历史人教部编版第15课 明朝的对外关系课文内容课件ppt

这是一份历史人教部编版第15课 明朝的对外关系课文内容课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了痴心不改，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
曾用名：民族：职业：成就：
靖难之役中立功，被赐姓郑
3、郑和为何能“下西洋”？
4、郑和“下西洋”的概况如何？
5、郑和“下西洋”的影响如何？
2、郑和为何“下西洋”？
环节1——何谓“西洋”？
材料一：为了加强与海外各国的联系，明成祖派遣郑和出使西洋。 材料二：成祖疑惠帝（建文帝）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。（敕郑和）等通使西洋。 ——《明史，郑和传》
讨论：材料反映了郑和下西洋的目的有哪些？
环节1——郑和为何“下西洋”？
目的：1、为了显示国家的强大与富有。2、为了到海外换取奇珍异宝。3、为了寻找建文帝的下落。4、为了加强与海外各国的联系。
如果你是郑和，在当时的条件下，你打算在下西洋之前做哪些方面的准备工作？
环节2——郑和为何能“下西洋”？
方式：小组讨论A、技术； B、人员；C、物品
技术：1、造船技术；2、航海技术； 3、指南针的运用。
人员：1、水手；2、军队；3、使臣等等
物品：1、粮食；2、淡水；3、瓷器、丝绸、茶叶、金银货币等等
环节3 ——郑和“下西洋”的概况如何？
今孟加拉国和印度西孟加拉邦一带
将教材P72“郑和下西洋路线”图，补充完整。红笔标出：亚洲、 非洲 印度、 阿拉伯半岛黑笔标出：印度洋 孟加拉湾 阿拉伯海 红海
1、郑和的舰队最远到达的是（　） A．红海沿岸和非洲东海岸　B．古里和锡兰　　 C．苏门答腊岛和满刺加　　D．占城
2、（2018山东青岛中考）“郑和这次远航共有宝船六十二艘……每船可容千余人…船上有航海图、罗盘针……只要不抢掠宝船的货物，或先向郑和的舰队袭击，郑和是不使用武力的。”材料表明“郑和这次远航”的特点不包括( )A．利润丰厚 B．规模较大C．技术先进 D．和平交往
环节4 ——郑和“下西洋”的影响如何？
材料一：郑和下西洋580周年纪念邮票
影响一：加强了中国与亚非国家之间的友好关系；开通了西太平洋和印度洋之间的亚非海上交通网，为世界航海事业的发展做出巨大贡献。
环节4——郑和“下西洋”的影响如何？
材料二：郑和下西洋过程中和下西洋后，明朝有许多人到南洋（即今东南亚）去做工和经商。材料三：“三保下西洋，费钱粮数十万，军民死且万计，厚往薄来、开支浩繁、库藏为虚”。
影响二：促进了东南亚的开发。
影响三：造成巨大的财产消耗和人员伤亡。
中国“一带一路”路线图
环节5——和下西洋与21世纪海上丝绸之路
思考：郑和下西洋造成了劳民伤财的影响，但是在现今为什么还要提倡“一带一路”呢？海上丝绸之路到底有没有意义呢？请你说说你的看法。
思考： 在当今时代背景下，你认为郑和留给我们的真正财富是什么？
敢于探索未知世界的奋斗精神。和平友好、合作共赢的发展理念。心系海洋，情系航海的海洋战略思想。
欲国家富强，不可置海洋于不顾。财富取之海洋，危险亦来之海上。 ——郑和
环节2：讨论——戚继光抗倭为什么能够取得胜利？
（1）这是一场反侵略的正义战争，符 合人民的利益，得到人民的支持。（2）戚家军纪律严明，作战勇敢。（3）其他爱国军民的配合作战。 （4）戚继光卓越的军事指挥才能。
思考：倭寇的侵略属于通过什么方式来进行侵略？侵略方式只有这一种吗？还有什么国家用什么方式？请举例。
探究三：葡萄牙攫取在澳门的居住权
背景：欧洲殖民者侵略我国沿海时间：1553年
下列历史人物中，属于民族英雄的（ ） ①文天祥 ②戚继光 ③岳飞 ④郑和 A、①②③ B、①② C、②④ D、②
葡萄牙攫取在澳门居住权