人教部编版六年级下册第六单元单元综合与测试复习练习题

这是一份人教部编版六年级下册第六单元单元综合与测试复习练习题，共7页。试卷主要包含了下列加点字注音错误的一项是，下列诗句划分朗读节奏正确的是，选择正确的答案，写在括号里，阅读下面的诗句，完成练习，阅读下面这首诗，回答问题等内容，欢迎下载使用。

一、下列加点字注音错误的一项是( )。
A．雨(yù)雪霏霏 B．昔(xī)我往矣
C．浥轻尘(yí) D．客舍(shè)青青
二、根据诗意给下列加点字词选择正确的解释。(填序号)
1．昔我往矣。( )
A．来往 B．指当初去从军 C．离开
2．雨雪霏霏。( )
A．指下雪 B．雨和雪
3．渭城朝雨浥轻尘。( )
A．城市 B．湿润 C．吹酒
4．劝君更尽一杯酒。( )
A．饮完 B．全，都 C．尽头
三、下列诗句划分朗读节奏正确的是( )
A．昔/我往矣，杨/柳依依。
B．今/我来思，雨雪/霏霏。
C．西出/阳关/无故人。
四、选择正确的答案，写在括号里。(填序号)
1．写戍卒归来时，路上饥渴劳顿，心中充满无限悲伤的句子是( )
A．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
B．行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
2．下列对《采薇》这首诗的分析，不恰当的一项是( )
A．这首诗运用了以物喻人的手法。
B．前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色作对比，写出了内心的伤悲。
C．“行道迟迟，载渴载饥”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。
3．下列对诗歌的分析不恰当的一项是( )
A．“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”形容柳丝轻柔，随风摇曳的样子，似乎是为人送行，又似乎表明挽留。
B．《送元二使安西》前两句写送别的时间、地点、环境及天气。
C．《送元二使安西》第二句直接表达以酒告别的依依不舍之情，结尾一句更是直抒胸臆，说出送行者与被送者的共同心声，话语感人肺腑，惜别之情达到极点。
五、阅读下面的诗句，完成练习。
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
1．诗题“送元二使安西”中的“使”的意思是________，“元二”是__________的朋友，“安西”是一处地名，诗中还有一处地名：________。
2．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
(1)这两句诗描写的是______季的景象，点明了送别的________、地点和________。
(2)读这两句诗，我仿佛看到了这样的画面：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
《春夜喜雨》 《早春呈水部张十八员外》
一、给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。
润物(yùn rùn) 锦官城(jīn jǐn)
潜入(qián tì) 润如酥(sū sōu)
遥看(kān kàn) 好处(chù chǔ)
二、给下面诗句中的加点字词选择正确的解释。
1．当春乃发生。( )
A．出现 B．发展 C．使植物萌芽，生长
2．花重锦官城。( )
A．花重重叠叠，很多
B．花因为饱含雨水而显得沉重
C．花很重
3．最是一年春好处。( )
A．地方 B．时节 C．一个部门
三、给下列句子选择正确的解释。
1．好雨知时节，当春乃发生。( )
A．好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
B．好雨真会挑时间，整个春天都在不停地下。
2．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。( )
A．一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿杨满城的暮春。
B．一年中春天最好的地方，远远胜过了暮春的皇都。
3．野径云俱黑，江船火独明。( )
A．大路上黑茫茫一片，突然看到船上的灯火闪烁。
B．雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。
四、根据诗意填空。
1．“好雨知时节”运用的修辞手法是________，从____________、____________、______________、____________这些词语可以看出雨是好雨。
2．《早春呈水部张十八员外》这首诗将早春细雨下的景色与烟柳满城的景色作________，突出了________________________________________________________________________。
五、对《春夜喜雨》赏析不正确的一项是( )
A．一、二句以拟人的手法写春雨及时降临，“知”字用得极妙，把春雨都写活了。
B．三、四句不仅对仗工整，而且细腻地写出了细雨轻柔无声的特点。
C．最后两句实写作者所看到的雨后清晨美景：锦官城内到处盛开着湿漉漉、沉甸甸的鲜花。
六、阅读下面这首诗，回答问题。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
1．这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是哪一句？
________________________________________________________________________
2．对本诗赏析有误的一项是( )
A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
3．请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
________________________________________________________________________
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《江上渔者》 《泊船瓜洲》
一、下面加点字的读音只有一组全对，请用“√”标出。
出没 数重山 一水间 照我还
A．méi chóng jiàn huán( )
B．mò chóng jiàn huán( )
C．méi chóng jiàn hái( )
D．mò chóng jiān huán( )
二、给下列加点字词选择正确的解释。(填序号)
1．京口瓜洲一水间。( )
A．珠江 B．长江 C．大运河
2．钟山只隔数重山。( )
A．几层 B．几座 C．很多座
3．但爱鲈鱼美。( )
A．只 B．但是 C．可是
三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1．“江上渔者”的意思是：在江上捕鱼的人。( )
2．《泊船瓜洲》描写的是秋季，描写的特定景物是瓜州、钟山、春风、江南岸、明月。( )
3．《泊船瓜洲》的作者是南宋的王安石。( )
4．《泊船瓜洲》令人津津乐道的是诗人“语不惊人誓不休”的修辞锤炼，诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，表现春天到来后千里江南一片新绿的景物变化，既有色彩又有动感，极其传神。( )
四、对下列诗句意思理解正确的一项是( )
A．“君看一叶舟，出没风波里”的意思是看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
B．“江上往来人，但爱鲈鱼美”的意思是江上来来往往的人不喜欢鲈鱼的味道鲜美。
C．“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸，明天的月亮呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
五、下列对《江上渔者》这首诗理解不正确的一项是( )
A．这首诗以平常的语言，平常的人物、事物，表达不平常的思想、情感，产生不平常的艺术效果。
B．首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来”的原因。
C．江岸上人来人往都是来看风浪中捕鱼的乐趣。
D．鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛，表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。
六、默写《泊船瓜洲》，再完成练习。
__________________，
__________________。
__________________，
__________________。
1．这首诗的作者是______代的文学家__________。
2．根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
3．作者当时把船停泊在________，________是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“__________”、“____________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。
《游园不值》 《卜算子·送鲍浩然之浙东》
一、给下列句子中加点字选择正确的读音，并打上“√”。
1．应怜屐(jī jì)齿印苍苔
2．水是眼波横(hèng héng)
3．眉眼盈盈(yíng yín)处
4．小扣柴扉(fiē fēi)久不开
二、给加点的字选择正确的解释，写在括号里。(填序号)
1．应怜屐齿印苍苔。( )
A．怜悯、同情 B．爱 C．怜惜
2．小扣柴扉久不开。( )
A．扣除 B．轻轻地敲 C．覆盖
3．送鲍浩然之浙东( )
A．往，到达 B．他 C．的
4．才始送春归。( )
A．开始 B．方才 C．才能开始
5．欲问行人去那边。( )
A．欲望 B．将要 C．想要
三、下列对诗句意思理解不正确的一项是( )
A．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”的意思是也许是园主担心我的木屐踩坏他那可怜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。
B．“若到江南赶上春，千万和春住”的意思是假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。
C．“欲问行人去那边？眉眼盈盈处”的意思是想要问行人要去哪里？到那山水交汇的地方。
四、下面对《游园不值》这首诗的理解不正确的一项是( )
A．首句说大概是园主爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开，表现了主人不好客与冷漠。
B．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。
C．前两句将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。
D．这是一首无法成游、却胜于成游的别具一格的记游诗，和陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达的意境很接近。
五、课外阅读，思考并回答问题。
送友人
[唐]薛涛
水国①蒹葭②夜有霜，
月寒山色共苍苍③。
谁言千里自今夕④，
离梦⑤杳⑥如关塞⑦长。
【注释】 ①水国：水多。②蒹葭(jiān jiā)：水草名。③苍苍：深青色。④今夕：今晚。⑤离梦：离人的梦。⑥杳(yǎ)：无影无声。⑦关塞：边关塞外，代指遥远的地方。
1．送别诗抒写离别情绪，要把这种情感表达出来，往往要借助独特的景物。从第一、二句能看出本诗是在______季所作，选取的景物有________、______、________、________，这些景物都能够传递离情。
2．第三句诗的意思是：谁说友人千里之别从今晚就开始了？根据这句话的意思和语气可知道最后一句诗的意思是( )
A．离别后的梦无声无息，就像迢迢关塞一样绵长(有这样的梦相伴，我们如同没有分离)。
B．离别后连相逢的梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远(让我连离别的思念都无法寄托)。
《浣溪沙》 《清平乐》
一、下列读音正确的一项是( )
A．游蕲(qín)水清泉寺。
B．谁道人生无再少(shǎ)。
C．百啭(zhuàn)无人能解。
D．因风飞过蔷薇(huī)。
二、下列对加点词语解释错误的一项是( )
A．山下兰芽短浸溪。(初生的兰芽浸润在溪水中)
B．休将白发唱黄鸡。(歌唱黄鸡)
C．寂寞无行路。(春天来去的踪迹)
D．百啭无人能解。(懂得，理解)
三、下面句子中用“/”划分朗读节奏错误的一项是( )
A．山下兰/芽短/浸溪，松间沙/路净/无泥。
B．休将/白发/唱黄鸡。
C．春归/何处？寂寞/无/行路。
D．若/有人/知/春去处，唤取/归来/同住。
四、判断下列句子，对的打“√”，错的打“×”。
1．诗人苏轼面对眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？作者说的人生之“再少”，就是“返老还童”。( )
2．《清平乐》这首词写的是初夏时节，从“若有人知春去处，唤取归来同住”可以看出来，表现了作者强烈的惜春之情。( )
3．诗句“休将白发唱黄鸡”中因为黄鸡可以报晓，借以表示时光流逝。( )
4．《清平乐》写了词人希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。( )
五、阅读下面的古诗，完成练习。
浣溪沙
[宋]苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1．读画横线的句子，我们知道，这首词是词人游蕲水__________(填地名)时所作。
2．对这首词理解不正确的一项是( )
A．首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。
B．次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。
C．“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。
D．江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？
3．从“________________________________________________________________________
______________________________”这几句中，我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。
古诗词诵读
《采薇》(节选) 《送元二使安西》
一、C
二、1.B 2.A 3.B 4.A
三、B
四、1.B 2.A 3.C
五、1.出使 王维 渭城 2.(1)春 时间 环境
(2)渭城的春雨雨水不多，只微微地湿润了地面。经春雨洗过，客舍四周刚刚发芽的柳树，鲜嫩的颜色异常清新。
《春夜喜雨》 《早春呈水部张十八员外》
一、rùn√ jǐn√ qián√ sū√ kàn√ chù√
二、1.C 2.B 3.B
三、1.A 2.A 3.B
四、1.拟人 知时节 潜入夜 润物 细无声 2.对比 早春郊野景色的美丽迷人
五、C
六、1.草色遥看近却无 2.B 3.长安街上，绵绵细雨滋润着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少、似有似无。
《江上渔者》 《泊船瓜洲》
一、B√
二、1.B 2.B 3.A
三、1.√ 2.× 3.× 4.√
四、A
五、C
六、京口瓜洲一水间 钟山只隔数重山 春风又绿江南岸 明月何时照我还 1.宋 王安石 2.①瓜洲 ②钟山 ③京口 3.瓜洲 钟山 只隔 一水间 思乡
《游园不值》 《卜算子·送鲍浩然之浙东》
一、1.jī√ 2.héng√ 3.yíng√ 4.fēi√
二、1.C 2.B 3.A 4.B 5.C
三、A
四、A
五、1.秋 蒹葭 霜 寒月 苍山 2.B
《浣溪沙》 《清平乐》
一、C
二、B
三、A
四、1.×2.√3.√4.√
五、1.清泉寺 2.C 3.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。