六年级下册语文试题安徽省2021年小升初试卷（二）（含答案）部编版

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这是一份六年级下册语文试题安徽省2021年小升初试卷（二）（含答案）部编版，共5页。试卷主要包含了知识积累与运用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。

姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、知识积累与运用。（共8题；共39分）
1.拼读练习，填写四个声调的音节，反复读3遍。
2.给划线字选择正确的意思。
（1）重整旗鼓_________
A.鼓励
B.战鼓
C.鼓动
（2）腾云驾雾_________
A.升（到空中）
B.使空（kòng ）
C.奔跑
（3）昂首东望_________
A.价钱（高）
B.精神振奋
C.仰
3.形容配合得适当，很有秩序的词语是（）
A. 人影绰绰 B. 协调有序 C. 栩栩如生 D. 津津有味
4.把下面句子补充完整。
（1）有意栽花花不发，________。
（2）________，子欲养而亲不待。
（3）________，忠言逆耳利于行。
（4）书到用时方恨少，________。
（5）________，莫把无时当有时。
（6）诗言志。李贺的诗句“________，快走踏清秋”表达了诗人渴望建功立业的远大抱负；“千磨万击还坚劲，________”则表现了郑燮决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨；“粉骨碎身浑不怕，________”表现了于谦为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
5.按要求完成句子练习。
（1）听了老师的话，很受教育。（修改病句）
（2）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（换一种说法，意思不变）
（3）不知从什么时候起，您的脸颊上________；不知从什么时候起，您满头的青丝________；不知从什么时候起，您的眼角________。但在我眼中，您永远是________的、________的老师。（把句子填写完整，使之构成排比句）.
6.附加题
同学们，本学期的“快乐读书吧”，引导我们读多姿多彩的神话传说。尤其是充满想象的故事中有许多性格鲜明的神祇和英雄，表现了永恒的精神魅力。
本学期，你读过神话传说《________》，故事中的________（谁）给你印象最深，因为________。
7.按要求写句子。
（1）难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）
（2）在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。（缩句）
（3）它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。（仿写句子）
（4）（）我倒想要知道（）我们之中谁会走得最远（）最小的一粒豆说（）是的（）事情马上就要揭晓了（）（给句子加上标点符号）
8.话”服之礼”。
下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求:①转述前须有开场白:②完整准确:③要点突出。
最近，有些学生容着有的“”木上学，这种法是不会的，作为一名中小学生，着装应特合《小学生日常行为规范》的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校就。个人着装是校国文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识、丰富和成就自我的地方，着装文明、得体更有助于你们健康快乐地成长。
二、阅读理解。（共2题；共31分）
9.阅读文言文，回答问题。
揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
（1）这则故事的主人公是________，故事的起因是________，故事的结局是________。
（2）这个故事告诉我们________。
（3）你能想象出其子见“苗则槁矣”时，是________的心情。
（4）用“揠苗助长”造句。
10.阅读
最大的麦穗
古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是大熟的季节。地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。
突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此，最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
（1）联系上下文解读句子。
①你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。苏格拉底提出了两点要求：一是________，二是________。
“只许进不许退”在文中是要求弟子________，不可________。
②这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。这句话采用了________手法，写出了他们________。
（2）把短文分成三段，用“‖”标出来。
（3）这篇短文告诉了我们一个怎样的人生道理？
（4）“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”联系实际，谈谈你对这句话的理解。
（5）细读全文，填空。（前三空各用两个字）
文中的苏老师讲了三次话，第一次是________，第二次是________，第三次是________。可见，他不愧为一位大学者！因为他，________效果好。
三、作文。（共1题；共30分）
11.网络给我们的生活带来了很多便利，越来越普及到我们的家庭之中，但是也诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。看了上面这幅图，你想说什么？请你写一篇作文，题目自拟。
答案部分
一、知识积累与运用。
1.qiōng；qióng；qiǒng；qiòng；xiōng；xióng；xiǒng；xiòng；hōng；hóng；hǒng；hòng
2. （1）B
（2）A
（3）C
3. B
4. （1）无心插柳柳成荫
（2）树欲静而风不止
（3）良药苦口利于病
（4）事非经过不知难
（5）常将有日思无日
（6）何当金络脑；任尔东西南北风；要留清白在人间
5. （1）听了老师的话，我很受教育。
（2）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。
（3）长出了一块块黄褐斑；变成了一根根白发；悄悄爬上了鱼尾纹；年轻；最美
6. 愚公移山；愚公；让我明白了世界上做任何事都要坚持不懈、铸而不舍。
7. （1）我们永远就在这儿坐下去。
（2）顶楼里住着女人。
（3）小丽的确很生气——你从她的表情就能看出来。
（4）“，！”，“，。”
8. 示例:同学们，我代表咱们班参加了学校有关着装问题的座谈会，校领导在我们着装问题上提出了以下三点要求:一要讲求文明礼仪，二要展示良好的校风校貌，三要注意身份和场合。
二、阅读理解。
9. （1）宋人；禾苗长得慢，他着急；禾苗枯死了
（2）不论做任何事情都不能急于求成，要稳扎稳打才能一步一步接近目标
（3）伤心、生气、惊讶
（4）你一下子给花施这么多肥，小心揠苗助长，适得其反。
10. （1）摘一个最大；只许进不许退；一往无前；回头重新挑选。；拟人；写出了弟子们醒悟，后悔，羞愧的心情。
（2）首尾自然段各为一段，中间的为第二段；提出要求——挑选麦穗——揭示道理。
（3）人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，如果东张西望，就会错失良机。
（4）我们要有远大的理想，但更要抓住眼前的机遇，完成当前的任务，这样才是实实在在的，才不会错失良机，虚度光阴，一事无成。如果好高骛远，不能脚踏实地，到头来只会一无所获。
（5）要求；提醒；点拨；讲得少，引得巧，点得妙
三、作文。
11. 略
q+ i +ng =
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x+ i +ng =
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