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    部编版六年级语文下册课课练 每课一练 14.《文言文两则》同步练习题(含答案)
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    小学语文人教部编版六年级下册14 文言文二则综合与测试课后练习题

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    这是一份小学语文人教部编版六年级下册14 文言文二则综合与测试课后练习题,共4页。试卷主要包含了填空题.,选择划线字正确的一项,改写句子.,翻译句子,课文回放等内容,欢迎下载使用。

    1.读拼音,写词语。
    2.给加横线的字选择正确的读音
    ①使弈秋悔(huǐ huì)________ 二人弈(yǐ yì) ________。
    ②弗(fú fó) ________若(luò ruò) ________之矣(ǎi yǐ) ________。
    ③为(wéi wèi) ________是其智弗若与(yǔ yú) ________。
    ④曰(rì yuē) ________:非然也。
    3.辨字组词。
    惟________ 援________ 激________
    谁________ 缓________ 缴________
    4.先写划线字的意思,再写句子的意思。
    ①弈秋,通国之善弈者也。
    之:________
    ②使弈秋诲二人弈。
    ③其一人专心致志 , 惟弈秋之为听。
    二、选择划线字正确的一项。
    (1)使弈秋诲二人弈。( )
    A. 教导 B. 诱使
    (2)虽与之俱学。( )
    A. 都 B. 在一起
    (3)……去人近。( )
    A. 离 B. 减掉,除掉
    (4)孔子不能决也。( )
    A. 判断 B. 一定
    三、改写句子.
    试将第一句改写为间接引用句,将第二句改写为直接引用句。
    ①一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
    改写:_______________________________________
    ②一儿以日初出远,而日中时近也。
    改写:______________________________________________
    四、翻译句子。
    ①为是其智弗若与?曰:非然也。
    __________________________________________
    ②使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。
    _______________________________________
    五、课文回放。
    (1)课文记叙了两个人跟弈秋下棋,一个________;一个________;告诉我们________。
    (2)《两小儿辩日》是一篇极具教育意义的________。通过两小儿争辩________在早晨和中午距离人们________的问题,孔子不能判断谁是谁非的事,体现了两小儿________、________和孔子________的态度。
    (3)《学弈》选自________,孟子是我国古代________家、________家。这篇课文通过弈秋教两个学生学下棋的故事,说明了________的道理。
    (4)从《两小儿辩日》这个故事中看出孔子具有________。
    (5)抄写文中的一个比喻句,并写出这个句子把什么比作什么。
    答案解析部分
    一、填空题
    1.【答案】 鸿鹄;教诲;盘盂;辩论
    2.【答案】huǐ;yì;fú;ruò;yǐ;wéi;yǔ;yuē
    3.【答案】 惟一;求援;激动;谁的;缓慢;缴费
    4.【答案】 的;让;下棋;其中;精神集中,聚精会神
    二、单选题
    【答案】 (1)A(2)B(3)A(4)A
    三、.【答案】①一儿以日始出时去人近,而日中时远也。
    ②一儿曰:“我以日初出时去人远,而日中时近也。”
    四、
    8.【答案】①难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说:“不是这样的。”
    ②叫弈秋教两人下棋,其中一人专心听讲,只听弈秋的教导。
    五、【答案】
    (1)专心致志;三心二意;学习应该专心致志,不可三心二意的道理
    (2)寓言文言文;太阳;远近;善于观察;说话有理有据;实事求是
    (3)《孟子·告子》;思想;教育;学习必须专心致志,绝不三心二意
    (4)谦虚谨慎、实事求是的科学态度
    (5)略

    hòng hú
    jià huì
    pán yú
    biàn lùn
    ________
    ________
    ________
    ________
    使:________
    弈:________
    其:________
    专心致志:________
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