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    北师大版九年级全册物理第十四章第三节《电流的磁场》教案
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    初中物理北师大版九年级全册三 电流的磁场教学设计

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    这是一份初中物理北师大版九年级全册三 电流的磁场教学设计,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学过程,课堂小结,课堂练习,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    知识与技能
    1、认识电流的磁效应,知道通电导体的周围存在磁场。
    2、通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。
    3、会用定右手螺旋则确定磁极和螺线管的电流方向
    过程与方法
    1.通过实验、观察了解通电导体周围存在着磁场.
    2.通过实验探究通电螺线管外部磁场的分布状态.
    情感态度与价值观
    通过“电生磁”现象,初步认识自然现象之间存在相互联系,乐于探索自然界的奥秘.
    【教学重点】
    1、奥斯特实验。
    2、通电螺线管的磁场。
    3、右手螺旋定则。
    【教学难点】右手螺旋定则的使用。
    【教学过程】
    (一).复习提问,引入新课
    我们已经学了电现象和磁现象,那么电现象和磁现象之间有没有相似之处呢?
    教师引导学生填写下表内容:
    引导学生:通过以上比较,我们发现电现象和磁现象具有相似性,据此你将想到什么问题?(电现象和磁现象之间有很大的联系)本节我们就来研究这些问题——电生磁.
    (二)新课学习
    1、电流周围有磁场
    1)奥斯特实验 :将一根与电源、开关相连接的直导线用架子架高,沿南北方向水平放置。将小磁针平行地放在直导线的上方和下方,请同学们观察直导线通、断电时小磁针的偏转情况。
    2)现象 :通电时小磁针发生偏转,断电时小磁针又回到原来的位置
    3)学生讨论:通电后导体周围的小磁针发生偏转,说明通电后导体周围的空间对小磁针产生磁力的作用。
    结论:通电导线和磁体一样,周围也存在着磁场——电流的磁效应
    4) 磁场是有方向的,那么电流周围的磁场方向是怎样的呢?它与电流的方向有没有关系呢?
    实验:改变电流的方向,小磁针N极的指向是否发生变化。
    现象:电流的方向变化时,小磁针N极指向也发生变化。
    结论:电流的磁场方向跟电流方向有关。当电流的方向变化时,磁场的方向也发生变化。
    5)奥斯特实验在我们现在看来是非常简单的,但在当时这一重大发现却轰动了科学界。
    组织学生看关于奥斯特的间介并讨论回答奥斯特实验的意义:
    因为它揭示了电现象和磁现象不是各自孤立的,而是紧密联系的,从而说明表面上互不相关的自然现象之间是相互联系的,这一发现,有力推动了电磁学的研究和发展
    2、通电螺线管的磁场
    科学家们把导线弯成各种形状,通电后研究电流的磁场,其中有一种在后来的生产实际中用途最大,那就是将导线弯成螺线管再通电。那么,通电螺线管的磁场是什么样的呢?
    1)演示实验:在螺线管周围玻璃板上撒上铁屑,给螺线管通电,轻轻震动玻璃板,请同学们观察铁屑的排列特点。
    现象:铁屑分布与条形磁体的铁屑排列一样
    2)结论:通电螺线管磁场和条形磁体的磁场一样。
    3)极性与电流的方向有没有关系呢?
    演示实验:将小磁针放在螺线管的两端,通电后,请同学们观察小磁针的N极指向,从而引导学生判别出通电螺线管的N、S极。,改变电流的方向,观察小磁针的N极指向有没有变化。
    结论:通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。当电流的方向变化时,通电螺线管的磁性也发生改变。
    3、通电螺线管磁极的判断→右手螺旋定则
    1)判定方法:用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
    2)教师演示具体的判定方法。
    3)学生练习:判断右图通电螺线管磁极
    【课堂小结】学生交流补充总结
    主要知识点:电流周围有磁场、通电螺线管分布与条形磁场一样、右手螺旋定则的运用。
    【课堂练习】
    1.一位同学设计了一种判断电源“+”“-”极的方法:在水平桌面上放一枚小磁针,在小磁针的左面放一个螺线管,如图所示.闭合开关后,小
    磁针的N极向左偏转,下列判断中正确的是(C)
    A.电源a端是正极,在电源内部,电流由b流向a
    B.电源a端是正极,在电源内部,电流由a流向b
    C.电源b端是正极,在电源内部,电流由a流向b
    D.电源b端是正极,在电源内部,电流由b流向a
    2.图中线圈套在光滑的玻璃管上,可以自由滑动,开关S闭合后,则( B )
    A.两线圈左右分开 B.两线圈向中间靠拢
    C.两线圈静止不动 D.两线圈先左右分开,然后向中间靠拢
    3.小丽同学利用如图所示的装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论.比较(甲)、(乙)两图可知: 通电导线周围存在磁场 ;比较(甲)、(丙)两图可知: 通电导线周围磁场的方向与电流的方向有关 .
    4.如图所示,通电螺线管上方有一静止的小磁针,请根据图中通电螺线管的磁感线方向,判断小磁针的左侧为 N 极,A为电源的 正 极.
    5.(1)根据图中通电螺线管中电流的方向判定螺线管的极性;
    (2)根据图中小磁针的极性判定螺线管的极性及电源正负极;
    (3)如图所示,在通电螺线管磁场中的A点位置放一小磁针,小磁针静止时N极水平向右,请画出螺线管导线的绕法.
    【板书设计】
    电流的磁场
    奥斯特实验 电流周围有磁场。磁场的方向跟电流方向有关

    通电螺线管 磁场分布与条形磁体一样。磁极极性与电流方向有关
    右手螺旋定则 判断通电螺线管磁极与电流方向的关系电现象
    磁现象
    带电体能吸引轻小物体
    磁体能吸引铁、钴、镍
    电荷可分为两种
    磁体有两个磁极
    同种电荷相互排斥
    异种电荷相互吸引
    同名磁极相互排斥
    异名磁极相互吸引
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