冀教版六年级下册回顾与整理节约水资源试讲课ppt课件

这是一份冀教版六年级下册回顾与整理节约水资源试讲课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了节约水资源，水龙头在滴水，水表都不走，一实验开始，边实验边记录，小时＝60分钟，天＝24小时，星期＝7天，个月＝30天，÷19＝6等内容，欢迎下载使用。

1.结合具体情境，经历小组合作实验、整理实验数据并进行估算的过程。2.能与同学合作进行实验，会用统计图描述实验的数据，能利用实验和估算、计算的结果说明问题。3.获得研究问题的方法和经验，体验通过实验获取数据的意义，培养节约用水的意识和习惯。
【重点】合作实践对生活中的一些常见现象进行深层探究。 从 数据中感受力量。 感受节约和保护人类生存资源的意义。【难点】正确地进行实验和记录。并准确进行推算。
同学们：我们的生活每天都离不开水，那么水是取之不尽用之不竭的吗？
一个没有拧紧的水龙头，1个月会浪费多少水，往往引不起人们的重视。
估计一下：这样一个漏水的水龙头，一个月会浪费多少水？
实验名称 测量流失的水。实验目的 测量一个漏水的纸杯在1分钟内漏的水量，并以 此为依据估测一个没拧紧的水龙头1个月将会浪 费多少水。实验器材 一个纸杯、一颗细钉子、一个量筒、一只秒表。
活动一 估测一个没拧紧的水龙头的漏水量
（4）以10秒的时间间隔记录水的流出量，直到1分钟结束。
（1）用钉子在纸杯底部戳一个小孔，并用手指堵住小孔。
（2）往纸杯里注水，并把纸杯放在 量筒上方。
（3）放开堵住小孔的手指，让水漏进量筒，同时开始计时。
注意事项：①纸杯底部的小孔不宜太大。②观察量筒水的多少时眼睛要与量筒内的水保持在同一平面。
实验记录 报告人：_________ 日期__________
（二）根据实验数据，绘制统计图。
漏水量和时间是两种相关联的量。
表示各数据的点在一条直线上，说明漏水量和时间成正比例。
（1）估算2分钟的时间将浪费多少毫升水。
（三）实验结果与估算。
每分钟的漏水量是33毫升。
33×2＝66（毫升）
答：2分钟大约浪费66毫升水。
（2）如果水龙头以相同的速度漏水，那么1小时、1天 会浪费多少水？
答：1小时大约浪费1.98升水，1天大约浪费47.52升水。
33×60＝1980（毫升）
1980毫升＝1.98升
1.98×24＝47.52（升）
（3）1星期、1个月（以30天计算）会浪费多少水？
每天的漏水量是47.52升。
答：1星期大约浪费332.64升水，1个月大约浪费1425.6升水。
47.52×7＝332.64（升）
47.52×30＝ 1425.6（升）
（四）算一算：1个月浪费掉的水够维持几个人1天的人体需要？
1个月浪费的水量÷一个人每天应该的饮水量=人数
答：1个月浪费掉的水够维持950个人1天的人体需要。
1500毫升＝ 1.5升
1425.6÷1.5≈950（人）
一个人每天应该饮水大约1500毫升。
通过上面的实验数据，你对水龙头漏水这件事有什么想法？
一滴水看似微小，但汇集起来就是一条涓涓的小河，每个人都应该重视起来，保护人类赖以生存的“生命之源”，别让水从自家的水龙头白白流失掉……
根据上面的资料，自己提出数学问题，并解答。
刷牙：刷牙时水长流，用水量是38升；牙刷浸湿，短时冲刷， 用水量是2升，可节省水量36升。洗手：洗手时水长流，用水量是8升；用盆洗，用水量是4升， 可节省水量4升。淋浴：淋浴时水长流，用水量是95升；冲湿后抹香皂，再打开 水龙头清洗，用水量是34升，可节省水量61升。洗碗：洗碗时用水龙头冲洗，用水量是114升；在盆中清洗， 然后漂净，用水量是19升，可节省水量95升。洗衣机：洗衣机满周期（满载）用水量是227升；不满周期 （不满载）用水量是102升，可节省水量125升。
活动二 家庭节水明细账
根据这些数学信息可以提出很多和加、减、乘、除相关的问题。
例：洗碗时，用水龙头冲洗的用水量是在盆中清洗，然后漂净用水量的多少倍？如果每天洗1次碗，按在盆中清晰，然后漂净的方式洗碗，1星期可节省多少升水？节省的水够维持几个人1天的人体需要？
95×7=665（升）
1500毫升=1.5（升）
你对节约用水有什么好的建议？
活动三 提出节水建议
提出节约用水的建议：（1）先用淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约用水,还能有效地清洗掉蔬菜上 残存的农药。（2）用洗衣服的水洗拖把、冲厕所；第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具等。 （3）用淘米水、洗菜水浇花等。（5）洗涤毛巾、瓜果等,用盆盛水清洗而不用水龙头冲洗。 ……