初中公平正义的守护图文课件ppt

这是一份初中公平正义的守护图文课件ppt，文件包含82公平正义的守护pptx、央视《新闻联播》丨周春梅用生命捍卫司法公平正义标清270Pmp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
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周春梅：用生命捍卫司法公平正义 近日，人力资源社会保障部、最高人民法院追授周春梅法官“全国模范法官”等称号。 周春梅生前是湖南省高级人民法院审判监督第一庭副庭长，今年1月12日，周春梅因坚守公正司法、不徇私情被人杀害，生命定格在了45岁。 行凶者向某，是周春梅的老乡,也是校友。因为一起劳动纠纷案件，向某多次找周春梅让她向下级法院及所在高院说情“打招呼”，周春梅拒绝了，后来向某的再审申请被驳回后，对周春梅未能帮忙心生怨恨，1月12日早上，周春梅在小区地下车库被向某杀害。周春梅在一篇观影笔记中写到“在我们眼里是百分之一的事情，在老百姓那里就是百分之百”。从事审判工作的十多年里，周春梅所办案件经评查无一超审限、无一因过错被发回或改判。 5月19日，湖南省长沙市中级人民法院对被告人向慧故意杀人刑事附带民事诉讼一案进行公开宣判，认定被告人向慧犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身；判决被告人向慧赔偿附带民事诉讼原告人经济损失38781.5元。
8.2 公平正义的守护
1、我们为什么要坚守公平？2、如何坚守公平（个人、制度）3、我们为什么要做有正义感的人？4、如何守护正义（个人、司法）
1、如果遭遇“不公平”的事，你会怎么办？分小组讨论，派代表汇总本组观点。其他成员补充或质疑。
敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
1、我们为什么要坚守公平？
①人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
2、分析材料，回答相关问题材料一24岁的小闫姑娘是河南人，大学学的是法学专业。去年7月，小闫向浙江喜来登度假村有限公司两个岗位投递了简历，第二天该公司回复的“不合适原因”一栏上写着“河南人”三个字。小闫认为，该公司招聘人员存在地域歧视行为，并将对方起诉到了杭州互联网法院，最终小闫胜诉材料二：
思考：结合上述材料，谈谈如何坚守公平？
需要普通公民（个人）站出来反对不公平的事情
需要设立公平的制度来维护公平
2、如何坚守公平？①个人维护公平。遇到不公平的行为时，我们要敢于对不公平说“不”，采用合法合理的方式和手段，谋求最大限度公平。②制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
光天化日之下你竟敢抢劫
当面对非正义行为时，你会怎样做？
助长邪恶势力气焰，我们可能会成为非正义行为的受害者和牺牲品
有利于打击邪恶势力，有效保障人民群众的生命和财产安全
3、我们为什么要做有正义感的人？①追求正义是社会生活的一个重要主题。②正义感是公民的基本德行；③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
思考：结合两则材料，谈谈守护正义需要哪些方面的努力？
材料一：5月18日，海南海口，一女子上公交车投币时被一黑衣男子偷走手机，司机看到后大吼：把手机还给她。小偷见状扔下手机就跑，司机捡回手机送还女子，她才发现被盗。事后，这名女子拨打当地12345热线表扬司机见义勇为。材料二：4月23日，最高人民法院召开党组会议要求：①依法严惩影响疫情防控和社会稳定的各类犯罪，妥善审理各类涉疫情案件；②严禁歧视湖北籍劳动者，坚决依法纠正个别单位拒绝招录、无故辞退湖北籍劳动者等就业歧视行为，切实维护劳动者公平就业权利。
需要国家司法机关坚决打击维护犯罪，守好正义的最后一道防线
2、如何守护正义？（1）个人守护正义。要敢于斗争和讲究策略，做到见义“智”为。（2）司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人
看到人有落水，我们可以怎么做？
看到人老人摔倒，我们可以怎么做？
找有助于救人的物品，比如绳索、杆子等，大声呼救，打110报警
看看周围有没有监控、找路边的行人作证、或用手机拍个视频、大声呼救、打120急救
P117方法与技能
需要，司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。审判员回避正是体现了司法公正
赏漫画，分析：图中的审判员是否需要回避？为什么？
最高人民法院制定了《关于审判人员严格执行回避制度的若干规定》。审判人员具有以下情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权要求他们回避：是本案的当事人或者与当事人有直系血亲、三代以内旁系血亲及姻亲关系的，本人或者其近亲属与本案有利害关系的，等等
《民事诉讼法》第45条规定，回避的对象包括审判人员和其他人员。《民事诉讼法》规定了三种情况可作为回避事由：一是本案当事人或者当事人、诉讼代理人的近亲属；二是与本案有利害关系；三是与本案当事人有其他关系，可能影响对案件的公正审理的
审判员需要回避的法律依据
①学会担当，以公平之心为人处世。
②敢于对不公平说“不”，合理合法谋求公平。
①司法机会平等待人，确保合法、公正。
②国家推进以司法公正为核心的改革进程。
①立法公平，保障应得的。
②司法公平，维护合法权益。
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
1．中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是（　　） ①正义的行为，代表善良人的共同心声 ②会助长非正义行为的扩散 ③多管闲事，不利于保护自己 ④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为 A. ①② B. ①④ C. ②③D. ③④
2.下列关于公平正义的说法正确的是（　　）A．公平是我们社会生活追求的一个重要主题，我们要追求绝对公平B．社会公平需要有正义感的人遵守社会规则和秩序C．制度的正义性在于它的程序是为维护多数人的利益而制定的D．我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证
3.唤醒“撒销监护权”法条的未成年人守护者张世峰，敢于对错案说“不”的检察官彭少勇，坚持9年跟踪报道、推动“呼格吉勒图案”再审的新华社记者汤计，行程6万公里、足迹遍布边量的法律援助律师马兰这些“年度法治人物“坚守法治信仰，用实际行动推动着我国法治进程，维护社会的公平和正义。这启示我们（　　）①每个人都要学法、守法、用法和护法②司法机关及其工作人员应严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正 ③任何人都应该尊重法律、遵守法律④司法机关依法独立公正行使司法权，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义A．①② B．①③C．③④ D．②④
4．下面的漫画说明坚守公平需要 （ ）①我们在生活中追求公平，捍卫公平②我们站在自己的立场上，多得好处③国家科学立法，公平地对待每个人 ④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾A．③④ B．①②C．①③ D．②④