2021学年第一单元3*安塞腰鼓课后练习题

这是一份2021学年第一单元3*安塞腰鼓课后练习题，共3页。试卷主要包含了文学文化常识，字词积累，课文结构，赏析语句等内容，欢迎下载使用。
（1）《安塞腰鼓》的作者是 ，著有散文集《黄土情》《转九曲》《羊想云彩》等。其中，《 》获首届鲁迅文学奖。他的散文多以黄土高原为题材。
（2）安塞腰鼓是 的传统民族舞蹈。表演可由几人或千人一同进行，气势磅礴，表现力精湛，被称为“ ”。
2.字词积累
（1）给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
瞳仁（ ） 恬静（ ） 羁绊（ ） 晦暗（ ）
闭塞（ ） 磅礴（ ） 蓦然（ ） 戛然而止（ ）
kànɡ（ ）奋 束fù（ ） rǒnɡ（ ）杂 严jùn（ ）
zhèn hàn（ ） fú（ ）射 miǎ（ ）远 大chè（ ）大悟
（2）根据意思写词语。
极度兴奋：
昏暗。文中是迷惘、糊涂的意思：
缠住不能脱身，束缚。羁，约束：
突然，猛然：
繁杂：
彻底觉悟或醒悟：
赞美看到的事物好到了极点：
声音突然中止：
3.课文结构
阅读课文，完成下面的为思维导图。
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
4.赏析语句
（1）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。（从修辞的角度）
综合运用 、 、 ，形象具体地写出了舞蹈场面的 ,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。
（2）百十个腰鼓发出的沉重响声，……只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声， ……也是隆隆，隆隆，隆隆。 （从词语运用的角度）
的运用，反复和排比的综合运用，表现出“安塞腰鼓” 的场面和 的力量。
（3）“好一个安塞腰鼓！”（句子的作用）
在文中间隔反复 次。结构上：是 的线索 ；内容上:表达了作者对安塞腰鼓的 与 之情。
参考答案
1.（1）刘成章 羊想云彩（2）陕西省 天下第一鼓
2.（1）tóng tián jī huì sè páng bó mò jiá 亢 缚 冗 峻 震撼 辐 渺 彻
（2）亢奋 晦暗 羁绊 蓦然 冗杂 大彻大悟 叹为观止 戛然而止
3.（1）安静（2）激昂（3）场面 （4）击鼓的后生 （5）壮阔（6）寂静
4.（1）排比 比喻 反复 壮美
（2）叠词 气吞河山 震撼人心
（3）四 贯穿全文 热爱 赞美