初中历史人教部编版九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国优秀课件ppt

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第三单元 封建时代的欧洲
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
明确西欧封君与封臣的关系。（难点）
知道法兰克王国的建立者，了解查理曼帝国的形成和分裂。（重点）
识记基督教兴起的时间、地区、创始人。
看图并思考:（2min）1.图上这个人是谁？2.他对世界最重大的贡献是什么？3.最早兴起于何时、何地？4.教义是什么，后如何传播？
教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂。
4世纪末，成为罗马国教，促进基督教的传播。
人物：贡献：时间：地点：教义：传播：
克洛维（约466–511年）
阅读课本33页：1.法兰克王国是何时建立的，建立者是谁？2.为巩固统治，他采取了哪些措施？
1.皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
2.保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下。
法兰克王国是如何得以巩固的？
三、封君封臣制 (西欧封建制度的核心）
1.8 世纪前期， 法兰克王国对 的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供 服务。11 世纪时， 这种以 的封赐为纽带而形成的 在西欧已经普遍存在。 2.封君与封臣的关系有着严格的等级性， 而且权利、义务交织在一起，封臣要无偿地为封君 、 ；封君不能任意侵害封臣的 、 、 。
阅读课本，完成填空:（2min）
封君与封臣关系的纽带是什么？
我的附庸的附庸不是我的附庸！
普天之下，莫非王土； 率土之滨，莫非王臣。
从国王那里得到土地的人，将土地再赏赐给他的属下，他也是其属下的封君。
封君要直接承担国家的赋税兵役义务。
查理在位46年，对外征战达53次之多，他建立起自西罗马帝国灭亡后西欧最大的王国。
材料： 6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。 779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民对教会的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等，纳税人收入的1/10要贡献给教会，负担主要落在农民身上。
1. 根据材料，指出为鼓励基督教发展采取了什么措施。
2. 结合所学知识，分析这一措施的影响。
（800年，圣诞节，教堂）教皇：“带上这顶金冠，你就是西罗马帝国灭亡以来西欧第一个皇帝！你是伟大的罗马人的皇帝！”民众：“查理！伟大的查理！查理大帝！”
”查理曼”“查理大帝”
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
1. 圣诞节、复活节都与纪念耶稣有关。奉耶稣为“救世主”的宗教诞生于（ ） A.古代印度 B.沙特阿拉伯 C.巴勒斯坦地区 D.中国
2. 解读右边的示意图，能得到的有效信息是（ ） A. 封臣要直接承担国家的赋税兵役义务中学历 B. 封君与封臣关系一经缔结就不能改变 C. 西欧封建等级制度通过层层分封形成 D. 西欧庄园是一个自给自足的经济单位
图片是西欧封建等级制度示意图，没有体现庄园经济
3. 愿意效忠的人要脱帽、下跪、解下武器，将双手放在封君合拢的手掌之中，并说“阁下，我是您的人了。”然后，封臣把手放在《圣经》上起誓，表示效忠于他的主人。从中可以确定这一制度具有的特点是（ ） A.上级对下级具有绝对领导权 B.带有一定的契约意义 C.封君必须为封臣提供一定数量的土地 D.二者在战场上共同生死