初中语文人教部编版八年级下册4*灯笼同步练习题

这是一份初中语文人教部编版八年级下册4*灯笼同步练习题，共2页。试卷主要包含了文学文化常识，字词积累，课文结构，同步解读，主旨归纳等内容，欢迎下载使用。

《灯笼》作者 ，原名 ，笔名山屋、山荪，是我国当代著名 和 。主要作品有《羽书》《黑红点》《北极星》《忘年》《吴伯萧散文集》。
2.字词积累
（1）给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
争讼（ ） 斡旋（ ） 锵然（ ） 褪色（ ）
骠（ ） 幽悄（ ）
领yù（ ） 静mù（ ） 思mù（ ） 怅wǎng（ ）
liá（ ）原 xīxī（ ）然 暖róng róng（ ） 人情shì（ ）故
（2）根据意思写词语。
调停，调解：
幽深寂静：
形容声音响亮有力：
惆怅迷惘；心里有事，没精打采：
（大火）延烧原野：
为人处世的道理：
3.课文结构
阅读课文，完成下面的为思维导图。
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
4.同步解读
（1）第②段作者写关于灯笼的回忆，运用了 的修辞手法，罗列出与灯笼有关的回忆，一件件，一幕幕，突出表现了作者与灯笼 的情结。
（2）第⑩段作者写宫灯运用了 的表现手法。通过想象宫灯的 以及在宫灯陪伴下 ，表现了作者对灯笼深长的历史况味的探索。
5.主旨归纳
本文回忆了“我”关于灯笼的一些记忆，从 层面及 层面表达了灯笼对于“我”及至民族的重要意义，表达了“我”对时局的担忧和对 ，希望有更强大的力量，团结抗战，打败敌人，保卫家园。
参考答案
1.吴伯萧 熙成 散文家 教育家
2.（1）sòng wò qiāng tuì pià qiǎ
域 穆 慕 惘 燎 熙熙 融融 世
（2）斡旋 幽悄 锵然 怅惘 燎原 人情世故
3.（1）喜欢（2）回忆往事（3）乡俗还愿挂红灯（4）元宵观灯、猜灯谜（5）想象宫灯（6）保家卫国
4.（1）排比 浓厚
（2）想象 装饰 人物的活动
5.文化 个人情感 未来的期望