六年级下册语文试题 重庆市永川区2021年小升初考试试卷（八) （含答案）部编版

这是一份六年级下册语文试题 重庆市永川区2021年小升初考试试卷（八) （含答案）部编版，共6页。试卷主要包含了书写，信息匹配，选择题，语言表达，连线题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、书写（共1题；共4分）
1.将下列词语补充完整，并选择填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
鸦________无声 ________无声息 震耳________聋 低声________语
人山人________ 山崩________裂 心旷________怡 流连________返
（2）北京冬奥会开幕式开始了，体育场馆内________。
（3）会议开始了，整个会场内________，连一个________的也没有。
二、信息匹配（共1题；共3分）
2.选出下列划线字的意思。
（1）临：①到，来；②靠近，面对；③将要，快要。
临街________ 身临其境________ 双喜临门________ 临阵磨枪________
（2）壮：①强将有力；②雄伟，有气魄；③加强。
壮大声势________ 年轻力壮 ________ 壮烈豪迈________ 气壮山河________
三、选择题（共4题；共8分）
3.下列各组词语中，加下划线字读音全部正确的一组是( )。
A. 厌恶(è) 栩栩如生(xǔ) B. 阻挠(rá) 蛮横无理(hèng)
C. 薄弱(bá) 鲜为人知(×iǎn) D. 侵蚀(shí) 养尊处优(chǔ)
4.下列词语注音没有错的一组是（ ）
A. 烽火（fēng huǒ） 誓言（shì yán） 侮辱（wú rǔ）
B. 柔嫩（rò 1èn） 推辞（tuī chí） 热情（rè qíng）
C. 幽静（yōu jìng） 辉煌（huī huáng） 女孩（nǚ hái）
5.对诗句解说错误的一项是（ ）
A. “迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。
B. 由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。
C. “绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。
6.对诗句理解错误的一项是（ ）
A. “迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。
B. 由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。
C. “绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。
D. “梅子黄时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节，天气非常晴朗。
四、语言表达（共1题；共20分）
7.口语交际
豆豆放学后没有按时回家,豆豆爸爸严厉地批评了他。豆豆爸爸的理由是现在校园安全事件非常多,为了让家长放心必须早点儿回家。豆豆心里不服气,跟爸爸顶嘴。爸爸很生气。
如果豆豆放学因为贪玩儿晚回家,你觉得豆豆的做法对吗?面对错误我们该怎么做?
五、连线题（共1题；共5分）
8.读一读，连一连。
摘 书法 己所不欲 杏花烟雨江南
荡 铁环 白马西风塞上 勿施于人
滚 秋千 树高百尺 为有暗香来
练 葡萄 遥知不是雪 叶落归根
六、填空题（共1题；共4分）
9.给下列多音字组词。
教 jiā ________ 降 jiáng ________
jià ________ xiàng ________
圈 juàn ________ 缝 fèng ________
quān ________ féng ________
便 pián ________ 重 zhòng ________
biàn ________ chóng ________
七、现代文阅读（共3题；共47分）
10.阅读训练。
你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
（1）“四周黑洞洞的”指的是________。
（2）“碰壁”指的是________。
（3）把这句话改成陈述句。
11.课外阅读。
囚蚁
童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，就像人一样，摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大巨人，连蚂蚁也不例外。在歌里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，所以我对地上的蚂蚁特别有好感，常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动，看它们排着队运食物、搬家，和比它们大无数倍的爬虫和飞虫们作战……大约是五岁的时候，有一天我和妹妹忽发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢？像养小鸡小鸭那样养它们，给它们吃，给它们喝，它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。
这件事情并不复杂。找一个有盖的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共捉了十五只蚂蚁，再旋紧瓶盖。这样，这十五只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……第二天早晨起来，第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那十五只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下，安安静静地一动也不动，它们全都死了；我和妹妹很是伤心了一阵，想了半天，得出结论：是因为药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的（现在想起来更可能是瓶里药味使小蚂蚁们送了命）。
原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴壳上扎出一些小洞眼，作为透气孔。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，小蚂蚁要冻死的！”对，想办法吧。在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：从保暖用的草饭窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新家了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面可以观察它们了，但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声。这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大。它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……
然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的妈蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。
（选自赵丽宏《童年笨事》）
（1）童年的“我”产生喂养蚂蚁的奇想的原因是什么？
（2）文中下划线的词语“惊惶不安”在表达上有什么作用？
（3）文中对两次“囚蚁”过程及相关细节描写得非常详细，作者这样写有什么作用？
（4）请概括文章最后一段的主要内容。
12.课外阅读
屋顶有什么新奇的？
星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！
爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：这里是一个碧水汪汪的大池子！绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。爸爸说：“屋顶养鱼，_______能使居民吃上鲜鱼，_______能使屋子变得更凉爽。”
二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！听说光楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！
我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在公园里做体操、看画报。
这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！
（1）在短文中的横线上填上合适的关联词语。
（2）短文介绍了几种楼顶？
（3）找出文中的中心句。
八、书面表达（共1题；共5分）
13.从下面两个题目中，选择一个自己感兴趣的，写一篇习作。
题目一：我把幸福告诉你
幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光，同学给你的一块橡皮；幸福是你通过努力获得的成功，亲近A然的经历，战胜自我的心路……同学们，你心中的幸福是什么？请你选择自己亲身经历的一件事，写一篇习作。
题目二：从下列三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。
A．魔法棒 葫芦娃 白雪公主 B．航天员 空间站 玉皇大帝 C．蚂蚁 巨人 大海 船
要求：内容具体，感情真实；语句通顺；书写规范、整洁；字数不少于400。
答案部分
一、书写
1. （1）雀；悄；欲；细；海；地；神；忘
（2）人山人海
（3）鸦雀无声；低声细语
二、信息匹配
2. （1）②；①；①；③
（2）③；①；②；②
三、选择题
3. D
4. C
5. B
6. B
四、语言表达
7.豆豆的做法不对。面对错误,我们要勇于承认。爸爸关心自己也是事出有因,毕竟现在存在校园安全问题,所以豆豆应该理解爸爸。同时也不能害怕承认错误。
五、连线题
8. 摘——葡萄 己所不欲——勿施于人
荡——秋千 树高百尺——叶落归根
滚——铁环 白马西风塞上—— 杏花烟雨江南
练——书法 遥知不是雪 ——为有暗香来
六、填空题
9. 教书；降落；教室；投降；羊圈；缝隙；圆圈；缝补；便宜；重要；方便；重复
七、现代文阅读
10. （1）旧社会的黑暗
（2）与反动派作斗争时受到的挫折与迫害。
（3）四周黑洞洞的，当然容易碰壁了。
11. （1）一是认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大；二是因为自己对地上的蚂蚁特别有好感。
（2）“惊惶不安”指由于惊慌，一下子不知怎么办才好，文中形象地写出了蚂蚁在“瓶里奔跑”的情景。
（3）详写“囚蚁”的具体过程，真实再现了那时的“我”对这件事的浓烈兴趣，细节描写表现了儿童时的“我”与妹妹的天真可爱。
（4）写“我”实验的失败及从失败中悟出的道理。
12. （1）不仅……而且……
（2）两种
（3）这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！
八、书面表达
13.
我把幸福告诉你
人生充满着幸福和温暖，这其中有别人给你带来的幸福，而通过自己的努力获得的幸福才是最令人难忘的。

一年一度的福州市小学生乒乓球赛开始了。我给自己定下了一个小目标，一定要进入八强。

比赛那天，赛场上充满了紧张的气氛。经过四场的角逐小组出线，我成功闯入16强。进入第二阶段比赛后对手都十分厉害，经过30分钟的激战，我以3：1的战绩取胜晋级8强。这时仿佛有一股暖流从心中流过，这股幸福的力量让我快乐，我在心中不停地喊着：我成功了！

第二天比赛继续进行，后面的比赛打得十分艰苦。争夺4强的那一场比赛特别值作文得一提。对手是去年的第二名，前面的两局我0：2落后，心里十分紧张，我想能否反败为胜？我一定要争取胜利。接下来我利用自己的发球优势连扳两局。这时我发现对手开始紧张便一鼓作气拿下了关键的第五局取得最后胜利。我非常幸福，许多人拥抱着我。

这次比赛我一共战胜了七个对手，最终取得了亚军。当我站在领奖台的时候，脸上红扑扑地充满了微笑，因为我这几年来的功夫没有白费，十分欣慰。我的许多球友也为我鼓掌表示祝贺，我笑得十分灿烂。

这次比赛让我懂得了一个道理：只有通过自己的努力去获得幸福，人生就必定会沉浸在快乐中。