小学数学冀教版六年级下册生活中的负数记录天气一等奖ppt课件
展开1.经历小组合作,观察、测量、记录水温变化以及交流实验结果的过程。2.能用正数和负数表示熟悉的事物中数据的变化,能解答相关的简单问题。3.积极参加小组合作活动,进一步感受用正数和负数表示事物的作用。
【重点】能用正、负数表示数据的增加和减少情况。【难点】能理解以谁为标准记录。
1、实验准备:两支温度计、两个杯子、冷水、开水、冰块、记录表。
在使用温度计时,必须把温度计的玻璃泡完全浸没在水中,待温度稳定后,才能准确地读出结果。
一定要轻拿轻放,注意防止烫伤。
2、实验要求:①小组合作,安排好每人的分工。 ②做好实验记录,完成记录表。
然后把数据记录在表格中。
正、负数可以表示事物的变化。水温上升用正数表示,水温下降用负数表示,水温没有变化,可以用0表示。
1.某天早上7时气温是8度,到中午12时上升了4度;从中午到晚上8时下降了2度。中午12时和晚上8时的气温各是多少度?
答:中午12时的气温是12℃,晚上8时的气温是10℃。
2.(1)电梯从1层上升到5层,又从5层下降到1层,然后又上升到3层,再下降到1层,请把这个过程记录在下表中。
(2)电梯从1层上升到6层,然后又下降了2层,现在电梯在几层?
3.张强目前重56.2千克,他要记录自己的体重变化情况,第一个月体重增加了0.8千克,他记作+0.8千克,第二个月体重减少了0.3千克 ,应记作________,第三个月的体重变化情况,他记作0千克,这表示_________________。如果第四个月他的体重又减少了0.5千克,应记作__________。他现在的体重是多少千克?
他这个月的体重没有变化
56.2+0.8-0.3-0.5=56.2(千克)
答:他现在的体重是56.2千克。
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