政治思品第五单元 同伴与交往13 说话要算数教学设计

这是一份政治思品第五单元 同伴与交往13 说话要算数教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点与难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标:
1.体会和理解守信的意义，了解常见的失信行为与失信原因，认识和感受失信行为带来的后果。
2.帮助学生在生活实践中逐渐养成守信意识，做到对人对己守信。
二、教学重点与难点:
了解常见的失信原因，逐步养成守信的习惯。
三、教学准备
准备搜集生活中失信故事，搜集守信成语故事等，回顾生活中自己有哪些失信的经历
四、教学过程:
第一课时
活动一:“爱保证”的故事
1、师:同学们，说话算数是一个人的重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。
2、课件出示:“爱保证”的故事，
3、请大家以小组为单位，选择“爱保证”同学的一个故事演一演。
4、请小组上台表演，其他同学可以扮演“小记者”进行现场采访。
5、假如你是“爱保证”的老师、同学或者家人，你想对他说些什么?
6、总结:看来一个人光喜欢“下保证”还不行，关键是要有行动才行啊。
活动二:“失信故事”分享会
1、师:在我国的传统文化中。蕴含着很多劝导人们要讲信用的教诲。请大家把课前大家搜集的有关“失信”的故事或者成语，跟小组内的同学分享一下吧。
2、学生小组分享，每小组选一个最优教育意义的故事进行全班分享。
3、讲完故事后，别忘了跟大家交流一下:这些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示?大家可以从对他人和对自己的伤害两个方面来说说。
4、师总结:这一个个生动的故事告诉我们:不守信用真的是害人害己啊。
活动三:守信用，让人敬
1、所以在生活中，我们敬佩那些说到做到的人，不受信用的人事得不到尊重的。这不“张青和李媛”之间就发生这么一件值得深思的故事。
2、课件出示: 《张青和李媛的故事》，指名朗读;
3、说一说:假如李媛没有去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗?如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做呢?
4、在你的生活中，有说话算数、让你特别敬佩的人吗?把他的故事在小组里分享一下;可以邀请小组同学来演一演。
5、小组“守信情景剧”展示;
6、看看你手中的“信用勋章”，如果让你送给我们班里的同学，你想送给谁?为什么?
活动四:诚信故事会
1、中国有许多关于诚信的成语故事，请大家结合自己课前搜集的资料，跟大家分享一下吧。
2、“立木为信”和“一诺千金”的故事大家了解吗?跟大家说说吧。
3、总结:诚信守信是我们中华民族的传统美德，在《三字经》中就有这样的名言(课件出示:阅读角)，所以通过这节课的学习，希望大家都能努力做一个诚实守信的人。