2020-2021学年第一单元1 春集体备课课件ppt

这是一份2020-2021学年第一单元1 春集体备课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了春朱自清等内容，欢迎下载使用。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——朱自清《匆匆》
朗润酝酿卖弄婉转嘹亮薄烟
静默应和黄晕蓑笠稀疏抖擞
朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。
朱自清何许人也？
学霸：苦读钻研暖男：性格温和清华大学文学系教授、主任“宁可饿死，也不领美国救济粮”
文中写了春天的哪些景物？
“我想拥有一双学霸的眼睛”
完成连线题 第1段 绘春 第2-7段 盼春 第8-10段 赞春 第2段 春花图 第3段 春醒图 第4段 春草图 第5段 春雨图 第6段 迎春图 第7段 春风图
齐读第一段，作者的心情怎样？
反复，表达了作者盼春急切的强烈感情。
拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。
东风来了，春天的脚步近了
探究暖男温柔写作的奥秘
你最喜欢哪幅图景？说说你的理由。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
总领全文，因为五幅图都是在描绘春天到来后万物的各种景象。
用“山”“水”“太阳”三种自然景物来表现出春天来临，大地上展现出万物复苏，生机勃勃，春意盎然的景象，赞美春给人带来的活力，希望与力量。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
偷偷地：不经意间，悄然出现，使无意识、无情感的小草有了意识、情感，反应了作者的喜悦之情。
钻：突出小草具有顽强的生命力
突出小草的质地和嫩绿的特点，也使句子变得生动活泼，富有生气。
坐、躺、滚、踢、跑、捉——快乐
嫩、绿、满、软——生机勃勃
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“ 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”
拟人，从视觉上写出了春花竟相开放的情景。
“ 红的像火，粉的像霞，白的像雪”
比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。
“ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”
想象，由眼前的春花想到秋实。
侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。
“野花遍地是：……散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”
比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。
“甜”从味觉上写出了花的香味儿。
“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”
作者如何全方位的描写春花？
春风图 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
作者从哪些感觉写出春风的特征？
触觉：嗅觉：听觉视觉：
“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”
“鸟儿将巢安在繁花嫩叶中……成天嘹亮地响着”
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。用了什么修辞？给你一种什么感觉？
这句话用了引用、比喻、拟人的修辞。这是温暖、亲切、慈爱、幸福的感觉。
“卖弄”一词如何理解？
“卖弄”一词贬义褒用，再现鸟儿筑巢迎风时的欢乐情景，同时突出春天生机勃勃的特点。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
“春雨图”如何抓住春雨的特征来写的？
（1）“雨是最寻常的，……三两天”写出春雨的绵长；（2）“像牛毛……密密地斜织着”写出春雨的细密；（3）“人家屋顶上全笼着一层薄烟”写出春雨的轻盈；（4）“树叶儿……逼你的眼”写出春雨的滋润。
春雨图中还有哪些景物呢？
树叶、小草、灯光、撑伞的人、工作的农民、房屋
动静结合、由景到人、由近到远，传达出一种寂静祥和的气氛。
迎春图 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之际在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
迎春图写出了人们什么样的精神状态？与前四幅自然春景图有何联系？
“舒活舒活筋骨抖擞抖擞精神” ——积极进取、奋发向上的精神状态
由景及人，春到人欢，与开头呼应。
引用俗语启迪人们：抓紧春光努力工作，奋发向上。体现了文章的主旨。
文章引用“一年之计在于春”这个俗语有什么好处？
“迎春图”与前面哪一段相照应？从这里我们可以看出作者怎样的感情？
迎春与盼春相照应；作者热爱春天、热爱生活、憧憬未来。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
　　
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
比喻、排比、拟人突出了春天的新、美、壮
新：新生命的开始，给人无限希望
充满活力：给人以信心和力量
文章中心：歌颂春天的无限美好，赞美春天蓬勃的生命力。
（一）盼春 总领全文
春醒图 总括轮廓
态 色 味
一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；
二、从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、 触觉、味觉等；
三、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远、从上到下等；
四、虚实结合，动静结合；
探究暖男写景手法的奥秘
1、叠字的运用让语气更温柔2、“着”和“的”放缓语言节奏3、并列结构的词汇，读来朗朗上口
叙事散文抒情散文写景散文哲理散文
《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文。