；主语是复数，谓语动词也要用复数。
要教会学生仔细观察图片，弄懂图片 的意思，然后再去找与之相关的句子。5、试卷没有写单词或补全单词的题型， 大家没必要花大量的时间让学生背单 词。
最后一个建议就是希望老师们把每节复习课 都要安排好，达到什么目的，要做到心中有数，要根据题型进行练习，充分运用好课堂这40分钟。
可以用10—15分钟练习听力：教师 可先将题写在黑板上，教会学生怎 样去听，要让学生习惯听老师读 number 1, number2…,让学生边看 题边听老师读，边思考该填什么。 注意：短语读两遍，句子读三遍。
复习一定要围绕教材 进行有序的复习。