2020-2021学年广东省深圳市龙华区部编版三年级下册期中考试语文试卷（word版 含答案）

2020-2021学年广东省深圳市龙华区部编版三年级下册期中考试语文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、书写

1．看拼音写字词。

在综合性学习活动中，我们先zǔ jiàn小组，接着shè jì研究方案，然后chá找大量的资料，最后xíng成学习成果。这些经历què实凝jù了班级力量，而qiě增qiáng了学习能力，更为今后的学习tí供了经yàn。

二、信息匹配

2．给下列加点字选择恰当的读音，打上“√”。

①这种朝鲜（xiān  xiǎn）进口的鲜（xiān  xiǎn）果非常好吃。

②他情不自禁（jìn  jīn）地走进了那一乘（chéng  shèng）轿子。

③蚂（mǎ  mà）蚱发现一只小蚂（mǎ  mà）蚁在树叶上爬来爬去。

3．读一读，想想括号里的哪个词语用在句子里更合适，打上“√”。

①造纸术的（发现  发明），是中国对世界文明的伟大贡献之一。

②他没精打采地准备离开的时候，（忽然  果然）听到远处传来一阵脚步声。

③警犬的鼻子真（灵巧  灵敏），哪怕一丝气味它都分辨出来。

④妈妈一边走，一边哼着（轻巧  轻快）的歌曲。

三、填空题

4．补充词语，并填空。

A．无（_____）无（_____）         B．（_____）（_____）不断         C．争（_____）斗（_____）

D．画（_____）添（_____）         E．（_____）（_____）之蛙         F．掩（_____）盗（_____）

请仿照A词语写一个：____________；B词语写一个：_____________。

5．根据所给内容写通知。

三年级（2）班将要在4月16日下午第二节课在多媒体教室，举行关于“寓言故事分享会”，要求全班同学按时参加，请你帮助班主任刘老师在4月12日把通知写好，并发布给大家。

四、语言表达

6．日积月累。

①雅人四好：__________________。

②__________________，__________________。能不忆江南？

③每到节日来临，身在他乡的游子会格外思念亲人，不禁吟起了王维的诗句：“____________，_____________。”

④春日里，走在阳光暖暖的沙滩上，看着水中的鸳鸯，诗人杜甫不禁诵出了诗句：“_____________，_____________。”

7．句段运用。

①“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整）

“这次我终于可以好好玩啦！”姐姐_________________________。

②围绕一个意思写一段话，注意用上“有的……有的……有的……”

操场上可真热闹：______________________________

③深圳的春天是个美丽的地方。（修改病句）

________________________

五、选择题

8．下列句子与其他两项所用修辞手法不同的是（   ）

A．微风轻轻地亲吻我的脸颊。

B．小燕子带了它的剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。

C．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

六、现代文阅读

阅读课文节选，回答问题。

纸的发明（节选）

人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。

9．读选文第二段，根据短文内容，用单个的字完成下面造纸的流程图。

剪碎或切断→浸→（_______）→（_______）→（_______）

10．根据选文内容，完成表格。

11．蔡伦的这种造纸方法能够传承下来，原因是什么？

_____________________________________

阅读下面短文，回答问题。

       的植物

①植物世界是一个庞大的、复杂的世界。

②这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物，大得让你看不清它的全貌。杏仁桉树，就有一百几十米高；有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树荫下可以容纳万人乘凉。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。有些植物的寿命很长，北美洲有一种名叫“世界爷”的巨衫，能活几千年。有些植物的寿命又极短，几十分钟就会死亡。

③植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天就能蹿几尺高。热带有一种芭蕉，要是你在树下待半天，树叶眼看着就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。

④植物世界还是一个奇趣无比的世界。

⑤你也许以为花都是白天开放的吧？不是。夜晚，昙花露出了它美丽的笑脸。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚会安静下来。

12．联系上下文，说说下面词语的意思。

随风见长：_______________________________

13．读第③段，结合关键句概括段落大意。

___________________________________

14．读①至③段，完成下面导图。

15．读第⑤段画线的句子，体会其用不同的说法来表示鲜花的开放，再照样子写一写。

例：昙花：露出了它美丽的笑脸。

（1）牵牛花：____________________________

（2）牡丹花：____________________________

16．根据文章内容，选择恰当的词语，把文章题目补充完整。（   ）

A．形形色色 B．奇怪无比 C．随风见长

七、书面表达

17．习作。

“慈母手中线，游子身上衣。”在我们成长的道路上，父母给了我们无限的关爱，请用一两件事写写父母对你的爱。

注意：

1．写一件或两件发生在你与父母之间的事；

2．书写要工整，标点要正确，语句要通顺；

3．自拟题目，300字左右。

参考答案

1．组建  设计  查  形  确  聚  且  强  提  验

【详解】

本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“建”“聚”笔画较复杂，易写错，需注意。

2．①xiǎn√  xiān√

②jīn√  shèng√

③mà√  mǎ√

【详解】

本题考查学生辨析字音的能力。要读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练、多积累。

①鲜【xiān】

1．新的，不陈的，不干枯的：～果，～花，～嫩，新～。2．滋味美好：～美，～甜。3．有光彩的：～明，～亮，～艳。4．味美的食物：尝～，时～。5．特指鱼虾等水产食物：海～，鱼～。6．〔～卑〕中国古代北方民族。7.姓。

鲜【xiǎn】

1．少：～为人知。2．〔朝鲜〕东亚国家。

②禁【jìn】

1．不许，制止：～止，～绝，～令，～赌，～锢，情不自～。2．法律或习惯上制止的事：犯～，违～品。3．拘押：囚～，监～，～闭。4．古代称帝王的地方：宫～，～苑，～卫，～军（古代指保卫京城或宫廷的军队）。5．不能随便通行的地方：～地。～区。6．避忌：～忌。

禁【jīn】

1．受得住，耐久：～受，～得住，～不起，弱不～风。2．忍耐，制止：不～笑起来。

乘【chéng】

1．骑，坐：～马，～车，～客，～警。2．趁着，就着：～便，～机，～势，～兴（xìng），因利～便。3．算术中指一个数使另一个数变成若干倍：～法，～幂（mì），～数。4．佛教的教派或教法：大～，小～，上～，下～。5．姓。

乘【shèng】

1．古代称兵车，四马一车为一乘：～舆，千～之国。2．古代称四为乘：～矢，～壶。3．中国春秋时晋国的史书称“乘”，后通称一般的史书：史～，野～。

③蚂【mǎ】

1．〔～蟥〕环节动物，身体长形，稍扁，黑绿色，尾端有吸盘。生活在池沼或水田中，吸食人畜的血液。亦称“马鳖”“水蛭”。2．〔～蚁〕见“蚁”。

蚂【mà】

〔～蚱〕“蝗虫”的俗称。

3．①发明√

②忽然√

③灵敏√

④轻快√

【详解】

本题考查选词填空。可以在理解词语含义的基础上，结合句意及语境分析作答。

①发现：第一次看到或知道；找到[一个物件]；由于对一个目标的研究或经验而找到。

发明：创造出新事物或新方法；创造性地阐发；发挥；创造出的以前不存在的事物或方法。

结合语境分析可知，“发明”用在句子中更合适。

②忽然：突然地，动作、行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料地。

果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符；连词，表示假设；饱足的样子。

结合语境分析可知，“忽然”用在句子中更合适。

③灵巧：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏。

灵敏：具有容易受影响或受感动的能力；能够显示微小差别；头脑机敏。

结合语境分析可知，“灵敏”用在句子中更合适。

④轻巧：小而灵巧；轻松而灵巧；简单而容易。

轻快：不费劲儿；轻松愉快。

结合语境分析可知，“轻快”用在句子中更合适。

4．忧    虑    源    源    奇    艳    蛇    足    井    底    耳    铃    无边无际    津津有味   

【详解】

本题考查补写词语及仿写词语，平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别。仿写时注意根据词语的特点来写。

无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。

源源不断：形容接连不断、连绵不绝。

争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。

画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

井底之蛙：指井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。

掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

A词语是ABAC式的词语，此类词语还有：无声无息、无影无踪、自作自受等；

B词语是AABC式的词语，此类词语还有:念念不忘、滔滔不绝、彬彬有礼等。

5．4月16日下午第二节课    多媒体教室    三年级（2）班    4月12日   

【详解】

本题考查写通知的能力。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。

第一步：在第一行中间写“通知”，如果事情紧急，就在前面加上“紧急”二字。

第二步：在第二行空两格写通知的正文。要写清楚会议或活动、事件的时间、地点、内容，请谁参加。有时还要写上应该注意什么。

第三步：在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。

①本题要将活动的时间写出来。

②本题要将活动的地点写出来。

③本题要将发通知的单位写出来。

④本题要将发通知的时间写出来。

6．琴棋书画    日出江花红胜火    春来江水绿如蓝    独在异乡为异客    每逢佳节倍思亲    泥融飞燕子    沙暖睡鸳鸯   

【详解】

本题考查常识及诗句填空，要求学生注重识记与积累。

①雅人四好也叫文人四友，指的是琴棋书画。琴是古琴，棋专指围棋，书指书法，画是说国画，是古时候风雅人士修养身心的艺术爱好。

②根据给出的内容可知，本题应填写“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，句子出自唐代白居易的《忆江南》，原文是：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 　

③根据给出的内容可知，本题应填写“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，诗句出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，原文是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

④根据给出的内容可知，本题应填写“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，诗句出自唐代杜甫的《绝句》，原文是：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

7．高兴地叫了起来    有的踢足球；有的打篮球；有的跑步。    春天的深圳是个美丽的地方。   

【详解】

①本题考查照样子补充句子。例句中“高兴地跳起来”，中“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。

根据题干“这次我终于可以好好地玩儿啦”，表现出的是姐姐高兴或者兴奋的情感，补充句子时，也要使用地…”句式，将姐姐高兴或者兴奋的动作写出来。

②.本题考查围绕一个意思写一段话。注意用上“有的……有的……有的……”构成排比句。排比：连用三个或三个以上结构相同或相近的短语、分句或句子，来加强语势或深化语意。

仿写句子时使用排比句式，将“操场上可真热闹”的具体表现写出来即可。

③本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

本句搭配不当，句子的主干是“春天是地方”，可见主语和宾语搭配不当。改为：春天的深圳是个美丽的地方。或者：深圳的春天是个美丽的季节。

8．A

【详解】

本题考查学生对修辞手法的判定。要求我们掌握常用的修辞等候发，并能结合具体句子判断句子运用的修辞手法。作答时要认真审题，题中要求选出与其他两项所用修辞手法不同的一项。

A．“微风轻轻地亲吻我的脸颊”这句话把微风当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

B．“燕子带了它的剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。”这句话运用了比喻的修辞手法，把燕子的尾巴比作剪刀。

C．“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了比喻的修辞手法，把荷叶比作大圆盘。

9．    捣    捞    晒   

10．    麻    粗糙，不便书写    树皮、麻头、稻草、破布等    轻便好用   

11．原料容易得到，可以大量制造，价格便宜，能满足多数人的需要，造出来的纸既轻便又好用。

【分析】

9．

考查了找出动词填空。从“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干”可知需要填写的动词有：捣、捞、晒。

10．

考查了对信息的筛选。根据“考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。”；“大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。”作答。

11．

考查了对信息的筛选。从“用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。”可知答案。

12．文中指热带有一种芭蕉的生长速度特别快。

13．植物的生长速度不一样。

14．大小  寿命长短   生长速度

15．    吹起了紫色的小喇叭。    展现出她妩媚的身姿。   

16．A

【分析】

12．

本题考查词语的解释，要在理解词语的基础上联系上下文写出词语在文中的解释。

“随风见长”的意思是适应环境快，生长迅速。在文中指热带有一种芭蕉的生长速度特别快。

13．

本题考查段落内容的概括。本题要在段落中找到关键句来概括段落的大意。

第③自然段主要描写了有的植物生长速度很快，如热带的一种芭蕉；有的植物生长速度很慢，如沙漠地带的一些植物。所以段落的写了植物的生长速度不一样，最能概括段落大意的句子为：植物的生长速度不一样。

14．

本题考查段落内容的理解与归纳。

①到③自然段主要写了植物世界是一个庞大的、复杂的世界。由“这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……”可知植物的生长环境不同；由“大的植物，大得让你看不清它的全貌。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。”可知植物的大小不同；由“有些植物的寿命很长，北美洲有一种名叫“世界爷”的巨衫，能活几千年。有些植物的寿命又极短，几十分钟就会死亡。”可知植物的寿命不同；由“植物的生长速度也不一样。”可知植物的生长速度不同。

15．

本题考查句子的仿写。

例句“昙花露出了它美丽的笑脸”使用了拟人的修辞手法，将绽放的昙花比拟成人的笑脸。

拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

（1）本题运用拟人的修辞手法，将牵牛花当做人来描写，使“牵牛花”具有人一样的言行、神态、思想或感情即可。

（2）本题运用拟人的修辞手法，将牡丹花当做人来描写，使“牡丹花”具有人一样的言行、神态、思想或感情即可。

16．

本题考查给文章补充标题，根据所给的选项，要理解选项词语的意思，再结合文章内容选择最合适的词语。

A形形色色：形容事物种类繁多，各式各样。

B奇怪无比：非常的奇怪。

C随风见长：应环境快，生长迅速。

文章写了植物世界不仅是一个庞大的、复杂的世界，还是一个奇趣无比的世界。说明植物世界种类繁多，各式各样。所以最合适的补充标题的词语为A项。

17．例文：

妈妈，谢谢您的爱

妈妈的爱，像天空，湛蓝深远；妈妈的爱，像森林，郁郁葱葱；妈妈的爱，像雨滴，滋润我的心。

记得印象最深刻的那一回，我英语考试才考了90分。试卷一直不敢拿给妈妈看，便把这张试卷夹在一本很少用的练习册里，怀着一颗忐忑不安的心度过了一个星期。有一天，妈妈正在帮我检查英语作业，突然，妈妈看到了我藏在练习书里的试卷，问我这是什么试卷，怎么她没看过。过了一会儿，我才老实地交待了事情，妈妈气得把我痛骂了一顿。那时，我很伤心，整天不理睬她。妈妈见我十分伤心，过来安慰我，告诉我下次别这样了，考得好与坏都不应该把试卷藏起来，并且每天帮我辅导英语，渐渐地，我的成绩也有所提高了。

还有一次，我因为吃了隔夜食品，整天肚子疼，妈妈看我难受的模样，给我倒了一杯热水，拿了肚子疼的药，喂我吃了下去。当我肚子一疼，妈妈就走过来，用温暖的双手抚摸着我冰凉的肚子，陪伴着我进入梦乡。

妈妈的爱，像太阳，温暖我，每天精心地呵护着我，让我健康快乐地成长！妈妈，谢谢您的爱！

【详解】

本题考查学生的书面表达能力。认真审题可知，此次习作为话题作文，可以先给文章拟定一个标题写在第一行的正中间，然后再进行写作。写作时应注意：

（1）文章开头可以开篇点题，点明自己要写作的主要内容。

（2）中间部分可以选一件或两件发生在你与父母之间的、印象深刻的事情，把事情清晰、完整地写出来，其中经过部分要写详细、写具体。

（3）文章结尾可以总结全文，点明中心或表达对父母的感激之情。

此外，还要注意文章要书写工整，标点使用正确，语句通顺连贯，字数符合要求。