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    新人教B版 选择性必修3 新教材高中数学第五章数列5.3.1第1课时等比数列的定义学案(含解析)
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    高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第三册5.3.1 等比数列第1课时学案设计

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    这是一份高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第三册5.3.1 等比数列第1课时学案设计,共6页。

    第1课时 等比数列的定义
    最新课程标准
    1.理解等比数列的定义.(重点)
    2.掌握等比数列的通项公式及其应用.(重点、难点)
    3.熟练掌握等比数列的判定方法.(易错点)
    [教材要点]
    知识点一 等比数列的概念
    (1)文字语言:
    一般地,如果一个数列{an}从第________项起,每一项与它的前一项之比都等于________,那么这个数列{an}就叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的________,公比通常用字母q表示(q≠0).
    (2)符号语言:
    eq \f(an+1,an)=q(q为常数,q≠0,n∈N+).
    eq \x(状元随笔) 等比数列还可以用哪种符号语言表示?
    [提示] eq \f(an,an-1)=q(q为常数,q≠0,n≥2,n∈N+).
    知识点二 等比数列的通项公式
    一般地,对于等比数列{an}的第n项an,有公式an=________.这就是等比数列{an}的通项公式,其中a1为首项,q为公比.
    知识点三 等比数列与指数函数的关系
    等比数列的通项公式可整理为an=________,而f(x)=eq \f(a1,q)·qx(q≠1)是一个不为0的常数eq \f(a1,q)与指数函数qx的乘积,从图像上看,表示数列eq \f(a1,q)·qn中的各项的点是函数y=________的图像上的________点.
    [基础自测]

    1.已知数列a,a(1-a),a(1-a)2,…是等比数列,则实数a满足( )
    A.a≠1 B.a≠0或a≠1
    C.a≠0 D.a≠0且a≠1
    2.已知{an}是首项为2,公比为3的等比数列,则这个数列的通项公式为( )
    A.an=2·3n+1 B.an=3·2n+1
    C.an=2·3n-1 D.an=3·2n-1
    3.在等比数列{an}中,若a1<0,a2=18,a4=8,则公比q等于( )
    A.eq \f(3,2) B.eq \f(2,3)
    C.-eq \f(2,3) D.eq \f(2,3)或-eq \f(2,3)
    4.已知{an}是等比数列,a2=2,a5=eq \f(1,4),则公比q=________.
    题型一 等比数列的判断
    例1 已知数列{an}的前n项和为Sn,Sn=eq \f(1,3)(an-1)(n∈N+).
    (1)求a1,a2;
    (2)求证:数列{an}是等比数列.
    方法归纳
    判断一个数列是否是等比数列的常用方法
    1.定义法:eq \f(an+1,an)=q(q为常数且不为零)⇔{an}为等比数列.
    2.等比中项法:aeq \\al(2,n+1)=anan+2(n∈N+且an≠0)⇔{an}为等比数列.
    3.通项公式法:an=a1qn-1(a1≠0且q≠0)⇔{an}为等比数列.
    4.构造法:在条件中出现an+1=kan+b关系时,往往构造数列,方法是把an+1+x=k(an+x)与an+1=kan+b对照,求出x即可.
    跟踪训练1 已知数列{an}的前n项和Sn=2an+1,求证{an}是等比数列,并求出通项公式.
    题型二 等比数列的通项公式
    eq \x(状元随笔)
    1. 类比归纳等差数列通项公式的方法,你能归纳出首项为a1,公比为q的等比数列{an}的通项公式吗?
    [提示] 由等比数列的定义可知:
    a2=a1q,a3=a2q=a1q2,a4=a3q=a1q3,
    a5=a4q=a1q4,…
    由此归纳等比数列{an}的通项公式为an=a1qn-1.
    2.由等比数列的定义式eq \f(an+1,an)=q(q≠0)你能用累乘法求出用首项a1,公比q表示的通项公式吗?能用等比数列中任意一项am及公比q表示an吗?
    [提示] 由eq \f(an+1,an)=q,知eq \f(a2,a1)=q,eq \f(a3,a2)=q,eq \f(a4,a3)=q,…,eq \f(an,an-1)=q,将以上各式两边分别相乘可得eq \f(an,a1)=qn-1,则an=a1qn-1;
    由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(an=a1qn-1,,am=a1qm-1))两式相比得eq \f(an,am)=qn-m,
    则an=am·qn-m,事实上该式为等比数列通项公式的推广.
    3.在等比数列的通项公式an=a1qn-1中,若已知a1=2,q=eq \f(1,2),你能求出a3吗?若已知a1=2,a3=8,你能求出公比q吗?这说明了什么?
    [提示] 若a1=2,q=eq \f(1,2),则a3=2·eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))2=eq \f(1,2);
    若a1=2,a3=8,则2·q2=8,
    所以q=±2,
    由此说明在an=a1qn-1中所含四个量中能“知三求一”.
    例2 在等比数列{an}中,a3=32,a5=8.
    (1)求数列{an}的通项公式an;
    (2)若an=eq \f(1,2),求n.
    方法归纳
    1.等比数列的通项公式涉及4个量a1,an,n,q,只要知道其中任意三个就能求出另外一个,在这四个量中,a1和q是等比数列的基本量,只要求出这两个基本量,问题便迎刃而解.
    2.关于a1和q的求法通常有以下两种方法:
    (1)根据已知条件,建立关于a1,q的方程组,求出a1,q后再求an,这是常规方法.
    (2)充分利用各项之间的关系,直接求出q后,再求a1,最后求an,这种方法带有一定的技巧性,能简化运算.
    跟踪训练2 在等比数列{an}中.
    (1)若它的前三项分别为5,-15,45,求a5;
    (2)若a4=2,a7=8,求an.
    教材反思
    1.本节课的重点是等比数列的判定与证明、等比数列的通项问题,难点是等比数列的证明.
    2.本节课要重点掌握的规律方法
    (1)等比数列的判断与证明的方法.
    (2)等比数列通项公式的求法.
    等比数列的通项公式an=a1qn-1共涉及a1,q,n,an四个量,已知其中三个量可求得第四个量.
    eq \x(温馨提示:请完成课时分层作业六)
    5.3 等比数列
    5.3.1 等比数列
    第1课时 等比数列的定义
    新知初探·自主学习
    知识点一
    (1)2 同一常数 公比
    知识点二
    a1qn-1
    知识点三
    eq \f(a1,q)·qn eq \f(a1,q)·qx 孤立
    [基础自测]
    1.解析:由于a,a(1-a),a(1-a)2,…是等比数列,则a需满足a≠0,a(1-a)≠0,a(1-a)2≠0,所以a≠0且a≠1.
    答案:D
    2.解析:由已知可得a1=2,q=3,则数列{an}的通项公式为an=a1·qn-1=2·3n-1.
    答案:C
    3.解析:由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1q=18,,a1q3=8,))解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1=27,,q=\f(2,3)))或eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1=-27,,q=-\f(2,3))).
    又a1<0,因此q=-eq \f(2,3).
    答案:C
    4.解析:∵a2=a1q=2,①
    a5=a1q4=eq \f(1,4),②
    ∴②÷①得:q3=eq \f(1,8),∴q=eq \f(1,2).
    答案:eq \f(1,2)
    课堂探究·素养提升
    例1 解析:(1)由S1=eq \f(1,3)(a1-1),得a1=eq \f(1,3)(a1-1),
    ∴a1=-eq \f(1,2).
    又S2=eq \f(1,3)(a2-1),即a1+a2=eq \f(1,3)(a2-1),得a2=eq \f(1,4).
    (2)证明:当n≥2时,
    an=Sn-Sn-1=eq \f(1,3)(an-1)-eq \f(1,3)(an-1-1),
    得eq \f(an,an-1)=-eq \f(1,2).又a1=-eq \f(1,2),
    所以{an}是首项为-eq \f(1,2),公比为-eq \f(1,2)的等比数列.
    跟踪训练1 证明:∵Sn=2an+1,
    ∴Sn+1=2an+1+1.
    ∴an+1=Sn+1-Sn=(2an+1+1)-(2an+1)=2an+1-2an,∴an+1=2an,
    又∵S1=2a1+1=a1,∴a1=-1≠0.
    又由an+1=2an知an≠0,
    ∴eq \f(an+1,an)=2,∴{an}是等比数列.
    ∴an=-1×2n-1=-2n-1.
    例2 解析:(1)因为a5=a3q2,所以q2=eq \f(a5,a3)=eq \f(1,4).
    所以q=±eq \f(1,2).
    当q=eq \f(1,2)时,an=a3qn-3=32×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))n-3=28-n;
    当q=-eq \f(1,2)时,an=a3qn-3=32×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(1,2)))n-3.
    所以an=28-n或an=32×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(1,2)))n-3.
    (2)当an=eq \f(1,2)时,28-n=eq \f(1,2)或32×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(1,2)))n-3=eq \f(1,2),
    解得n=9.
    跟踪训练2 解析:(1)∵a5=a1q4,而a1=5,
    q=eq \f(a2,a1)=-3,
    ∴a5=405.
    (2)∵eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a4=a1q3,,a7=a1q6,))
    ∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1q3=2, ①,a1q6=8, ②))
    由eq \f(②,①)得q3=4,从而q=eq \r(3,4),而a1q3=2,
    于是a1=eq \f(2,q3)=eq \f(1,2),∴an=a1qn-1=2eq \f(2n-5,3).
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