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人教B版 (2019)必修 第二册6.2.1 向量基本定理复习练习题
展开向量基本定理
(15分钟 35分)
1.如图,在矩形ABCD中,若=5e1,=3e2,则= ( )
A.(5e1+3e2) B.(5e1-3e2)
C.(3e2-5e1) D.(5e2-3e1)
【解析】选A.==(+)
=(+)=(5e1+3e2).
2.对于向量a,b有下列表示:
①a=2e,b=-2e;
②a=e1-e2,b=-2e1+2e2;
③a=4e1-e2,b=e1-e2;
④a=e1+e2,b=2e1-2e2.
其中,向量a,b一定共线的有 ( )
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
【解析】选A.对于①,a=-b;对于②,a=-b;对于③,a=4b;对于④,若a=λb(λ≠0),则e1+e2=λ(2e1-2e2),即(1-2λ)e1+(1+2λ)e2=0,所以1-2λ=1+2λ=0,矛盾,故④中a与b不共线.
3.已知非零向量,不共线,且2=x+y,若=λ (λ∈R),则x,y满足的关系是 ( )
A.x+y-2=0 B.2x+y-1=0
C.x+2y-2=0 D.2x+y-2=0
【解析】选A.由=λ,得-=λ(-),即=(1+λ)-λ.又因为2=x+y,所以消去λ得x+y=2.
4.(2020·天水高一检测)已知a,b不共线,且c=λ1a+λ2b(λ1,λ2∈R),若c与b共线,则λ1=________.
【解析】因为a,b不共线,所以a,b可以作为一组基底,又因为c与b共线,所以c=λ2b,所以λ1=0.
答案:0
5.已知两个不共线向量e1,e2,且=e1+λe2,=3e1+4e2,=2e1-7e2,若A,B,D三点共线,则λ的值为________.
【解析】由=3e1+4e2,=2e1-7e2,
得=+=5e1-3e2,
又=e1+λe2,且A,B,D三点共线,
所以存在实数μ,使得=μ,
即e1+λe2=μ(5e1-3e2),又e1,e2不共线,
所以则λ=-.
答案:-
6.(2020·呼和浩特高一检测)如图所示,四边形ABCD是一个梯形,AB∥CD,且AB=2CD,M,N分别是DC,AB的中点,已知,=a,=b,试用a,b分别表示,, .
【解析】因为AB∥CD,且AB=2CD,
所以==a,因此=++ =-a+b+a=-a+b.
因为 M,N分别是DC,AB的中点,
所以=++ =-a-b+a=a-b,综上所述,=a,=-a+b,=a-b.
(30分钟 60分)
一、单选题(每小题5分,共20分)
1.(2020·日照高一检测)如图,向量a-b等于 ( )
A.-4e1-2e2 B.-2e1-4e2
C.e1-3e2 D.3e1-e2
【解析】选C.如图不妨令a=,b=,则a-b=-=,由平行四边形法则可知=e1-3e2.
2.(2020·兰州高一检测)设D为△ABC所在平面内一点,=-+,若=λ(λ∈R),则λ= ( )
A.-3 B.3 C.-2 D.2
【解析】选A.若=λ(λ∈R),
所以-=λ-λ,化为=+,
又=-+,所以=-,=,解得λ=-3.
3.已知非零向量e1,e2不共线.欲使ke1+e2和e1+ke2共线,则实数k的值为( )
A.1 B.-1 C.1或-1 D.0
【解析】选C.因为ke1+e2与e1+ke2共线,
所以存在唯一实数λ,使ke1+e2=λ(e1+ke2),即(k-λ)e1=(λk-1)e2,由于e1与e2不共线,只能有所以k=±1.
【补偿训练】
设两个不共线的向量e1,e2,若向量a=2e1-3e2,b=2e1+3e2,向量c=2e1-9e2,问是否存在这样的实数λ,μ,使向量d=λa+μb与向量c共线?
【解析】因为d=λ(2e1-3e2)+μ(2e1+3e2)=(2λ+2μ)e1+(3μ-3λ)e2,要使d与c共线,则存在唯一实数k使d=k·c,
即:(2λ+2μ)e1+(-3λ+3μ)e2=2ke1-9ke2.由
得λ=-2μ,故存在这样的实数λ和μ,
只要λ=-2μ,就能使向量d与c共线.
4.在△ABC中,点D在线段BC的延长线上,且=3,点O在线段CD上(与点C,D不重合),若=x+(1-x),则x的取值范围是 ( )
A. B.
C. D.
【解析】选D.依题意,设=λ,其中1<λ<,则有=+=+λ
=+λ=(1-λ)+λ.
又因为=x+(1-x),且,不共线,于是有x=1-λ∈,即x的取值范围是.
二、多选题(每小题5分,共10分,全部选对得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)
5.下列叙述正确的是 ( )
A.若a,b共线,则存在唯一的实数λ,使a=λb
B.b=3a(a为非零向量),则a,b共线
C.若m=3a+4b,n=a+2b,则m∥n
D.若a+b+c=0,则a+b=-c
【解析】选BCD.判断非零向量a与b共线的方法是:存在实数λ,使a=λb.在A选项中,若a=b=0时不成立.所以A选项错误,B选项正确;在C选项中,m=2n,所以m∥n,所以C选项正确;D选项也正确.
6.
如图,在平行四边形ABCD中,O是对角线AC,BD的交点,N是线段OD的中点,AN的延长线与CD交于点E,则下列说法正确的是 ( )
A.=+ B.=-
C.=+ D.=+
【解析】选ABC.由向量减法的三角形法则知,=-,故B正确;由向量加法的平行四边形法则知,=+,==+,故A、C正确;D选项显然不正确.
三、填空题(每小题5分,共10分)
7.已知e1,e2不共线,a=e1+2e2,b=2e1+λe2,要使a,b能作为平面内的一组基底,则实数λ的取值范围为________.
【解析】若能作为平面内的一组基底,则a与b不共线.
a=e1+2e2,b=2e1+λe2,由a≠kb即得λ≠4.
答案:(-∞,4)∪(4,+∞)
8.
如图,在平面内有三个向量,,,||=||=1,与的夹角为120°,与的夹角为30°,||=5,设=m+n(m,n∈R),则m+n=________.
【解析】作以OC为一条对角线的平行四边形OPCQ,
则∠COQ=∠OCP=90°,在Rt△QOC中,2OQ=QC,||=5,
则||=5,||=10,
所以||=10,又||=||=1,
所以=10,=5,所以=+=10+5,所以m+n=10+5=15.
答案:15
【补偿训练】
如图,在△ABC中,D为BC的中点,G为AD的中点,过点G任作一直线MN分别交AB,AC于M,N两点,若=x,=y,试问:+是否为定值?
【解析】设=a,=b,
则=xa,=yb,
===.
所以=-=-xa
=a+b,=-
=yb-xa=-xa+yb.
因为与共线,且a,b不共线,
所以有=λ,即a+b
=λ(-x)a+λyb.
所以整理得:x+y=xy,即+=4,所以+为定值.
四、解答题(每小题10分,共20分)
9.如图,在△ABC中,点M是BC的中点,点N在边AC上,且AN=2NC,AM与BN交于点P,求AP∶PM的值.
【解析】设=e1,=e2,
则=+=-3e2-e1,=+=2e1+e2.因为A,P,M和B,P,N分别共线,
所以存在实数λ,μ,使=λ=-λe1-3λe2,
=μ=2μe1+μe2,
所以=-=(λ+2μ)e1+(3λ+μ)e2.
又因为=+=2e1+3e2,
所以解得
所以=,即AP∶PM=4∶1.
10.
(2020·上饶高一检测)在△ABC中,=+.
(1)求△ABM与△ABC的面积之比;
(2)若N为AB中点,与交于点P,且=x+y (x,y∈R),求x+y的值.
【解析】(1)在△ABC中,=+,
4=3+,3(-)=-,
即3=,即点M是线段BC靠近B点的四等分点.
故△ABM与△ABC的面积之比为.
(2)因为=+,∥,
=x+y(x,y∈R),所以x=3y,
因为N为AB的中点,
所以=-=x+y-=+y,
=-=x+y-=x+(y-1),
因为∥,所以=λ,即+y=λx·+λ(y-1),
所以解得:2x+y=1,又x=3y,
所以x=,y=,所以x+y=.
1.已知=a+2b,=-4a-b,=-5a-3b,试判断A,B,C,D四点构成的图形.
【解析】因为=++=-8a-2b,所以=2.
若A,B,C三点共线,则存在实数λ,使=λ,
即a+2b=-4λa-λb,所以矛盾,
所以A,B,C三点不共线,故A,B,C,D四点不共线.所以∥,||=2||≠||,故A,B,C,D四点构成一个梯形.
2.(2020·哈尔滨高一检测)我国古代人民早在几千年以前就已经发现并应用勾股定理了,勾股定理最早的证明是东汉数学家赵爽在为《周髀算经》作注时给出的,被后人称为“赵爽弦图”.“赵爽弦图”是数形结合思想的体现,是中国古代数学的图腾,还被用作第24届国际数学家大会的会徽.如图,大正方形ABCD是由4个全等的直角三角形和中间的小正方形组成的,若=a,=b,E为BF的中点,则= ( )
A.a+b B.a+b
C.a+b D.a+b
【解析】
选A.设BE=m,则AE=BF=2BE=2m,在Rt△ABE中,可得AB=m.过点E作EH⊥AB于点H,则EH==m,EH∥AD,
AH==m.
所以AH=AB,HE=AD.所以=+=+=a+b.
【补偿训练】
在△ABC中,点P是AB上一点,且=+,Q是BC的中点,AQ与CP的交点为M,又=t,则t的值为________.
【解析】因为=+,
所以3=2+,
即2-2=-,所以2=,
即P为AB的一个三等分点,如图所示.
因为A,M,Q三点共线,所以=x+(1-x)=+(x-1),而=-,
所以=+.
又=-=-+,
由已知=t,
可得+=t,
又,不共线,所以解得t=.
答案:
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