同学叫我小乐乐课件
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这是一份同学叫我小乐乐课件，文件包含同学叫我小乐乐ppt、同学叫我小乐乐docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
绿泡泡:耿晨晨红果果:陈 苏
下面这些绰号，哪个是你想要的呢？
我叫 （你的名字）我的朋友(同学、家人）喜欢叫我 （绰号）因为 。
听到别人叫你的绰号，你的心情怎样？
我们到底可不可以给别人取绰号
我们到底可不可以给别人取绰号？
不可以！我们的理由是：
1.石头剪子布公平公正抉择哪一方先发表自己的看法。2.请大家认真倾听，从对方说的观点中的关键词字中寻找破绽去反驳对方的观点，最好能用生活中具体的事例去说明。3.哪一方的观点理由充足的，将获得一个笑脸，下面的同学能质疑补充的也将获得一个笑脸。
温馨提示:我方的观点是 ，我们的理由是我反对对方的观点，我方认为 ，我们的理由是
听了正反方的观点，你有什么想说的？
亲切的绰号是朋友关系的证明，恶意的绰号却是破坏友谊的巨石。
规则：
1.如果被点的绰号你接受，
请说：“我接受！”
（全班同学重复这个绰号三遍）
2.如果被点的绰号你不接受，
请说：“我不接受！请叫我 ！”
（全班同学重复这个绰号三遍）
通过这一节课你有什么收获？
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