人教版一年级下册十几减9课文课件ppt
展开先口算,再说一说你是怎样算的。
10-9=15-4=16-3=
15-5=12-10=18-4=
有15个气球,卖了9个。
这个算式该怎么计算呢?
先算 10 - 9 = 1
再算 1 + 5 = 6
问题:你能用你喜欢的方法算算这两道题吗?
(反馈的重点放在想加算减和破十法上。)
2. 圈一圈,算一算。
十几减9的结果就是“几”加1。
问题:(1)你从题中知道了什么?
(2)要求的问题是什么?
(3)你能试着解决这个问题吗?
1.通过比较发现:15-9的计算方法有点数法、破十法、平十法、想加算减法等,我们可以选择自己喜欢的方法来解题。2.十几减9莫要急,“破十”计算是真理,分10减9还剩1,结果就是1加几。
1.请同学们做课后“做一做”,并相互交流;2、利用自习时间在“课后练习”中选择与本节课有关的内容,写在作业本上;3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识?2、从本节课中你学到了哪些基本技巧?3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?
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