人教版 (新课标)第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知说课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知说课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了睫状体，晶状体，脉络膜，视网膜，玻璃体，眼球的基本结构，巩膜眼白，虹膜眼珠，眼球壁，内容物等内容，欢迎下载使用。
你走在放学回家的路上，突然间乌云密布、狂风大作、电闪雷鸣 ，这时你会怎么做？
急忙寻找避雨地点 并迅速跑过去。
你是靠什么感觉发现外界环境发生变化的？
通过眼睛看到乌云密布、狂风大作、电光闪闪；通过耳听到雷声轰鸣。因此判断大雨来袭。
同所有的生物一样，人生活在不断变化的环境中。只有灵敏的感知环境的变化并对自己的生命活动进行调节，才能维持自身的生存。
参照课本P79内容，想一想，填出剩余几个结构的主要功能。
瞳孔的大小随外界环境中光线的强弱变化而变化。
活动二：探究视觉形成的过程。
有位工人因工伤去医院检查，途中发觉自己突然看不见物体，但检查其眼球后，发现结构完好无损，请问：他的致病因可能是什么？
视神经或大脑中的视觉中枢发生病变
视觉形成的三个主要条件：
活动三：探究近视的形成。
阅读课本P80-P81内容，思考以下问题：
① 近视形成的原理？
近视镜片是四周较厚、中间较薄的凹透镜。
尝试探究远视的形成及矫正方法。
晶状体的曲度过 （大或小）甚至眼球前后径过 （长或短）
物象就会落到视网膜的 （前或后）方，看不清近处物体
佩戴 （凸或凹）透镜。
不要在直射的强光下看书
不要在光线暗的地方看书
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
1、假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？
2、你还能举出几个说明耳和听觉重要性的实例吗？
一、耳的基本结构和功能
长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之一。据世界卫生组织（WHO)估计，1985年全球听力残疾人数为4200万，1995年为1.2亿，到2001年增加到了2.5亿。在16年中增加了6陪！在我国，据估计有听力障碍的残疾人约2700万，占残疾人总数的首位，其中聋哑人200多万，七岁以下聋儿有80多万。由于药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，每年新增聋儿3万余名。据人口调查统计，每年出生的新生儿中，重度听力障碍者约占1‰～3‰。据估计，不同程度听力障碍者在人群中的比例，45～64岁为14％，65～75为30％，75岁以上者高于50％。　　总之，如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、早期治疗，是全社会的共同责任。
外界环境中的声音并非都是和谐悦耳的，哪些影响学习、工作、休息的声音叫做噪音。长期生活在噪声环境中的人，听觉会受到影响，并容易患神经衰弱，高血压等疾病。如果突然暴露在极强的噪声下，鼓膜会破裂出血，使人失去听觉。
2、不要用尖锐的东西挖耳朵；
3、遇到巨大声响时，迅速张开 口或闭嘴 、堵耳；
4、鼻咽部有炎症要及时治疗；
5、不让 污水进入外耳道。