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初中语文第四单元综合性学习 孝亲敬老，从我做起教学ppt课件
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这是一份初中语文第四单元综合性学习 孝亲敬老，从我做起教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了征集活动方案，活动主题，孝亲敬老从我做起，分工合作组织活动，“孝亲敬老月”，活动海报，感恩主题条幅，宣传动员，活动实施，“亲情作文”征文等内容，欢迎下载使用。
父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我 育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊 天罔极。
——《诗·小雅·蓼莪》
“孝亲敬老月”活动计划
一、活动目标了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华 民族孝亲敬老的优良传统。积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩、 孝敬父母、回报社会的美好品德。学习制作活动计划、海报，提高表达自己 观点的能力。
三、活动步骤（一）宣传动员（二）活动实施
国旗下讲话——宣读《孝亲敬老活动倡议书》
召开主题班会，讨论“孝”的内涵：
孝亲故事之《二十四孝》
孝感动天鹿乳奉亲啮指心痛亲尝汤药埋儿奉母刻木事亲怀桔遗亲行佣供母哭竹生笋尝粪心忧亲涤溺器扼虎救父
戏彩娱亲百里负米单衣顺母拾椹供亲卖身葬父涌泉跃鲤扇枕温衾闻雷泣墓卧冰求鲤乳姑不怠弃官寻母恣蚊饱血
《写给父母的话》《爸爸妈妈，我爱你们》《今天，我为爸爸做顿饭》《妈妈，您辛苦了》
为父母、其他长辈做一些力所能及的事
孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。（《说文解字·老部》）孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”（《论语·为政》） 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（《论语·为政》）
古籍中关于“孝”的论述：
孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子·万章上》） 孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。（《礼记·祭义》） 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。（《庄子·人间世》）
父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我 育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊 天罔极。
——《诗·小雅·蓼莪》
“孝亲敬老月”活动计划
一、活动目标了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华 民族孝亲敬老的优良传统。积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩、 孝敬父母、回报社会的美好品德。学习制作活动计划、海报，提高表达自己 观点的能力。
三、活动步骤（一）宣传动员（二）活动实施
国旗下讲话——宣读《孝亲敬老活动倡议书》
召开主题班会，讨论“孝”的内涵：
孝亲故事之《二十四孝》
孝感动天鹿乳奉亲啮指心痛亲尝汤药埋儿奉母刻木事亲怀桔遗亲行佣供母哭竹生笋尝粪心忧亲涤溺器扼虎救父
戏彩娱亲百里负米单衣顺母拾椹供亲卖身葬父涌泉跃鲤扇枕温衾闻雷泣墓卧冰求鲤乳姑不怠弃官寻母恣蚊饱血
《写给父母的话》《爸爸妈妈，我爱你们》《今天，我为爸爸做顿饭》《妈妈，您辛苦了》
为父母、其他长辈做一些力所能及的事
孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。（《说文解字·老部》）孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”（《论语·为政》） 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（《论语·为政》）
古籍中关于“孝”的论述：
孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子·万章上》） 孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。（《礼记·祭义》） 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。（《庄子·人间世》）
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