2021年部编版四年级语文下册《期中语文素养测评》试卷
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学校 班级 姓名 总分
一、拼音小助手。(8分)
1.我能把下列带点汉字的错误音节划掉。(4分)
屏障(zhàng zàng) 馈赠(zèn zèng) 奔驰(chí cí) 飞蛾(wó é) 挪动(nuó luó) 苍蝇(yín yíng) 臀部(tún diàn) 僵尸(jiāng qiāng)
2.我能写出下列音节的词语。(4分)
céng jīng jiàn kāng wān yán yú chǔn
( ) ( ) ( ) ( )
shāo huǐ lǚ yóu yíng píng zhēn chá
( ) ( ) ( ) ( )
二、字词小伙伴。(24分)
1. 我一定能写好下面的汉字。(4分)
捶 愚 姨 避
2.我能用查字典的方法正确填写表格。(4分)
要查的字 | 查字母 | 查音节 | 查画数 | 查部首 | 意义 |
配 |
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| 1 两性结合②有计划地分派③陪衬 |
配角( );许配( );支配( );配合( ) |
3.我在每个错别字下划上“ ”,改正在括号里。(4分)
波澜状阔( ) 色采明丽( ) 争先巩后( ) 喜出忘外( )
杂草从生( ) 鱼惯而出( ) 横七坚八( )多灾多烂( )
4.我能给下面汉字组一个好词。(4分)
荧( ) 蜒( ) 难nán ( )nàn ( )
萤 ( ) 诞 ( ) 削 xiāo( ) xuē( )
5.我能按要求写出下面词语的近义词或反义词。(4分)
近义词:盘问--- 沉寂---- 繁衍--- 凝视---
反义词:希望--- 熟练----- 崭新---- 敏锐----
6. 我能根据意思写出课文中的词语。(4分)
(1)形容兴趣非常浓厚的样子。( )
(2)形容想法离奇,不切实际。( )
三、句子小乐园(20分)
1.我能照样子改写下面的句子。(4分)
例如:大雨淋湿了我的衣服。
改为:①我的衣服被大雨淋湿了。
②大雨把我的衣服淋湿了。
鲜血染红了爸爸的征衣。
改为:① 。
a) ②② 。
2. 我能在正确的说法后面打上“√”。(4分)
①“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”。不是比喻句。 ( )
②“做生意讲实在是万年牢”。这句话中的“万年牢”是强调做生意要实在。( )
③“自然之道”中的“道”字是道路的意思。 ( )
④蝙蝠探路靠的是眼睛,而不是嘴和耳朵。 ( )
3.我能修改下面的病句。(4分)
①《夜莺的歌声》这篇课文让我想起了过去小时候的一些事。
改为:
②《蝙蝠和雷达》我学习了受到很大启发。
改为:
③我已经基本上改掉了不良的学习习惯。
改为:
④我们为灾区小朋友捐了钢笔、尺子、小刀、文具等。
改为:
4.我能用下列词语写句子。(4分)
①犹豫―――
②即使……也……-----
5.我能把《望洞庭》默写下来。
望洞庭 刘禹锡
, 。
, 。
四、阅读小天地。(23分)
1.我能再读课文中的段落做后面的题。(10分)
在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。
(1)这段落选自《 》。
(2)这段话描写了( )和( )的特点。
(3)外洞的特点是( ),用“ ”画出具体描写外洞的特点的句子。
(4)作者在具体介绍外洞的特点时,用了( )、( )两种方法。
A、打比方 B、举例子 C、列数字 D、拟人。
2.课外阅读。(13分)
在饭店里
一天中午放学时,天上突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了,于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。
幸福餐厅生意兴(xīng xìng)隆,宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条,我找座位,好不容易才等到两个空位子。我便坐下来,把书包放在一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘,她旁边的座位也空着。┃┃
正等着,我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣,戴着墨镜,拄着红白相间(jiān jiàn)的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一个角空着,就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙叫道:“喂,这儿有人!”
“等人来了,我们再让吧……“那位老奶奶用商量的口气说。
“那不行!我朋友马上就要来的。”
老奶奶见姑娘不肯让,只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。
“老奶奶,这儿有座位,你们来坐吧!”我连忙站起身来。
“哦……“老奶奶感到意外,她怔怔地望着我。
“不要紧,我同学去买面条了,看样子,还要等一会儿呢!你们先坐吧。”我热情地扶盲人爷爷坐下。
正在这时,何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。
老奶奶见何菲来了,连忙起身让座。
何菲急忙放下面条,让老奶奶和盲人爷爷坐好,说道:“我们不急,你们先吃吧!”┃┃
两碗香喷喷(pēn pèn)的面条放在二位老人面前,我随即递给盲人爷爷一双筷子,亲热地说:“老人家,您请用餐吧!”“可真谢谢你们啦!”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着,一边不住地念叨:“这餐厅的服务态度真好……”
我和何菲听了都笑了,周围的顾客也笑了,并向我们投来了赞(zàn zhàn)许的目光。那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头……┃┃
1.用“√”给文章中加点的字选择正确的读音。
2.联系上下文解释下列词语的意思。
(1)倾盆大雨:
(2)便:
(3)无可奈何:
3.从文章中找出下列词语的近义词或反义词。
找近义词:协商( ) 称赞( )
找反义词: 冷淡( ) 狭窄( )
4.短文已按“我们”等座位——让座位——受赞扬“的顺序分好段,请写出段意。
第一段:
第二段:
第三段:
5.那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么?
6.运用下列词语造句。
(1)津津有味:
(2)小心翼翼:
三、习作。
题目:我敬佩的一个人
在我们的身边,有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力拼捕的叔叔、阿姨……选择其中的一位,通过具体事例,夸夸他们执著追求的精神,并表达出自己敬佩之情。内容要具体,语句要通顺。字迹工整,400字左右。
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