搜索
    上传资料 赚现金
    高中地理人教版(2019)选择性必修2第一章 第一节 多种多样的区域 课件
    立即下载
    加入资料篮
    高中地理人教版(2019)选择性必修2第一章 第一节 多种多样的区域 课件01
    高中地理人教版(2019)选择性必修2第一章 第一节 多种多样的区域 课件02
    高中地理人教版(2019)选择性必修2第一章 第一节 多种多样的区域 课件03
    高中地理人教版(2019)选择性必修2第一章 第一节 多种多样的区域 课件04
    高中地理人教版(2019)选择性必修2第一章 第一节 多种多样的区域 课件05
    高中地理人教版(2019)选择性必修2第一章 第一节 多种多样的区域 课件06
    高中地理人教版(2019)选择性必修2第一章 第一节 多种多样的区域 课件07
    高中地理人教版(2019)选择性必修2第一章 第一节 多种多样的区域 课件08
    还剩26页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (2019)选择性必修2 区域发展第一节 多种多样的区域课文内容ppt课件

    展开
    这是一份人教版 (2019)选择性必修2 区域发展第一节 多种多样的区域课文内容ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了必备知识,自主检测,素养培优,当堂检测,区域的类型等内容,欢迎下载使用。

    一、不同类型的区域1.区域的概念人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。
    3.区域的划分指标(1)按照自然特征划分,如中国东部季风区或黄土高原区。(2)按照人文特征划分,如汉语北方方言区或长江三角洲城市群。(3)综合自然特征和人文特征划分,如中国主体功能区。(4)为了特定的行政管理目标划定,如行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区等。(5)有的区域是客观存在的,是人们在长期的实践过程中逐渐认知的,如中国野生稻分布区。思考感悟根据气温的南北差异,中国自北向南分布有寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带,以及特殊的青藏高原区。我国温度带的划分指标是什么?温度带间的边界如何?提示我国温度带是按照自然特征划分的。温度带间的边界具有过渡性质。
    二、不同空间尺度的区域1.区域的层级性区域的空间尺度可体现为区域的层级高低。较高层级的区域往往与较大尺度对应,较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。特别提醒一般来说,区域的空间尺度越大,描述的区域特点就越宏观;区域的空间尺度越小,描述的区域特点就越详细。2.区域的促进性不同尺度的区域发展可以相互促进。由于存在行政隶属和管辖关系,不同尺度的行政区在区域发展中的地位和作用是不同的。3.区域的差异性同一尺度的区域,也会因面积大小和地理位置的差异,具有不同的发展条件和不同的发展方向。
    思考感悟长江中下游平原是指中国长江三峡以东的中下游沿岸带状平原,是中国三大平原之一,地跨中国鄂、湘、赣、皖、苏、浙、沪等7个省级行政区,主要由江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、江淮平原及长江三角洲等组成。长江中下游平原与洞庭湖平原中,哪个属于较大尺度的区域,哪个属于较小尺度的区域?提示长江中下游平原属于较大尺度的区域,洞庭湖平原属于较小尺度的区域,且长江中下游平原包含洞庭湖平原。
    1.判断正误(1)区域具有一定的范围、形状和边界,区域的边界都是明确的。(  )(2)文化创意产业园区属于政府为了特定的行政管理目标而划定的区域。(  )(3)不同尺度的行政区在区域发展中的地位和作用是相同的。(  )(4)加拿大和新加坡由于面积和地理位置的差异,其发展条件和发展方向是不同的。(  )答案(1)× (2)√ (3)× (4)√
    2.区域是指一定范围的地理空间,是人们在地域差异的基础上按一定的指标划分的。下列关于区域的说法,不正确的是(  )A.任何区域在地球表面都有其存在的空间B.区域与区域之间都有明确的边界,以便人们识别C.划分区域的目的是更好地了解各区域之间的差异,以便开发利用D.区域是以某种指标为依据划分的,根据研究内容的不同,采用的指标也不同解析区域具有一定的边界。但有些区域的边界是明确的,如行政区,有些区域的边界具有过渡性质,如自然带。答案B
    读我国西北某地区新垦区位置图,完成3~4题。
    3.关于该地区新垦区的说法,正确的是(  )A.区域的边界与行政区边界一致B.区域内部农业生产无相似性C.区域发展的决定性因素是水源D.与非农垦区相互独立4.新疆维吾尔自治区与新垦区的关系表现为(  )①新疆维吾尔自治区是相对较高层级的区域,空间尺度较大 ②新垦区是相对较低层级的区域,空间尺度较小 ③新疆维吾尔自治区和新垦区两个不同尺度的区域发展是相互促进的 ④新疆维吾尔自治区和新垦区是独立发展的A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
    解析第3题,西北地区位于我国干旱、半干旱地区,发展农业的限制性因素是水源,因此区域发展的决定性因素是水源,C正确;读图可知,该地区新垦区的边界与行政区边界不一致,A错误;区域内部农业生产均靠近水源地,有一定的相似性,B错误;新垦区与非农垦区的河流是相互联系的,D错误。第4题,新疆维吾尔自治区是相对较高层级的区域,空间尺度较大,①正确;新垦区是相对较低层级的区域,空间尺度较小,②正确;两个区域的发展可以相互促进,③正确;两个区域并不是独立发展的,④错误。D正确。答案3.C 4.D
    区域的概念、特点与类型问题探究中国地域广阔,综合地理位置、自然地理、人文地理的特点,可以把我国划分为四大地理区域。南方地区:气候温暖湿润,植被葱茏,被称为“绿色中国”;北方地区:有广阔的东北平原和华北平原,小麦、水稻成熟时一片金黄,被称为“金色中国”;西北地区:多被荒漠、戈壁覆盖,被称为“黄色中国”;青藏地区:海拔高,气候寒冷,常年有冰雪覆盖,一片银装素裹,被称为“银色中国”。
    下图为我国四大地理区域分布图。
    结合材料探究:(1)我国四大地理区域分布图体现了区域的哪些特点?(2)我国四大地理区域的边界是明确的边界,还是具有过渡性质的边界?(3)我国四大地理区域的划分指标主要是什么?提示(1)区域具有一定的范围、形状和边界;区域内部的特定性质相对一致。(2)具有过渡性质的边界。(3)地理位置、自然特征和人文特征。
    关键能力1.区域的概念与特点
    视野拓展均质区和功能区(1)均质区指那些要素具有相似性或相对一致性的区域,包括自然区域和人文区域。(2)功能区指那些功能上紧密相连,具有某些方面的相关性或内在联系的区域。功能区由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成。
    典例剖析例题 区域是客观存在的,具有一定的范围和边界,有的边界明确,有的具有一定的过渡性或模糊性,如右图所示。据此完成下列各题。
    (1)图示区域的客观性主要表现在(  )A.地域差异是划分的基础,是地球表面的空间单元B.是人们按照一定的目的和标准划分出来的C.人们划分的目的不同D.因研究的需要,区域是发展变化的
    (2)下列区域,边界能够体现过渡性质的是(  )A.北方方言区B.黑龙江省C.北京市D.欧盟(3)与图示区域A的边界类型相同的是(  )①行政区 ②政治文化区 ③温度带 ④干湿地区⑤江汉平原 ⑥上海市A.①②③B.④⑤⑥C.①②⑥D.③④⑤
    素养立意本组题需要结合区域的概念和特点,利用综合思维解决问题。解析第(1)题,区域是人们在地域差异的基础上按一定的目的和标准划分出来的,是地球表面的空间单元,它是客观存在的;而区域的划分则依据不同的目的,有不同的划分方法和标准,这些都属于主观因素。第(2)题,国际组织、行政区的边界较为明确,语言区的边界具有过渡性质。第(3)题,图示区域A的边界是明确的,而温度带、干湿地区、江汉平原的边界都具有一定的过渡性质。答案(1)A (2)A (3)C
    1.(地理实践力)地理标志是鉴别原产于某一成员国领土或该领土的某一地区或某一地点的产品的标志,该标志产品的质量、声誉或其他确定的特性主要取决于原产地。据此完成下列各题。(1)黄山毛峰以其独特的色、香、味、形被誉为茶中精品,被定为国家礼品茶。黄山毛峰滋味醇香、香气如兰、韵味深长等特有品质主要得益于黄山独特的(  )A.市场优势B.文化优势 C.科技优势D.地理环境优势(2)关于黄山毛峰产地的叙述,错误的是(  )A.具有一定的区位特征B.有一定的面积和形状C.有明确的边界D.地理环境对区域发展有深刻的影响
    解析第(1)题,黄山毛峰的特有品质主要由其优越的自然地理环境决定。第(2)题,黄山毛峰产地属于自然区域,因此其具有一定的区位特征,有一定的面积和形状,但其边界具有过渡性质,是不明确的。同时,地理环境对区域发展会产生深刻的影响。答案(1)D (2)C
    2.(综合思维)下图中1、2、3线是按照不同标准划分的同一种地理界线。据此完成下列各题。
    (1)该地理界线最有可能是(  )A.橡胶种植北界B. 1 600毫米年等降水量线C. 30 ℃等温线D.热带和亚热带分界线(2)同一界线可以画出若干条,这说明区域边界具有(  )A.客观性B.差异性 C.过渡性D.整体性解析第(1)题,题干中“按照不同标准划分的同一种地理界线”这一信息是解题的关键。A、B、C三项均按照单一指标划分,分别以积温、降水量和气温为指标,有且只有一条界线。第(2)题,同一界线有多条,说明该界线两边的区域地理特征差异不明显。答案(1)D (2)C
    1.我国“十一五”规划根据区域资源环境承载力、现有开发密度和发展潜力,统筹考虑未来我国人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局,将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区。这种划分是按照(  )A.单一指标划分的B.自然指标划分的C.综合指标划分的D.地理位置划分的解析由材料可知,四类主体功能区是依据区域资源环境承载力、现有开发密度和发展潜力以及未来我国人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局等多个指标划分的,即按照综合指标划分的。答案C
    下图示意甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域。据此完成2~3题。2.这四大区域的划分指标是(  )A.积温的多少B.年降水量的多少C.降水量和蒸发量的关系D.太阳年总辐射量的多少3.下列关于这四大区域的叙述,错误的是(  )A.区域界线是明确的B.区域内部的特定性质相对一致C.区域之间存在明显差异D.四大区域是相互联系的
    解析第2题,题图为甘肃省的干湿地区分布图,划分指标是降水量和蒸发量的关系。第3题,干湿地区之间的边界具有过渡性质,不是明确的。答案2.C 3.A
    4.中国作为缺硒大国,72%的国土都处于低硒地带,其中30%为严重缺硒地区。科学家发现低硒地区,为有效预防克山病提供了依据,这些低硒地区是如何划分的?(  )A.依据气候特征       B.依据土壤特征C.依据长期实践的科学认识D.依据水位特征解析有些区域是客观存在的,是人们在长期的实践过程中逐渐认知的,科学认识和划分这些区域,对人类社会的发展具有重要意义。低硒地区就属于这类区域。答案C
    读澳大利亚气候类型分布图,完成5~6题。5.关于图示区域的叙述,正确的是(  )A.各区域间有着从属关系B.各区域是按照特定指标划分的C.各区域没有任何联系D.各区域间有明确的边界6.图示各个区域(  )A.属于功能区B.空间尺度较小,描述的内容较宏观C.面积、范围经常变化D.内部某些特征相对一致
    解析第5题,图中气候类型的分布是按照降水和气温的特征(特定指标)划分的,B正确;各区域间不存在从属关系,A错误;区域具有开放性特点,彼此间并非没有联系,但气候类型之间没有明确的边界,C、D错误。第6题,气候区是在降水和气温的基础上按自然要素划分的,属于均质区,A错误;区域空间尺度越大,描述的内容越宏观,B错误;区域的面积和范围相对固定,内部的某些特征也相对一致,C错误、D正确。答案5.B 6.D
    7.2019年2月18日,中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》。按照规划纲要,香港特别行政区、澳门特别行政区和广东省广州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、东莞市、中山市、江门市、肇庆市联手建设粤港澳大湾区。据此完成下列各题。
    相关课件

    高中地理人教版 (2019)选择性必修2 区域发展第一节 多种多样的区域课文内容ppt课件: 这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修2 区域发展第一节 多种多样的区域课文内容ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了目的和标准,相对一致,自然特征,人文特征,行政管理目标,以农业活动为主,以工业活动为主,以工商业和服务业为主,层级高低,发展条件等内容,欢迎下载使用。

    地理选择性必修2 区域发展第一节 多种多样的区域评优课课件ppt: 这是一份地理选择性必修2 区域发展第一节 多种多样的区域评优课课件ppt,共42页。PPT课件主要包含了鸡鸣三省,课堂自学,秦岭淮河,课堂讨论,北京市,武汉市,读图思考,松嫩平原,三江平原,辽河平原等内容,欢迎下载使用。

    地理选择性必修2 区域发展第一节 多种多样的区域集体备课课件ppt: 这是一份地理选择性必修2 区域发展第一节 多种多样的区域集体备课课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了必备知识,自主检测,素养培优,当堂检测,区域的类型等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        高中地理人教版(2019)选择性必修2第一章 第一节 多种多样的区域 课件
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map