初中历史人教部编版 (五四制)第一册第16课 三国鼎立习题

这是一份初中历史人教部编版 (五四制)第一册第16课 三国鼎立习题，共4页。试卷主要包含了阅读材料，回答问题等内容，欢迎下载使用。

①曹军以少胜多，大败袁军 ②奠定了曹操统一北方的基础 ③结束了东汉王朝的统治 ④标志着三国鼎立局面的形成
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
2．小说《三国演义》里的“借东风”“草船借箭”“连环计”的故事都与历史上的哪场战役有关( )
A．巨鹿之战 B．官渡之战
C．赤壁之战 D．牧野之战
3．赤壁之战是中国历史上以少胜多的著名战役。下列关于这场战役中曹军战败原因的分析，不正确的是( )
A．曹军来自北方，不习水战B．曹军疾病流行，战斗力减弱
C．孙刘联军偷袭烧掉曹军的屯粮D．船舰连接在一起的战术运用不当
4．图示法是学习历史的好方法，它能将复杂的历史比较直观地展示出来。下列示意图符合229年三国局势的是( )
5．柳州市期末改编《三国志通俗演义》是中国古典长篇小说四大名著之一，书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争。其中的“三国”是指( )
A．韩、赵、魏 B．魏、蜀、吴
C．晋、魏、蜀 D．秦、蜀、魏
6．三国时期，派万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾联系的政权是( )
A．东汉 B．蜀国 C．魏国 D．吴国
7．下表反映的是中国古代史上一次以少胜多的著名战役的情况。这场战役是( )
A.马陵之战 B．官渡之战
C．赤壁之战 D．长平之战
8．“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！”这段材料称道的人物应是( )
A．刘备 B．孙权 C．诸葛亮 D．曹操
9．下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是( )
A．局部统一，为大一统局面的出现创造了条件
B．战乱频繁，严重破坏了社会经济
C．政权割据，形成了国家分裂局面
D．破坏了民族关系，不利于民族交融
10．阅读材料，回答问题。
材料一 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操《步出夏门行》
材料二 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
材料三
(1)材料一中的“壮心”指的是什么？后因种种原因，他没有如愿，天下形成了材料三中所出现的什么局面？
(2)材料二所追忆的是历史上哪次著名战役？此战役的结果如何？此战役的突出特点是什么？
(3)请按顺序完成材料三中空缺的内容。(每空1分)
①__________ ②__________ ③__________ ④__________ ⑤__________ ⑥__________
参考答案
1．A [解析] 本题考查的是官渡之战。这场战役曹军以少胜多，大败袁军，奠定了曹操统一北方的基础，故选A。
2．C [解析] 本题考查的是赤壁之战。“借东风”“草船借箭”“连环计”的故事都与赤壁之战有关。208年，曹军与孙刘联军在长江沿岸的赤壁一带对峙，周瑜指挥联军用火攻的办法，大败曹军。曹操带着败兵北撤。经过赤壁之战，曹操退守黄河流域一带；孙权在长江中下游的势力得到巩固；刘备乘机占领湖北、湖南大部分地区，又向西占取四川、云贵地区。赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。故选C。
3．C 4.B 5.B
6．D [解析] 本题考查魏、蜀、吴三国时期的历史。吴国造船业发达，促进了海上交通的发展。孙权派卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆和台湾的联系。故选D。
7．B [解析] 本题考查官渡之战。200年，曹操利用许攸的战术“声东击西、各个击破、奇袭乌巢”，在官渡之战大败袁绍。B符合题意。
8．D [解析] 题目中“北平袁绍，南拒孙刘”对应的是官渡之战和赤壁之战，曹操都参与了，故选D。
9．A [解析] 本题主要考查学生对三国鼎立局面的准确认识。联系所学知识可知，三国鼎立局面是东汉末年以来军阀割据混战的结果，是局部统一，也是从分裂割据逐步走向统一的过渡阶段，为西晋的短暂统一和经济的发展奠定了基础。据此分析可知A符合题意，故选A。
10．(1)统一全国。 三国鼎立局面。
(2)赤壁之战。曹军战败，孙刘联军获胜。以少胜多。
(3)①魏 ②洛阳 ③刘备 ④成都 ⑤吴 ⑥建业
时间
成语
战术
200年
倒屣(鞋)相迎
声东击西、各个击破、奇袭乌巢