2020-2021学年五年级下册语文试题--期末检测卷统编版（含答案）

这是一份2020-2021学年五年级下册语文试题--期末检测卷统编版（含答案），共10页。试卷主要包含了选填一个正确的选项，请把下面的内容补充完整，按要求完成句子练习，阅读文言故事，完成下面的练习，阅读短文，完成下面的练习，根据要求完成习作等内容，欢迎下载使用。

1.注音完全正确的一组是( )。
A.涟漪(lián yī) 徘徊(pái huái) 旖旎(yǐ nǐ)
B.踉跄(làng qiàng) 山涧(shān jiàn) 喇叭(lǎ ba)
C.踌躇(chóu chú) 恐吓(kǒng xià) 揩油(kā yóu)
D.牵绊(qiān bàn) 发怔(fā zhēng) 窈窕(yǎ tiǎ)
2.下面没有错别字的一组词语是( )
A.驰骋 保姆 亨受 B.扳手腕 名眷 输贏
C.船艏 礼仪 横梁 D.景阳岗 内闷 半截
3.对诗句中加点词的解释，不正确的一项是( )。
A.却看妻子愁何在(妻子和孩子)
B.稚子金盆脱晓冰(幼小的孩子)
C.不破楼兰终不还(西域古国名)
D.也傍桑阴学种瓜(傍晚)
4.“纵”有多项含义，下面正确的选项顺序是( )0
纵：①放；②身体猛然向前或向上；③放任，不加拘束；④竖，直，南北的方向，跟“横”相对。
纵观全局( ) 纵身一跳( )跳纵横交错( )纵虎归山( )
A.①②③④ B.①③②④ C.③②④① D.③④②①
5.下列句子使用拟人手法的一项是( )
A.你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，你堪称军神。
B.长毛山羊们安闲地欣赏着属于它们自己的王国。
C.众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。D.如果只有孤零零的一个月亮，未免显得有点儿孤单。
6.下列句子中，属于动态描写的一项是( )
A.天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!
B.水面上渐浙沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
C狗不叫了.倦里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
D.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
二、请把下面的内容补充完整。(18分)
童孙未解供耕织，
1.昼出耘田夜绩麻，________________。童孙未解供耕织，________________。
青海长云暗雪山， ________________。黄沙百战穿金甲，_______________。
2.第二单元学习的《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》和《红楼春趣》分别选自我国古典名著《 》《 》《 》《 》。
3.在汉字漫长的发展历史中，以 ______、金文、小篆、隶书和______ 五种字体最为典型。
4“两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。"这句话中表示动作的词语有______、______、______ 和______ ，这是通过______ 描写来刻画人物的一种方法。
5.想一想托尔斯泰的《跳水》这个故事的起因、发展、高潮和结果，把下面的内容补充完整：
水手拿猴子取→______________→______________→______________。
三、按要求完成句子练习。(15分)
1.儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”(用自己的话写一写这句话的意思)
_________________________________________________________________
2.例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。(改为双重否定句)
_________________________________________________________________
3.愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。(试着写一句幽默风趣的话)
_________________________________________________________________
4. 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。(仿照例句，运用动作和神态描写，写一个表现出“喜悦”的句子)
_________________________________________________________________
5.用修改符号修改下面的句子。
成群结队的小鸡，成千上万的长毛山羊，在绿草地上见不到一个人影，安静地欣赏着这属于它们自己的王国。
四、阅读《祖父的园子》(节选)，完成下面的练习。(9分)
①花开了，就像A( )了似的。鸟飞了，就像在天上B( )似的。虫子叫了，就像在C( )似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。
1.请将“说话、逛、睡醒”三个词语还原到文中A、B、C三处。(3分)
2.下列四种动植物中，该文段没有描写的是( .)。(1分)
A.蜻蜓 B.蝴蝶 C.黄瓜 D.倭瓜
3.这段描写的景物都有一个共同的特征，可以用一个词来概括，这个词是()。
(1分)
A.随意 B.美丽 C.自由 D.明亮
4.选文中①②两处运用的修辞手法是__________和__________ (2分)
5.你从这段描写中读出了作者怎样的思想感情?(2分)
_________________________________________________________________
五、阅读文言故事，完成下面的练习。(11分)
自相矛盾
楚人有當盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1.猜测下面加点词的意思，填一填。(5分)
A.楚人有鬻盾与矛者 鬻：____________
B.吾矛之利，于物无不陷也 利：____________ 陷：____________
C.其人弗能应也 弗：____________
D.不可同世而立 立：____________
2.朗读下面这句话。停顿正确的是( )。(2分)
A.夫/不可陷/之盾与无/不陷之矛
B.夫/不可/陷之盾与无不陷/之矛
C.夫不可陷/之盾/与无不陷/之矛
D.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛
3.用现代汉语翻译“其人弗能应也”，正确的一项是( )(2分)
A.那个人很有本领回答。 B.那个人很快就回答出来了。
C.那个人回答不上来了。 D.那个人不想回答。
4.这个故事主要想告诉我们( )(2分)
A.矛和盾要分开卖才行。 B.做事说话应三思而行。
C.当局者迷，旁观者清。 D.要善于发现语言中的矛盾。
B.水面上渐浙沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
六、阅读短文，完成下面的练习。(10分)
蒙眼
这是一个真实的故事。在一次婚宴上，一位中年男士认出了他中学的老师，于是上前恭敬地说：“老师，您好!您还认得我吗?”老师：“对不起，我实在记不起来。”学生：“老师您再想想，我是当年在课堂上偷同学手表的那个学生。”老师看着面前的这位学生，还是摇了摇头说：“我真的认不出你了。”学生：“当时您叫全班同学都面向墙壁站着，再用手帕蒙上自己的眼睛，然后您一个个搜查我们的口袋。当您从我口袋里搜出手表时， 我想我一定会受到您的yán lì( ① ) 的训斥并受到yán sù( ② )的处理，从此以后我在班里是抬不起头来了， 这将给我人生留下不可磨灭的chǐ rǔ( ③ )和创伤。
但是事情并没有如我想的那样，您把手表归还给失主后，就叫我们坐回原来的座位上继续上课。一直到我毕业离开学校那一天，偷手表的事从来没有被提起过。老师，现在您应该记起我了吧。”老师微微一笑说道：“我怎么会记得你呢?为了同学之间能保持良好关系，为了不影响我对班上同学的印象，当时我也是蒙上自己眼睛来搜查学生的口袋的。”学生听完，眼泪夺眶而出，他紧紧地把老师抱在怀里，一句话也说不出来，彼此就这样默默拥抱着…给人容身的空间，给人转身的台阶，给人改过的机会，这【 】是老师的善良和智慧，【 】是一种崇高的cí bēi( ④)境界和人格魅力。
1.根据文中拼音写出正确的词语。(2分)
2.在文中的【】里填上合适的关联词语。(1分)
3.老师为什么对眼前的学生“想不起来”?写出自己的理解。(2分)
_________________________________________________________________
4.读一读文中画线的句子，这句话描写了人物的_____________。你认为此时学生会有哪些心理活动?用自己的话简单写一写。(3分)
_________________________________________________________________
5.请你用一句话评价一下这位老师。(2分) _________________________________________________________________
七、根据要求完成习作。(25分)
新冠肺炎疫情暴发以来，全国人民都经历了“居家防疫”的特殊阶段。在疫情暴虐的时候，无数的白衣卫士冲在抗“疫”第一线，保护人民的生命安全。为了表达对他们的感谢之情，请给抗疫第一线的医护人员或科研人员写一封信吧。
提示：(1)以自己的见闻为主，表达自己的真实情感；(2)注意用外貌、动作、语言描写等写出人物的特点；(3)注意按照书信的格式写。
答案：
一、
二、1.村庄儿女各当家 也傍桑阴学种瓜 孤城遥望玉门关 不破楼兰终不还
2.三国演义 水浒传 西游记 红楼梦
3.甲骨文 楷书
4.转 抓 挠 揪 动作
5.孩子被猴子戏弄并走上横木 船长举枪命令孩子跳人海中 水手们救起孩子三、1.杨氏之子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”
2.例如招呼人，都由其他四指上前点头，他不得不呆呆站在一旁。
3.看.那天边的彩虹都在视我，因为我比它更灿
烂。(所写句子幽默，且句子合理即可得分，
4.女孩静静走着。但脚步却越发轻快.还不禁轻轻
地蹦跳起来，脸上的笑容映照着阳光，也愈总
烂。(所写句子合理、符合要求即可得分)
5. 成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
四、1.A睡醒B逛C说话
2.A3.C
4.排比拟人
5.从这段描写中读出了作者自由畅快的心情，以及对自由快乐童年的怀恋。
五、1.A.卖B.锋利刺破C.不D.存在

六、1.①严厉②严肃③耻辱④慈悲
2.不仅 更
3.因为当时老师搜查学生们的口袋时也是蒙着眼
睛的，并不清楚偷手表的人是谁。
4.神态和动作谢谢您老师，当初能够这样周到
地去考虑我的心理感受，给予我改过的机会。
(回答合理即可得分)
5.这是一位善良、宽容、智慧，并懂得维护学生自尊和感受的老师。