【第8期】中考现代文猜押电子版

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“陌生”的父爱
吴垠
十五岁那年，我正读初三，父亲在一次矿难中走了，整个家立即像天塌了下来一样，母亲哭得死去活来。（命题点：段落作用。交代背景，为引出下文的继父做铺垫。）
母亲不知在度过了多少个不眠之夜后，没有问我的意见，带着一个男人来到家里。第一次见面，母亲让我叫他做“爸”，我把脸扭向一边，母亲给了我一巴掌。他赶紧拉住母亲，说：“孩子不懂事，别为难他。”
我赌气跑出家门，一个人在村子旁边的田野里游荡。乡间的风吹拂着我稚嫩的脸，心中充满了无限的忧伤和迷惘。天渐渐黑了下来，我有些害怕了。正在胡思乱想时，一个身影出现在我面前。仔细一看，正是那个我不愿意叫做“爸”的人。他轻轻地说了句“回家吧”，我的眼泪不争气地流了下来，好在天黑他看不见。
当时我在县城读书，经常借口学习任务重不回家。一个午后，我正在教室看书，突然听到有人叫我，抬头一看，他出现在面前，把二十块钱递给我，我有些犹豫地接了过来。他说：“家里很好，安心学习。”我没说话。待他转身离开的时候，有同学问这是谁呀？我敷衍地说是一位亲戚。他听到了我的话，略停了停脚步，但是很快地离开了。
过了一段时间，学校准备举行运动会，要求统一穿运动服。我知道家里的困难，但我还是犹犹豫豫地跟母亲说了。当我看到母亲为难的眼神时，立即就后悔了。“没有就没有吧，没关系的。”我赶忙安慰母亲。这时，我看到他在一边不说话，闷着头在抽烟，俨然一个局外人。
可是，当我又一个周末回到家时，一套“双星”牌运动服出现在眼前，我喜不自禁地试穿起来。晚上母亲告诉我说，那是他砍了十挑柴挑进城去卖换回来的钱。我心里一动，从村里进城有近三十多里路程，每次要从山上砍了柴又挑着步行进城去卖，该是怎样的艰辛。（命题点：补写。展开联想，补写“我”此时的心理活动）
那天回家我禁不住嘴馋，偷摘别人家梨时被主人撞个正着。主人外号叫王二麻子，一脸的横肉。他说：“今天我不打你也不骂你，你只要给我跪下，叫一声‘爷爷，就放你走。”我迫于王二麻子的凶恶，战战兢兢地跪了下去。正在这时，他不知什么时候出现，一把将我拽起来，对着王二麻子大吼道：“欺负小孩子，算什么本事！”王二麻子平时虽然很凶恶，但不知怎的，此时却被他的气势压住，一时间显得不知所措。
回到家里，他的气还没消，又教训我道：“别人让你下跪你就跪？没出息！”看着他气得变了形的脸，我内心产生了强烈的震撼（命题点：内容理解。“我”内心震撼的原因是什么）。我仿佛一下子长大了许多，像是第一次认识我面前这个老实巴交、胆小懦弱、我不愿叫“爸”的人。
距高考的时间越来越近，我拼命地学习。或许紧张加上营养不足，一天我突然昏倒在教室里。当我苏醒过来时，第一眼看到的便是坐在床边的他。见我醒了，他长舒了一口气。抚摸着我的头，轻声地问：“好些了吗”？（命题点：句子赏析。运用动作和语言描写，体现“父亲”对“我”的关心）我再也控制不住自己，泪水夺眶而出，情不自禁地叫了一声“爸”。我原以为第一次叫他肯定很拗口，没想到却十分自然。他愣了一下，忙乱中应了一声。接着，他的眼泪也流了下来。
此后，我一路顺风顺水，上大学、工作、结婚、生子，在城里安了家。当一切都安顿下来之后，我很想把他和母亲接到城里来住，但他总是不同意，说乡下挺好，自在。其实，我知道他是不想给我们增加负担。我们刚买了房，欠着一大笔债呢！
这就是我“陌生”的父亲，他给我的爱就像冰箱里的灯，如果不打开门，你永远不知道它是亮着的。[命题点：①文章主旨探究。表现“我”对继父的感恩。②内容概括：文章记叙了“我”和继父的哪些事？③“我”（或继父）的人物形象。]
紫竹梅赋
陈喜儒
我家阳台上，有一盆紫竹梅。低垂的茎，足有小手指粗，紫色的槽状叶，有暗色条纹，毛茸茸的，水落在上面，存不住，形成水珠滚落。贝壳状苞片张开，露出一朵黄粉色小花。（命题点：细节描写。写出了紫竹梅的特征，表现出作者对紫竹梅的喜爱）它是什么时候栽的，是买的还是别人给的，早已记不清，反正在我家有些年头了，一代一代繁衍，枝繁叶茂，生机勃勃。
紫竹梅皮实，水大水小，天冷天热，土是酸性还是碱性，它无所谓，总是乐呵呵地活着，（命题点：词语赏析。运用拟人的修辞手法，表现出紫竹梅不惧环境艰难，顽强生长的）而且很少病虫害，一年四季，都可繁殖开花。
那年我偕妻赴日进行中日纯文学之比较研究，要住一年，儿子读大学，家里养殖多年的花草无人照看，只好忍痛割爱，分类处理：最喜爱的，寄养在朋友家；次者送人；余下没人要的，听天由命，任其自生自灭。紫竹梅属第三类，放在阳台的拐角处，一堆旧花盆的上面。
一年后我回到北京，发现紫竹梅还活着，虽然枯瘦憔悴，但挣扎着开出了一朵黄色小花。在落满尘土、干燥荒寂如沙漠的阳台上，连仙人掌、橡皮树、虎皮兰等耐旱植物都早已枯死，只有它活着。（命题点：句子赏析。运用对比的修辞手法，突出紫竹梅生命力顽强）仔细一看，原来钢窗有缝隙，下雨时，可能有雨点淋进来，它就靠着这点水顽强地活着，熬过了严冬酷暑，等我归来。
看着那朵小花，不知为什么，我很激动，也有几分歉疚，我弃你，你不弃我，花之君子也。从此我对它情有独钟，浇水施肥，格外精心。它也不负我，更壮实，更蓬勃，长得虎实，开得热闹。（命题点：信息整合。作者对紫竹梅态度变化的原因：紫竹梅生命力顽强）
紫竹梅原产美洲墨西哥等地，属鸭跖草科，也称紫叶草、紫锦草，如今遍布世界，常作为草坪、公园的装饰植物，花语为：坚决，勇敢，无畏。其中文译名不知出自何人之手，令人拍案叫绝：其节似竹，其花如梅，其株深紫，且有竹梅风骨，称紫竹梅，形神兼备，不二之选。
有些人不认识紫竹梅，称其为紫罗兰。其实，它们所属科目不同，相距甚远，是风马牛不相及的两种植物。紫罗兰，又名草桂花，是十字花科，属多年生草本，叶为绿色，花朵繁盛，香气浓郁，花色鲜艳丰富，有纯白、黄、淡黄、红、淡红、紫、复色等多种。而紫竹梅，叶近似披针形，上面半绿，下面紫红，花粉红色或玫瑰紫色，三瓣，黄蕊，很小，似无香味。 （命题点：信息整合。作者喜爱紫竹梅的原因：①生命力顽强；②对紫竹梅怀有愧疚；③紫竹梅坚决，勇敢，无畏）
如今，从外国引进的奇花异草、名贵花木越来越多，栽培多肉类植物也蔚然成风，但我还是偏爱紫竹梅。（命题点：段落作用。结尾段直抒胸臆，表达了对紫竹梅的喜爱）
名家经典
村庄深雪里
包利民
腊月的清晨，很不愿意从暖暖的被窝里出来。却见结了厚厚霜花的窗玻璃外比往日要明亮许多，便知下雪了。迅速穿好棉衣棉裤，跑到外屋，推门，不动，用力推，才开了一道缝，闻声而来的花狗把嘴巴伸进来。目光钻出去，院子里厚厚的雪，把门给封堵住了。（命题点：词语赏析。一系列动作描写，表现出发现下雪后的急迫、惊喜。）
三十多年以后，再也没有那么大的雪了，也没有了大雪封门的惊喜。总是希望，一场夜里来过的暴风雪，把这个人间覆盖成洁白的世界。就像某些时刻，汹涌的回忆，会把过往的岁月濯洗成最美的光阴。（命题点：记叙顺序。使用插叙，补充说明怀念大雪的原因。）
父亲带着我们姐弟三人在院子里扫雪的时候，家家户户的炊烟便开始升腾而起。再大的一场雪，也淹没不了村庄的炊烟和笑语。说笑之声从每个院子里流淌出来，大家都在清雪，一会儿的工夫，大门外的路旁，便堆起了小小的雪山。
院子里的精灵们是很聪明的。早晨如果是深雪，除了不安分的花狗和笨笨的猪，它们依然会趟着雪在院子里游荡，别的小家伙们，比如鸡鸭鹅是轻易不出来的。当然挡不住那些倏聚倏散的麻雀，它们爪痕会留在树枝上，墙头上。如果想看精灵们在院子里画下的图案，还是需要夜里一场轻轻来过的雪才行。（命题点：修辞手法。生动形象，表达生动有趣。）
我们这些小孩子，也像花狗般不安分，或者像猪般笨，根本无惧深雪，甚至专往雪深的地方去。吃过早饭，太阳已经很高，房顶墙头以及未清理处的雪便越发晃眼。我打开南园的小门，南园里的雪一般是不清理的，只是扫出一条细细的小路。而今天，那条小路还没有扫。却挡不住我，我便迈了进去，第一脚，雪就到了膝盖；另一只脚跟上去，人就矮了小半截。
南园是一路下坡的，到了南边的园门，出去，地势更低，是大表哥家的后菜园。雪更厚，在深雪里行走，比夏天在村西的小河水浅处趟水更艰难。园子里有一口废弃了的深窖，这么大的雪，竟然没有把它覆盖住。我趟过去，俯身看了看，窖底也有着很厚的雪。旁边有一棵很矮的树，此刻已被雪埋了一半，枝条上还挂了茸茸的一层，我轻轻一碰，阳光下便飞舞着七彩的雪粒，细密如雾。
当我深一脚浅一脚地进了大表哥家的院子，感觉鞋里凉凉的。进屋坐在火炉边，脱鞋，把里面的雪抖落出来，再把脚烤得暖了，才穿上。暖和得差不多了，和大表哥家的孩子冲出门去，直奔野外。厚厚的雪被我们踢得四处飞扬，路上遇见不少小伙伴，于是结伴，在风中，在雪地上，呼啸而过。谁家的黑狗也跟着我们疯跑，经常于雪深处没了身躯，便游泳一般四肢刨动蹿将出来，然后黑狗变白狗。
雪野茫茫，似一张巨大的白纸，足迹如字行，而我们则是一群跳跃的标点，便乱了所有的情节。追逐，打闹，摔跤，间杂着狗的叫声，于是北风和寒冷也变得生动起来，融入了我们的快乐。不顾鞋里和衣服里都进了雪，就那样疯玩儿着，直到都累得躺倒在雪地上。那条黑狗也卧在深雪里，只露出头来，张大嘴巴喘息。躺在雪地上，我转头去望村庄，隔着几粒雪，村庄便似被雪埋没了大半，依然有炊烟升起，仿佛凝固在空中，便知道又要到了午饭的时间。回去时便好走了许多，来时杂沓的脚步，生生趟出了一条细细的路来。到了村外的大路上，遇见村里的一个大伯正赶着马车出去，两匹马呼出大团大团的白雾，根本不在乎雪的深浅，大伯叼着烟袋，长鞭甩得劈啪响，两匹马就越发跑得精神。（命题点：环境描写的作用。交待乡间大雪的生活背景，交待作者小时候的生活环境。）
村里路上的人也多了起来，似乎都不惧寒冷，见面打着招呼，笑着，农闲时节，有的人家一天只两顿饭，便走东家串西家，坐在热炕头上唠嗑，说着那些不变的鸡肥狗瘦家长里短。任外面雪多厚，也埋没不了话题与谈兴。吃过午饭，我们依然出去，却不再去村外，而是在村里闲逛，或者不停进出一些小伙伴的家。这个时候，就能看出每户人家的勤劳与否。有的人家，从院里到院外打扫得干干净净，而有的人家，则任雪在铺陈着。庭内外的雪不扫，便仿佛夏日里满庭恣意生长的蒿草般，透出一种废弃般的荒芜。
我们就那样走着，跑着，在被雪覆盖的村庄里，不知何时，就长大了。长大了，就离开了。仿佛那样大的雪也离开了，不知去处。所以，几十年后，思念故乡，也思念大雪，深雪里的村庄，便成为心底永远如童年般的归不去也找不回的故乡。（命题点：文章主旨。表达了作者对童年时期、对乡间生活的怀念。）
【推荐理由】选文通过记叙“我”和继父之间发生的事和“我”对继父情感的转变，于平凡小事中表现出浓浓的亲情。阅读选文，旨在引导学生学会感恩，关心身边的亲人。
【推荐理由】选文讲述了自己与紫竹梅之间的故事并介绍紫竹梅的特性，表现出作者对紫竹梅的喜爱，引导学生向紫竹梅学习：不管面临怎样的困境，都要坚强不屈。
【推荐理由】选文回忆了一场大雪后，故乡村庄里温馨而趣味的图景。阅读本文，引导学生体会乡间生活，感悟乡间温情。