数学3.4 实际问题与一元一次方程学案设计
展开3.4实际问题与一元一次方程(4)
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学习目标:
1、知识与技能:会列一元一次方程解销售、储蓄问题,提高解决问题能力.
2、过程与方法:经历分析销售、储蓄问题的过程,体会方程模型思想.
3、情感态度与价值观:了解方程的应用价值.
学习重点:利用一元一次方程解决销售、储蓄问题.
学习难点:根据实际问题列方程求解.
学习方法:自主、合作、探究、展示.
一、自主学习:
1.销售问题中常出现的量有:进价、售价、标价、利润等.
2.销售问题中的相等关系:
商品利润=商品售价-商品 =商品标价 折扣率—商品进价
商品利润率=商品利润 商品进价
商品售价=商品标价×折扣率
3.销售中的盈亏问题:
例1.某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一间盈利25%,另一件亏损25%,卖出这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏?
分析:两件衣服共卖了 元,
(1)若设盈利25%的那件进价为x元,它的利润为 元,其进价与利润的和可表示为 ;
等量关系:
列方程:
(2)若设亏损25%的那件进价为y元,它的利润为 元,其进价与利润的和可表示为 ;
等量关系:
列方程:
(3) 两件衣服的进价一共是x+y= 元,售价一共是 元,因为进价 售价,所以买这两件衣服的盈亏情况是 .
二、合作探究、交流展示:
打折销售问题:
例2.一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价,又以8折(也就是按标价的80%)卖出,结果每件仍获得利润15元,这种服装每件的成本价是多少元?(提示:每件服装的利润=售价-成本价)
分析:探究题目中隐含的条件是关键,可直接设出成本为x元
进价 | 折扣率 | 标价 | 优惠价 | 利润 |
x元 | 8折 | 元 |
| 元 |
等量关系:利润=折扣后价格—进价 ; 折扣后价格 进价=15
列方程:
三、拓展延伸:
储蓄问题:
1. 顾客存入银行的钱叫做本金,银行付给顾客的酬金叫利息,本金和利息合称本息和,存入银行的时间叫做期数,利息与本金的比叫做利率。利息的20%付利息税.
2. 利息=本金×利率×期数;本息和=本金+利息 ;利息税=利息×税率(20%)
例3. 某同学把250元钱存入银行,整存整取,存期为半年。半年后共得本息和252.7元,求银行半年期的年利率是多少?(不计利息税)
[分析]等量关系:本息和=本金×(1+ )
四、课堂检测:
1.某服装商贩同时卖出两套服装,每套均卖168元,以成本计算其中一套盈利20%,另一套亏本20%,则这次出售商贩__________(盈利或亏本) 元。
2.某种商品每件的进价为250元,按标价的九折销售时,利润率为15.2%,这种商品每件标价是多少?
3.某商店开张,为了吸引顾客,所有商品一律按八折优惠出售,已知某种皮鞋进价60元一双,八折出售后商家获利润率为40%,问这种皮鞋标价是多少元?优惠价是多少元?
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[分析]通过列表分析已知条件,找到等量关系式
进价 | 折扣率 | 标价 | 优惠价 | 利润率 |
元 | 折 | x元 |
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等量关系:商品利润率=商品利润 商品进价
4.小帅把爸、妈给的压岁钱1000元按定期一年存入银行。当时一年期定期存款的年利率为1.98%,利息税的税率为20%。到期支取时,利息为 ,税后利息 ,小帅实得本息和为 。
五、教(学)后反思:
一、自主学习:
2.进价,×;/
3.例1. 120
(1)0.25x,0.25x+x,进价+利润=售价,0.25x+x=60 x=48
(2)-0.25y,y-0.25y,进价+利润=售价,y-0.25y=60 y=80
(3)48+80=128,120,大于,亏损
二、合作探究、交流展示:
例2.解答:设这种衣服的成本价是x元,由题意得:
(1+40%)x×80%−x=15
140%x×80%−x=15
1.12x−x=15
0.12x=15
x=125
答:这种衣服的成本价是125元。
三、拓展延伸:
例3.解答:设银行半年期的年利率是x,由题意得
250+250x=252.7,
解得:x=0.0108.
答:银行半年期的年利率是1.08%.
四、课堂检测:
1.亏本,14
2.解答:设这种商品每件标价是x元,
x×90%=250×(1+15.2%),
解得x=320.
这种商品每件标价是320元.
3.60,8,0.8x,40%,/
解答:设标价是x元,
0.8x−60=60×40%,
解得:x=105,
优惠价为80%x=84.
答:这种皮鞋标价是105元,优惠价是84元。
4.19.8元,15.84,1015.84元
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