人教部编版八年级上册写作 学写传记课堂教学课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册写作 学写传记课堂教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了传记的内容，祥子小传，写作实践等内容，欢迎下载使用。

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 ——茨威格《列夫·托尔斯泰》
通过人物的 写人
2通过人物的 写人
从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀！我们再也忍受不住这种劳累了”，或者“我们的戏将要悲惨地结束”。最后，终于出现了可怕的自白：“惟愿上帝保佑我们吧！我们现在已很难期望人的帮助了。”——《伟大的悲剧》
3通过细节描写、侧面描写的方法写人
头发被风吹得飘起来轻轻地笑了笑身体前倾，热切地望着——《美丽的颜色》 表现出居里夫人从事科学工作的艰辛和独特的个性气质。
4通过 来写人
添改讲义 工作认真负责纠正解剖图 对学生严格要求关心解剖实习 热情诚恳了解女人裹脚 求实精神惜别 友好与尊重 ——《藤野先生》
1.了解人物小传文体特点，并学习写一篇人物小传。2.认识自我，培养正确的人生观、价值观。
一、传记的定义及分类
传记是记叙某人生平事迹的文章，一般由别人记叙；也有自述生平的，叫自传。
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。 《五柳先生传》陈胜者，阳城人也，字涉。……陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 《陈涉世家》回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。 《我的童年》他的身材矮胖，体型粗壮，仿若一副运动家的坚实骨骼，脸庞宽大且红润健康。 《贝多芬传》《假如给我三天光明》《钢铁是怎样炼成的》《童年》
作者往往把笔墨集中在传主的主要经历上，通过叙述一些典型事件，体现人物的特点。这里不仅介绍了外貌、籍贯、职业、家庭组成等基本情况，更结合个人主要经历，集中表现自己的特长爱好、性格特点、行事风格等。
老舍在《著者略历》这篇小传中这样写到：
舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十七岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今己有一女一男，均狡猾可喜，闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获，并不着急。教书作事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如是而已，再活四十年也许能有点出息！
　《骆驼祥子》（1936）是老舍这时期最有代表性的作品，也是现代长篇小说的一部杰作。
这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？……非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。
祥子者，车夫也。谋食北平。其壮，租车而拉之。软细渐加乃自置之。未料兵乱，相卒劫之。幸而免，亡。引数驼。卖与人，人见，称其骆驼祥子。俄顷，再置欲。役于曹，攒钱将足。但悲见人贼心，无复存。悲绝幸遇一妇，妻之。是乃车厂女少，其父为长，家甚厚。未至数岁，妇卒。间，祥子得一旧车，终为妻葬鬻。崩也，堕之。为豸世，何其悲！
真实 真实记录人物的生平事迹。完整 某一人生平片段或生平经历，有头有尾。顺序 一般以时间为线索，记叙人物的成长过程。重点 生平中成绩突出，影响较大的详写，次之略写，平淡的不写。
1．从你呱呱坠地到成长为一位花季少年，你已经有了十多年的人生经历。写一篇自传，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。2．你和家人朝夕相处，但是你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。3.请你用欣赏的眼光写你的同学。
王杰传
王杰，孝感人。取名杰者，寓日后成人中俊杰之期望也。父王某以收藏装帧书画为业，酷爱书艺；母陈氏知书达理，善相夫教子。杰幼聪颖，初识书具，母则令其学书，日习一帖，寒暑不辍。凡汉魏碑刻，唐宋法帖，皆有涉猎，书艺日增。及长，就读于学校，因书字超同班，颇受恩师之青睐。杰亦不负众望，发奋向学，逢考试竞赛，屡列前茅。父母睹其自矜神情，则一再叮嘱，不可浅薄，得意之态稍敛。 乙未秋，以优异成绩考入初中，勤学之余，偏爱篮球运动，课间以与同伴较技为乐。然书艺日渐精深，会美化教室之机，杰奋笔疾书，装帧张贴室壁，砥砺师友。 三年磨剑，戊戌中考迫近。杰无奈忍痛割爱，暂停习字，专心冲刺，冀一举夺魁，光耀门楣。