中考物理总复习：第6讲《探究凸透镜成像规律》课件

这是一份中考物理总复习：第6讲《探究凸透镜成像规律》课件，共24页。PPT课件主要包含了同一高度，例题图，凸透镜，变式点1①题图，变式点1②题图，例题图乙，投影仪，例题图甲，等大的实像，例题图丙等内容，欢迎下载使用。

【设计与进行实验】1. 实验装置图
(RJ八上P97图5.3－2改编)
2. 实验仪器放置顺序(光具座上依次放置蜡烛、透镜、光屏)3. 实验应选择在________的环境下进行(目的是为了让实验现象更明显)4. 凸透镜对光的作用(________作用) 5. 实验前调整烛焰、凸透镜和光屏的中心在__________(目的是使烛焰的像成在光屏的中央)★6. 凸透镜焦距的测量(1)用平行光垂直照射凸透镜，在凸透镜的另一侧用光屏承接到最小最亮的点，测出亮点到凸透镜________的距离为焦距(2)让凸透镜成倒立、等大的实像，此时像距和物距均为________倍焦距
★7. 光屏上找不到像的原因(1)物距小于或等于一倍焦距(2)物距太小，像距太大，超过了光具座的量程8. 透镜动态成像规律的应用【分析现象和数据，总结结论】9. 根据物距、像距、焦距三者的关系判断成像特点及应用 【交流与反思】10. 遮住凸透镜的一部分，光屏上能否成像(能成像，成完整的较暗的像)
★11. 蜡烛燃烧变短的相关分析(1)像的位置变化(像会逐渐向________移动)(2)为使像成在光屏中央可进行的调节方法(蜡烛上移或光屏上移)★12. 折射现象中，光路可逆的相关分析：(1)成清晰像时，蜡烛与光屏位置互换仍成清晰的像，原因是折射现象中光路________；(2)成清晰像时，蜡烛与光屏位置互换后物距与像距、成像特点的判断★13. 凸透镜前加镜片的相关分析(1)加凸透镜(远视镜)，对光的会聚能力变强，像距变小，像变小，为使光屏上能成清晰的像，光屏应向________透镜的方向移动
(2)加凹透镜(近视镜)：对光的会聚能力变弱，像距变大，像变大，为使光屏上能成清晰的像，光屏应向________透镜的方向移动[南充2020.26(5)、2016.22(3)]★14. 更换凸透镜的相关分析(1)换用焦距更小的凸透镜：对光的会聚能力变强，像距变小，像变小，为使光屏上能成清晰的像，光屏应向________透镜的方向移动(2)换用焦距更大的凸透镜：对光的会聚能力变弱，像距变大，像变大，为使光屏上能成清晰的像，光屏应向________透镜的方向移动
★实验结论：(1)当u________2f时，f15. (2019广东省卷)如图所示，与实验装置图相比较，其光具座上凸透镜所在位置为零刻度，竖直向左、向右依次增大；在标有均匀格子的面板上制作字母“A”状LED灯替代蜡烛，光屏上标有同样的均匀格子，此装置的优点有：可以直接读出物距和________；光屏上成像更清晰和______；从光屏上可以准确得出像与物的______关系．
例　(2020滨州改编)某小组在“探究凸透镜成像的规律”的实验中．(1)实验前，要调整________、________、________三者的中心在同一高度．(2)通过调整，恰好在光屏上得到与烛焰等大的实像，如图甲所示，则所用凸透镜的焦距是________cm.
变式点1　焦距的判断 ①(2020盐城改编)将平行光________凸透镜，移动光屏，直至光屏上形成一个最小、最亮的光斑，如图所示，该透镜的焦距为________cm.
②(2020云南改编)为了验证凸透镜的焦距是否等于12.5 cm，应该把蜡烛和凸透镜放在如图所示的刻度线处，把光屏移动到光具座的______cm刻度线处，观察光屏上是否承接到等大、清晰的像，经验证，凸透镜的焦距准确．
(3)如图乙所示，把蜡烛向左移动至15 cm处，凸透镜的位置不变，应把光屏向______(选填“左”或“右”)适当调节，才能在光屏上得到烛焰清晰倒立、________(选填“放大”“缩小”或“不变”)的实像．接下来改用焦距为15 cm的凸透镜继续进行实验，如果不改变蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上成清晰的像，应把光屏向________(选填“左”或“右”)适当调节．
变式点2　凸透镜成像动态规律①(2020抚顺改编)如图甲所示，保持蜡烛和透镜位置不变，小光将自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间的合适位置，只将光屏向________(选填“左”或“右”)移动，可在光屏上再次得到烛焰清晰的像．②(2020营口改编)如图甲所示，把图中蜡烛移动到光具座35 cm刻度线处，发现光屏上的像变得模糊，要使像变清晰，光屏应向________ (选填 “左”或“右”)适当移动．生活中利用这一成像特点的是________．
(4) (RJ八下P99第5题改编)(2020绥化)实验中，不小心用指尖触摸到了凸透镜，这时光屏上的像______(选填“变暗”“无变化”或“变残缺”)．
(5)(2020南京)调整实验器材高度时，蜡烛________(选填“需要”或“不需要”)点燃．(6)(2020济宁改编)由于实验时间较长，烛焰的像即将超出光屏的上边缘，这时可以向上移动______(选填“凸透镜”或“光屏”)，再次使像呈现在光屏中央．
(7)(2018潍坊)将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上依次摆放，点燃蜡烛后，无论怎样在光具座上移动光屏总找不到像，其原因可能是__________________________________________________________________________________________．(写出一种即可)(8)(2020荆门改编)如图甲所示，将蜡烛与光屏互换，保持凸透镜的位置不变，则光屏上的成像特点为_________________，原因是______________________________．
烛焰、凸透镜和光屏三者的中心不在同一高度(蜡烛在透镜的焦点上；蜡烛在透镜的焦距之内；像距过大)
折射现象中，光路是可逆的
(9)实验过程中将蜡烛移至35 cm刻度线处时，移动光屏，直到找到最清晰的像，此时光屏与凸透镜的距离可能是________(选填“8”“18”或“30”)cm，烛焰通过凸透镜形成的像可能是图丙中的________(选填序号)．
(10)小明将蜡烛移动至45 cm处时，移动光屏______(选填“能”或“不能”)承接到清晰的像，此时烛焰成______(选填“实像”或“虚像”)，撤去光屏，眼睛应从______(选填“光屏”或“蜡烛”)一侧向透镜方向看去，可以观察到像是________________的像．(11)(2019南通)小明发现光屏上的像时而清晰时而模糊，请分析造成这一现象的可能原因：____________．(12)(2020淄博)某同学用如图丁所示的LED光源代替蜡烛进行实验，这样改进的优点是_____________________________________________(写出一条即可)．
所成的像不会晃动，更加稳定(或更安全、环保)
(13)(2019北京改编)如图甲所示，用另一透镜放在凸透镜与光屏之间某处，光屏上原来清晰的像变模糊了，将光屏向靠近凸透镜的方向移动，光屏上又呈现烛焰清晰的像，说明这个透镜对光有______(选填“会聚”或“发散”)作用．该透镜能用来矫正________(选填“近视眼”成“远视眼”)．(14)(2020河南改编)实验小组小亮认为：凸透镜成实像时，不但像与物上下是颠倒的，而且左右也是相反的，请你设计一种简单的方法，验证小亮的观点：________________________________________________________________________.
沿垂直于光具座方向吹动烛焰，观察光屏上像的晃动方向是否与烛焰的晃动方向相反
1. (2020南充26题6分)某学习小组“探究凸透镜成像的规律”，进行了如下操作：
(1)安装并调节烛焰、透镜、光屏，使它们三者中心大致在____________．(2)通过探究，记录并绘制了物距u与像距v之间的关系图像，如图甲所示，则该凸透镜的焦距是_____cm.
(3)当蜡烛放在如图乙所示位置时，调节光屏，可在光屏上得到—个倒立、______的实像，生活中的________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这样的成像原理工作的．(4)若将透镜的上半部分用不透明的纸板挡住，则光屏上________(选填“能”或“不能”)成完整的像．
(5)在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，将其放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，向右移动光屏，光屏上的像又变清晰，说明老师戴的是________(选填“近视”或“远视”)眼镜．
2. 小明同学点燃蜡烛后，调整烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度，其目的是_____________________．
3. (2019眉山63题7分)在探究“凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距为10 cm.
(1)如图甲，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是倒立________的实像，生活中的________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)利用了该原理工作；若保持蜡烛和光屏位置不变，移动凸透镜至________刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像．(2)如图乙，保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至16 cm刻度线处，移动光屏，观察到光屏上只能出现______，而人眼在图中A处应向________(选填“左”或“右”)看才能观察到烛焰的像．