人教部编版七年级上册第四单元单元综合与测试单元测试课时训练

这是一份人教部编版七年级上册第四单元单元综合与测试单元测试课时训练，共8页。试卷主要包含了语文积累与综合运用，阅读探究，作文等内容，欢迎下载使用。

一、语文积累与综合运用(30分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)
A．殉职(xùn)狭隘(yì)热忱(chén)鄙薄(bì)
B．纯粹(cuì) 干涸(hé) 坍塌(tān) 酬劳(chóu)
C．灼热(zhuó) 滑稽(jì) 恍惚(hū) 抽噎(yē)
D．附和(hé) 呻吟(shēn) 晕眩(xuàn) 突兀(wù)
2．下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A．麻木不仁沾轻怕重全神贯注漠不关心
B．泼泼洒洒热情四溢刨根问底沉默寡言
C．气喘吁吁烘堂大笑参差不齐惊慌失措
D．静以修身俭以养德淡薄明志宁静致远
3．下列加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A．在国歌的伴奏下，升旗手小心翼翼地将国旗升到旗杆顶端，然后深深舒了口气。
B．针对变幻莫测的市场形势，决策人一定要有见异思迁的灵活性。
C．海信集团前任总裁刘洪新在接受《环球时报》记者采访时表示：“满足用户的细分化需求，我们必须要精益求精。”
D．市场上的童书质量参差不齐，如何正确选择成为困扰广大家长的难题。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。(将“领会”改为“领悟”。)
B．“中国梦”不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。(将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。)
C．通过调查，使我们了解了真实情况。(删掉“通过”或“使”。)
D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。(去掉“防止”或“不”。)
5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( )(3分)
中华饮食的发展鲜明地体现了“和”文化的思想精髓。________。大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。
①中华饮食起源于农耕文明，大量食物来自土地。
②随着民族文化的交融，汉族逐渐接受了游牧民族的“肉食”饮食方式，扩大了食物范围，丰富了饮食结构。
③翻开中国食谱，到底哪种是地道的中国食物或外来食物，人们恐怕已经模糊。
④汉唐以来，中亚及东南亚等地的食物品种大量引进，增补了中华饮食品种。
⑤近代以来，西方饮食理念与方式得到认同，具有现代特征的中华饮食形态逐渐形成。
A．③②④①⑤B．①③⑤④②
C．③⑤④①②D．①②④⑤③
6．下列对课文理解有误的一项是( )(3分)
A．《纪念白求恩》一文先叙后议，叙得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，议从叙出，二者有机结合。
B．《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书。通过智慧理性、简练严谨的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。
C．《植树的牧羊人》通过一个孤独的牧羊人的故事，赞美了默默无闻、无私奉献的精神。
D．《走一步，再走一步》主要通过“我”悬崖脱险的经历，告诉人们不要畏惧困难，只要把大困难分解成一个个小困难，逐一克服，就能赢得最后的成功。
7．阅读名著选段，回答问题。(4分)
大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花。滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山。大圣长叹一声道：“好厉害妇人！怎么就把老孙送到这里来了？我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父……”
(1)选段中的妇人是______________。(1分)
(2)妇人为何不肯借给大圣宝物，反将其扇走？请简述原因。(3分)
8．阅读下面材料，完成下列各题。(8分)
材料一：联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，让图书成为生活的必需品，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。希望居住在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。
材料二：
(1)用一句话概括材料一的内容。(不超过15个字)(2分)
(2)材料二是“世界读书日”的宣传图片。请用简洁的语言分别介绍画面内容，并分别说说两幅宣传画的寓意。(4分)
(3)请你为“世界读书日”活动拟写一句宣传标语。(2分)
二、阅读探究(40分)
(一)阅读下面文言文，回答问题。(11分)
【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” (《学而》)
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” (《述而》)
【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (《诫子书》)
9．解释下列加点的词。(3分)
(1)传不习乎__________________________________________________________
(2)夫君子之行________________________________________________________
(3)意与日去__________________________________________________________
10．翻译文中画线的句子。(4分)
(1)不义而富且贵，于我如浮云。
(2)非学无以广才，非志无以成学。
11．诸葛亮提出的“君子之行”应包括哪几点？(2分)
12．两文内容上都强调了古代治学的人非常重视什么？(2分)
(二)阅读下文，回答问题。(13分)
①读书是一个人成长的重要途径。读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。
②任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。正如清代陆清献在《示儿书》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。”读书如果违背了循序渐进的规律，急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会因噎废食。数学家华罗庚也说：“学习上切忌好高骛远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。
③任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的，因此，读书就要从基础知识开始。杰出的科学家都是从最简单的加减乘除开始学起，杰出的画家都是从最简单的线条和色彩开始练起，杰出的文学家也都是从最简单的遣词造句开始写起。他们都是在起点就打下了坚实的基础，才会不断提高，有了后来的成就。这充分说明打好基础，循序渐进，才会取得好的结果。
④在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会产生更深入的思考，因而循序渐进的阅读就成为读书者进步的阶梯。南宋哲学家朱熹曾说“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，这是他对自己读书经验的总结。他曾每日从《礼记》《左传》等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思考，融会贯通，最终形成自己的思想。正是这样，他才成为伟大的哲学家。
⑤青年人读书欲望很强，读书劲头很大，这是可喜的现象。但有些人读书贪多求快，“在空中起跳”，忽视打好扎实的基础，违背了循序渐进的规律，结果收效甚微。因此，一个人只有掌握了正确的读书方法，才能日益精进。
13．上面的文章告诉我们的一个道理是________________________。(限12个字以内)(3分)
14．阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是( )(3分)
A．第②段分别引用陆清献和华罗庚的话，来充分论证本段的观点。
B．第③段论述的重点是：任何学科知识体系的起点都是基础知识。
C．第④段先说对内容理解的加深会带来思考的深入，据此提出观点，再用朱熹的言行做证明。
15．下面是《论语》中关于学习的两则语录，哪一则有助于你理解上面的文章？请简要说明理由。(4分)
①子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
16．除了本文所提到的读书方法，你还有哪些好的读书方法？请结合学习实践谈谈最让你受益的一种读书方法。(3分)
(三)阅读下文，回答问题。(16分)
跑着跑着就到了
王 纯
①上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强，擅长短跑，常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加！”我听了，惊讶得张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊！”老师笑笑说：“试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。”
②越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿算哪儿吧。因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。学校里有很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。这种成就感支撑着我继续跑下去。我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远！”
③跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加速奔跑，开始冲刺。因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡，一路超越了所有选手，冲到了最前面。当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：这是真的吗？周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：“好样的！让我刮目相看！”我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的。
④有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，就战胜了自己。蓦然回首，一切都成了身后的风景，你已经成为一个全新的自己了！你拥有了属于自己的广阔天地，也拥有了属于自己的大境界。
⑤其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁然开朗起来。记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊！散发着新鲜油墨味的报刊，一定有文字的馨香，闻一闻，会像酒一样醉人吧？就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于写作。如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章。很多文友向我请教写作经验，我只说了三个字：“写下去！”
⑥我的一个朋友，是一位名副其实的成功人士。他的生意做得很成功，资产过千万。有一次，当大家谈起小时候的梦想时，他说：“我小时候想，如果每天都能吃上白面饼，这辈子就值了！”我笑了，想起作家莫言曾说过，他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子，然后就是想娶石匠的女儿当老婆。
⑦或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。
⑧你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着，就跑到了春暖花开的彼岸。
17．根据上下文，解释句中加点的词语。(2分)
学校里有很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。
18．根据文章内容填空。(用原文语句填写)(4分)
“我”没想过自己能得长跑冠军，但是跑着跑着，就成冠军了；“我”没想过成为大作家，但写着写着，就________________________________________；“我”的朋友小时候只想__________________________，但做生意做着做着就________________________。由此，我们可以得出一个结论：__________________________。
19．赏析文中第⑤段中画线的语句。(3分)
20．作者在叙事时是怎样安排详略的？(3分)
21．中央电视台节目主持人董卿说过一句话：“人的潜能其实远超过自己的想象，你不挖掘就永远不会知道。”结合董卿的话，谈谈你对本文最后一段的理解。 (4分)
三、作文(50分)
22．每个人的一生都是一场独特的旅行。旅途中的我们播种希望，放飞梦想，享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。请以《一段________的旅程》为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③不少于600字。参考答案
一、1.B 点拨：A项“隘”应读ài，“鄙”应读bǐ；C项“稽”应读jī；D项“和”应读hè。
2．B 点拨：A项“沾轻怕重”应为“拈轻怕重”；C项“烘堂大笑”应为“哄堂大笑”；D项“淡薄明志”应为“淡泊明志”。
3．B 点拨：“见异思迁”的意思是看到别的事物就改变原来的主意。常表贬义。
4．A 点拨：A项搭配不当，应把“领会”改为“感受”。
5．D 点拨：语段主要讲中华饮食的发展，①句介绍中华饮食的起源，可确定①句为首句，排除A、C两项；②句写汉族接受了游牧民族的饮食方式；④句讲了汉唐以来中华饮食品种的增多，⑤句讲的是近代以来的变化，④⑤句应相连；③句总结说明“和”文化对中华饮食的影响——分不清中国食物与外来食物，应为尾句，排除B项。故选D项。
6．A 点拨：《纪念白求恩》一文运用的是“夹叙夹议”的手法。
7．(1)铁扇公主(罗刹女、铁扇仙)
(2)因为她的儿子红孩儿擒了唐僧，孙悟空为了搭救师父，请来南海观音把红孩儿收服了做善财童子，使她母子分离。
8．(1)“世界读书日”的设立和宗旨(目的)。
(2)内容：第一幅图，书籍卷成了望远镜的样子；第二幅图上，两摞书搭成了秋千架，一个女孩悠然地荡着秋千。
寓意：第一幅图寓意通过阅读，掌握了知识，我们就可以知道更多，看得更远；第二幅图寓意阅读会使人心情愉悦，生活快乐。
(3)示例一：最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
示例二：阅读，可以让我们看得更远。
示例三：让我们来一场放飞身心的阅读之旅吧！
二、(一)9.(1)老师传授的知识。
(2)德行。 (3)意志。
10．(1)用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。
(2)不学习无法增长才干，不立志无法使学习有所成就。
11．静以修身，俭以养德；淡泊以明志，宁静以致远。
12．重视品德修养。
(二)13.读书需要循序渐进 14.B
15．示例一：我认为第一句话有助于理解上面的文章，“温故而知新，可以为师矣”意思是温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点当老师了。这一观点与文章中心论点“读书需要循序渐进”相符合，温习学过的知识的过程中随着理解的加深，就会产生更加深入的思考，因而，循序渐进的阅读就更加有助于读书者的进步，与原文论点表意一致，所以我认为第一句更有助于理解文章。
示例二：我认为第二句话有助于理解上面的文章，“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只思考却不学习，就会疑惑。这一观点与文章中心论点“读书需要循序渐进”相符合，循序渐进地阅读，才可以在不断学习的同时思考所学习的内容，也就保证了我们的阅读是有收获的，反之如果违背了循序渐进的规律，就会囫囵吞枣，不能深入思考，导致阅读没有收获，所以我认为第二句更有助于理解文章。
16．略。 点拨：言之有理即可，注意要结合自己的学习实践。
(三)17.指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上。
18．在各地报刊上发表了600多万字的文章 每天都能吃上白面饼
做得很成功，资产过千万 只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功
19．这句话运用了比喻的修辞手法，将自己比作舞蹈着的蜜蜂，生动形象地写出了自己爱上写作后每天积累素材、勤奋写作的情景。
20．作者先详细叙述自己参加长跑比赛得冠军的事，后又略写自己爱好写作发表了600多万字的文章和朋友做生意成功的事。
21．人的潜能到底有多大，自己其实不知道，这就需要我们积极挖掘自己的潜能。坚持去做某一件事，往往在不知不觉间就成功了。
三、22.思路点拨：题目可补充的内容很多，如快乐、难忘、温馨等。补充了题目，就确定了立意。审题时要注意“旅程”一词。“旅程”往往意味着一段经历，一个变化发展的阶段。写作时，要联系自己的亲身经历，写出真情实感。结尾要有简短的议论，以深化文章主题。可以适当引用诗文名句以增添文采，或采用小标题的形式使文章形式新颖。 例文略。