小学英语外研版 (三年级起点)五年级上册Module 1Unit 2 We bought ice creams.精品教学设计

这是一份小学英语外研版 (三年级起点)五年级上册Module 1Unit 2 We bought ice creams.精品教学设计，共4页。
1、全体学生能理解词汇：send, email, ran, lve
2、全体学生能运用词汇：email, ran, lve, 部分学生能运用词汇：send
3、全体学生能运用：We bught ice creams.这类语句来谈论和描述过去发生的事情。
4、带领学生感知语音：/i:/, /i/, /e/等。
教学重点：
本单元单词的掌握。能用：We bught ice creams.这类语句谈论过去发生的事情。
教学难点：
使用动词过去式描述过去发生的事情。
教学准备：
Cards ，Tape（点读笔），CAI（课件）
教学过程：
Step 1: Warm up
1、Greetings
2、Chant (拍着拍子说。Unit1)
Step 2:Review
Cme cme came We came back.
G g went I went t the park.
Buy buy bught We bught ice creams.
Drp drp drpped I drpped my ice cream.
Run run ran I ran t the bus.
Meet meet met We met Jhn in the
Step 3: teacher-student interactin
T; Lingling is in Lndn nw. Where is Daming? Is Daming in Lndn t? Let’s have a lk. ( 导入SB Unit2 活动1)
1、Listen and understand, then answer the questins.(刚才老师提的问题)
2、Wrds teaching: send, email. (并对“send”进行运用训练)
3、Listen and repeat.(注意语音语调)
Step 4: Classrm tests
1、播放课文录音，请学生理解课文大意。
2、利用单词卡片学习生词：ran, lve, 并对这两个词进行运用训练。
3、Listen and repeat. (播放录音，学生跟读)
4、Underline the past tense verbs in the text. （课件出示）
5、Fill in the blank. (选词填空)
went drpped met bught ran
Yesterday Lingling t the park with Sam and Amy .They Jhn in the park .
They ice creams. Then they went hme by bus . Lingling t the bus .But she her ice cream.
6、Finish SB U2 Activity3. (Answer the questins)
（1）Did Ling g t the park yesterday? Yes,shedid.
（2）Did she meet Jhn? Yes, she did.
（3）Did they buy ice creams? Yes, they did.
（4）Did they g hme by bike? N, they didn’t.
（5）Did Lingling walk t the bus? N, she didn’t.
（6）Did Lingling drp her ice cream? Yes, she did.
Step 5:Summy
1、完成SB Unit2 活动C.
2、Listen and say, then sing
3、全体学生学会运用：sb.+ 动词过去式+ 其他。这类语句来描述过去发生的事情。
Step 6:Hmewrk
1、Read the text. (向家人展示自己朗读课文的情况)
2、Finish 《课堂同步》P2-4
3、Sing t yur family.
4、Finish writing.( 按要求完成语句书写)
教学反思：
本课涉及到一般过去时态的用法和许多动词过去式，学生掌握起来有一定的难度，所以我花了很多时间让学生掌握动词过去式和重点句型，我通过一首Chant, 既活跃了课堂气氛，又复习了动词过去式，对于课文的学习，我采用了“听一听，找一找”的教学方法，学生带着老师的要求和学习目标去上这堂课，注意力集中，重难点突出，效果比较好。