小学数学冀教版六年级下册记录天气优质ppt课件
展开1.结合具体事例,经历进一步认识负数,用正数和负数表示事物的过程。2.能根据一定的标准用正数和负数表示实际问题中意思相反的数量。3.感受负数在生活中的应用,认识到许多实际问题可以借助正数和负数来表达和交流。
【重点】根据一定的标准用正数和负数表示意思相反的数量。 【难点】理解用0表示的意思。
答对1题得10分,答错1题扣10分,不回答得0分。
你知道上面的这些表情都代表什么意思吗?
第一队得_____分,第二队得_____分,第三队得_____分。
第一队:得到的分:10+10+10=30(分) 扣掉的分:10+10=20(分) 最后得分:30-20=10(分)
或者:10+10+10-10-10=10(分)
或者:10×3-10×2=10(分)
大家根据右边的表格来做题。
第二队:得到的分:10+10+10=30(分)扣掉的分:10分最后得分:30-10=20(分)
或者:10+10+10-10=20(分)
第三队:得到的分:10+10=20(分)扣掉的分:10+10=20(分)最后得分:20-20=0(分)
或者:10+10-10-10=0(分)
或者:10×3-10=20(分)
或者:10×2-10×2=0(分)
指的是这袋盐的标准质量是500克。
比标准质量多5克或者少5克都在合格范围。
说一说:每袋白糖的质量与标准质量相差多少克?
1号白糖的质量是456克,比标准质量多1克。
2号白糖的质量是453克,比标准质量少2克。
3号白糖的质量是455克,和标准质量一样多。
4号白糖的质量是458克,比标准质量多3克。
5号白糖的质量是455克,和标准质量一样多。
6号白糖的质量是454克,比标准质量少1克。
7号白糖的质量是457克,比标准质量多2克。
用正数表示超过标准质量的克数,用负数表示比标准质量少的克数,符合标准质量的用0表示。填写下表。
1.六(1)班第一组6名同学的体重如下。
(1)这6名同学的平均体重是多少千克?
(42+36+37+40+38+35)÷6=38(千克)
答:这6名同学的平均体重是38千克。
(2)用正数、负数或0表示出每个人的体重与平均体重相比的结果。
平均体重是38千克。比平均体重多的用正数表示; 比平均体重少的用负数表示。
2.某品牌盐的包装袋上标有“500±5克”的字样,其中标准质量是______克,+5克表示________________,-5克表示_______________。质检员抽取5袋进行检测,结果如下。
用正数、负数或0表示出每袋的质量与标准质量相比的结果。
3.李丽、王鑫、高海、王冲、张强、孙阔6个人的身高分别是:134厘米、140厘米、150厘米、130厘米、156厘米、142厘米。(1)请求出这6名同学的平均身高。(2)以平均身高为标准,高出平均身高1厘米记作+1厘米,则高海的身高记作______厘米,孙阔的身高记作_____厘米。
(134+140+150+130+156+142)÷6=852÷6=142(厘米)
答:这6名同学的平均身高是142厘米。
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